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二年級美術有一節(jié)課《自己做帽子》，其實這并不是一堂特別讓學生感興趣的課，一來，做的帽子學生不能戴，二來，其中介紹的折帽子的方法有些復雜，學生可能會有畏難心理。
所以我在設計教學過程的時候，重點放在要引起學生的興趣和積極性，我根據(jù)學生現(xiàn)在對網(wǎng)絡游戲的興趣，把折帽子的過程稱為闖關游戲，將游戲分為三步。
第一步：分小組觀察老師事先折好的較為簡單的帽子，再自己動手折一折，并且?guī)椭欣щy的同學，完成以后到老師這邊檢查，看看每個同學是否都會折。完成以后領取第二關的通關密碼。
第二步：再觀察一個較難得帽子的折法，與第一關一樣進行嘗試制作，并且?guī)椭�，領取第三關的密碼。
第三步：將帽子進行裝飾。
完成以上關卡以后，學生可以獲得寶藏，就是老師自己制作的禮物。在這個過程中，學生的興趣一直很高昂，并且快速的學會了兩種折紙的方法，也學會了團隊合作的重要性。
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