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小學(xué)2年級數(shù)學(xué)上冊《快樂的動物》教學(xué)反思

時間:2020-10-21 08:28:50 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

北師大版小學(xué)2年級數(shù)學(xué)上冊《快樂的動物》教學(xué)反思

  本節(jié)課是在認識平均分與除法意義的基礎(chǔ)上,結(jié)合“快樂的動物”的具體情境學(xué)習(xí)兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。教材沒有給“倍”下定義,而是通過“做一做”中的擺一擺、圈一圈、畫一畫這些具體的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生體會“倍”的意義。

北師大版小學(xué)2年級數(shù)學(xué)上冊《快樂的動物》教學(xué)反思

  結(jié)合我校靈動課堂的模式,本節(jié)課我們開展了獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生自己動腦,自己提出問題、解決問題、討論結(jié)果,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生能充分參與到學(xué)習(xí)中去,教學(xué)中,我先讓學(xué)生觀察公園一角,找出數(shù)學(xué)信息,根據(jù)數(shù)學(xué)信息獨立完成活動單第一部分,學(xué)生通過畫一畫、填一填得到了倍數(shù)關(guān)系,通過圈一圈理解了6里面有2個3,6是3的.2倍。學(xué)生展示匯報,通過學(xué)生自己說一說加深對倍數(shù)關(guān)系的理解。對學(xué)交流部分讓學(xué)生參考第一部分內(nèi)容與對學(xué)同學(xué)相互交流自己的想法,增強自信心,使學(xué)生在探索研究的過程中,理解“倍”的含義,解決一個數(shù)是另一個的幾倍的除法問題。在小組合作交流中,學(xué)生能自主參與學(xué)習(xí)活動,獲得親身體驗,逐步形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度,激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。不足之處是小組評價不明顯,給小組加分時沒有大聲宣布,沒有達到預(yù)期的效果,對于這一點,我將在今后的工作中及時改正,根據(jù)二年級孩子年齡小的特點,在課堂中表揚學(xué)生應(yīng)更及時、更明顯,讓學(xué)生通過教師評價樹立榜樣性。

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