- 相關(guān)推薦
人美版小學美術(shù)二年級上冊《我們身邊的痕跡》的教學反思
《我們身邊的痕跡》是一節(jié)抽象的造型表現(xiàn)課，它強調(diào)的不是對形象的把握，而是要求學生通過實際體驗與造型游戲，運用基本造型語言表現(xiàn)對環(huán)境觸覺的獨特感受。根據(jù)老師課堂上設(shè)計的活動及作業(yè)來看，效果還算不錯，能潛移默化地傳授知識點，學生也能從畏懼的心理逐漸產(chǎn)生強烈的自我表現(xiàn)欲。但是要用抽象的造型語言來表現(xiàn)感覺難度很大，很難讓每個學生都能做到的。雖然整個教學過程由淺入深，層層深入，但在實際操作過程中，還有個別學生只是跟在背后熱熱鬧鬧地“摸”，“畫”的時候卻無法按照要求用點、線、面、符號、色塊來表現(xiàn)。因此，在輔導學生時，差生應得到更多的關(guān)注。課堂的延伸應有深度。在本教學活動的延伸部分，讓學生回家后通過嗅覺、聽覺來進行感受，一句話的交代比較較輕描淡寫，沒能更好地挖掘知識的深度。一堂課過后，學生只模糊地認識到對身邊事物的“感覺”是可以表現(xiàn)的，而對它美在哪里、這樣表現(xiàn)有什么意義等還是渾然不知。所以我想，如能讓學生欣賞一些抽象派大師的作品，讓學生明白原來用抽象的畫法可以產(chǎn)生這么美的作品，使他們從小就懂得藝術(shù)的奧妙所在，這將會震撼他們幼小的心靈，對他們美術(shù)的學習產(chǎn)生積極而深遠的影響。
【人美版小學美術(shù)二年級上冊《我們身邊的痕跡》的教學反思】相關(guān)文章：
小學美術(shù)人美版二年級上冊教學反思(10篇)03-06
小學美術(shù)人美版二年級上冊教學反思(精選10篇)03-06
關(guān)于人美版小學二年級美術(shù)上冊《雄偉的塔》教學反思07-25
小學美術(shù)人美版二年級上冊教學反思合集10篇03-06
人美版小學二年級美術(shù)《雄偉的塔》教學反思07-31
人美版小學五年級美術(shù)下冊《臺歷.掛歷的設(shè)計》教學反思08-08
我們愛勞動小學美術(shù)教學反思07-19