小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期中考后教學(xué)反思
四年級(jí)的期中試卷分為8個(gè)部分，口算、填空、判斷、選擇、計(jì)算、畫圖、看圖填空和解決問題，包含了大數(shù)的讀寫、位數(shù)、計(jì)數(shù)單位以及四舍五入、線的認(rèn)識(shí)、圖形的旋轉(zhuǎn)、簡便運(yùn)算等內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)全面考察，對(duì)于我們班的孩子來說，在填空和判斷上花費(fèi)時(shí)間過多導(dǎo)致計(jì)算和解決問題上沒有過多的時(shí)間進(jìn)行思考，針對(duì)這份時(shí)間分析如下：
一、掌握較好的內(nèi)容
1. 對(duì)于口算題，這部分包含了小數(shù)計(jì)算、三位數(shù)乘兩位數(shù)以及簡單的混合運(yùn)算，對(duì)于這部分孩子們的掌握較好，失分率在一分左右。
2. 在大數(shù)的讀寫和四舍五入和大數(shù)的比較上，學(xué)生對(duì)于這方面的知識(shí)掌握較好。
3. 對(duì)于估算，包含填空和解決問題的第4題，孩子們能夠正確的使用估算。
4. 在作圖上，畫角度和畫垂直線與平行線上，學(xué)生能夠正確的使用量角器、三角板進(jìn)行制圖。
二、知識(shí)缺陷
1. 對(duì)于審題方面，沒有進(jìn)行正確的審題，導(dǎo)致失分，入填空題第5題，題目問的是時(shí)針轉(zhuǎn)過的角度是多少，有部分學(xué)生理解成分針轉(zhuǎn)過的角度，導(dǎo)致連失2分，再如計(jì)算題方面，（8+40）×25=25×4×80沒有認(rèn)真看清題目中的符號(hào)，以及多個(gè)的計(jì)算題同樣的'問題，會(huì)做但是因?yàn)椴徽J(rèn)真導(dǎo)致失分。
2. 對(duì)于圖形的旋轉(zhuǎn)方面，試卷上的這個(gè)等腰三角形，孩子們畫的是圖形B旋轉(zhuǎn)的圖形，而題目需要的是A旋轉(zhuǎn)后的圖形，在旋轉(zhuǎn)上面，有部分學(xué)生旋轉(zhuǎn)后中心點(diǎn)變了，這個(gè)題目對(duì)孩子的空間能力要求較大。
3. 在計(jì)算能力上還需要加強(qiáng)，本張?jiān)嚲淼男枰^大的計(jì)算能力，學(xué)生的錯(cuò)誤率較高。
4. 對(duì)于生活常識(shí)上，孩子們閱歷較少，對(duì)于往返火車票的理解上，存在誤差，有的理解成兩次就多加了一個(gè)240，有的理解成每天都需要，就乘上了12。
三、彌補(bǔ)不足
1. 在接下來的教學(xué)中，提高孩子們的計(jì)算能力，培養(yǎng)孩子們對(duì)于簡便運(yùn)算的理解和由衷的使用簡便運(yùn)算，形成習(xí)慣。
2. 在審題上，形成風(fēng)氣，培養(yǎng)孩子們的審題習(xí)慣和告別馬虎行動(dòng)，提高做題的準(zhǔn)確性。
3. 對(duì)于生活常識(shí)方面，對(duì)于課本和試卷出現(xiàn)的外，讓孩子們?cè)谏钪卸嚓P(guān)注身邊的事物提高對(duì)周邊事物的簡單認(rèn)識(shí)，及時(shí)的吸取簡單生活常識(shí)。
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