小學三年級英語精選教學反思

　　回顧這一個多月的教學之路，我一方面想盡己所能，教好學生，不留遺憾，一方面卻不能擺脫學生學習效果不理想的陰影，心中充滿了許多感慨和遺憾。下面我就自己的切身感受，談談自己的看法。

　　一、班級容量大，課上無法做到充分關注到每名學生。三年級3、4班，每個班都有54名學生，在課上練習過程中，想要做到充分關注到每名學生，很難。

　　二、教學任務重，課時少。每班一天一節(jié)課，40分鐘的課既要處理作業(yè)，又要留作業(yè)，真正上課的時間就又縮減了。

　　三、大部分學生學習習慣差，不會聽課，班上紀律差，老師要求做什么，動不起來，磨蹭。

　　四、家長不英語的不重視，多數(shù)家長在家里不能督促孩子學習英語，鞏固課上學習內(nèi)容。

　　針對以上教學中存在的困難，在今后要努力克服。我應向以下方向繼續(xù)努力：

　　一、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

　　二、積極引導學生正確的聽課習慣和方法，讓他們能聽的進去，學的會。

　　三、語教學與情態(tài)有機的結合起來，創(chuàng)設各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

　　四、關注學習有困難或性格內(nèi)向的學生，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

　　五、積極發(fā)揮小笑臉的效應，來提高學生的學習興趣，進而提高教學質(zhì)量。

　　六、與學生家長積極溝通，加強聯(lián)系，讓家長意識到英語學習的重要性。

　　七、上課前要做好充分的準備，不能隨便浪費課上的一分一秒，并及時做好課后反思，與同事多溝通交流教學經(jīng)驗，向同事多學習，取長補短。

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