小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的讀法》教學(xué)反思
這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)，體會(huì)并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，使學(xué)生感受億以上數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索，自我評(píng)價(jià)和善于觀察的能力。這節(jié)課的重點(diǎn)是：教學(xué)讀億級(jí)的數(shù)。難點(diǎn)是：億以上中間和末尾有0的數(shù)的.讀法。億以上數(shù)的讀法，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。生活中大數(shù)廣泛存在，對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)是億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的拓展，也是學(xué)生要掌握的最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之一。由于學(xué)生已熟練掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法，所以，在教學(xué)過(guò)程中，我放手讓學(xué)生嘗試探究，自己總結(jié)讀法。在讀法中，含有三級(jí)的數(shù)的讀法，學(xué)生最難掌握的就是每一級(jí)中間不管有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，不是整個(gè)數(shù)中間所有的0都只讀一個(gè)0。例如：108000007這個(gè)數(shù)的中間就有很多0。在不分級(jí)的情況下，可能就會(huì)有很多同學(xué)讀錯(cuò)。所以我們必須提倡同學(xué)們先分級(jí)、再讀數(shù)，明確每一個(gè)0在每一級(jí)的哪一個(gè)位置，確定哪些0是該讀的，哪些是不該讀的，不要盲目地亂讀。我認(rèn)為在讀法中，教師要求學(xué)生有分級(jí)的習(xí)慣也就相當(dāng)于分散了難點(diǎn)，分級(jí)至關(guān)重要。但有一小部分學(xué)生，常常懶分級(jí)，造成讀數(shù)的錯(cuò)誤。以后在學(xué)生練習(xí)中多加以提醒。
【小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的讀法》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀說(shuō)課稿《億以上數(shù)》12-01
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思10-15
小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)1000以?xún)?nèi)的數(shù)教學(xué)反思11-11
小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)1000以?xún)?nèi)的數(shù)》教學(xué)反思06-07
初中數(shù)學(xué)《有理數(shù)》教學(xué)反思08-18
小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)反思01-16
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思12-03
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)反思05-19