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小學(xué)體育一年級上冊立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
初學(xué)立定跳遠(yuǎn)的小學(xué)生,往往急于跳“遠(yuǎn)”,忽視了起跳的“高度”,具體表現(xiàn)在:起跳后身體用力向前沖。
由于沒有高度作保證,結(jié)果還沒有作出完整的立定跳遠(yuǎn)動作,身體就已經(jīng)落地了,難以形成騰空后的收腹舉腿動作。
為解決這一問題,在課中我通過各種手段來進(jìn)行嘗試練習(xí)。其中最有效的方法是:將小墊子疊成豎立的“人”字型,讓學(xué)生模仿“兔子”從上方躍過,躍過時要注意收腹舉腿。這是利用學(xué)生善于模仿、樂于表現(xiàn)的心理特征而設(shè)計的。
在不斷地嘗試中,通過利用這一游戲進(jìn)行多次反復(fù)的練習(xí),不僅有效地延長了身體在空中的滯留時間,改善了騰空的動作,而且充分發(fā)揮了學(xué)生的模仿力和想象力,滿足了新課標(biāo)中課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的需要。同時,由于課堂氣氛活躍,同學(xué)們既合作又獨(dú)立,興趣盎然,訓(xùn)練的積極性很高,效果明顯。
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