小學(xué)音樂《森林的歌聲》的教學(xué)反思
《森林的歌聲》這堂課連試教共上了三次, 每次上課的教案、課件都有所改動(dòng),我在不斷試教中尋找著更好的教學(xué)思路。今天趁熱打鐵,把一些感想寫寫出來。
1、師生互動(dòng)很重要
教師的教學(xué)狀態(tài)時(shí)刻影響著學(xué)生,而學(xué)生的上課表現(xiàn)也時(shí)刻牽引著老師的.發(fā)揮。在第二次試教中,從一開始我就沒有進(jìn)入教學(xué)狀態(tài),而有些學(xué)生也沒有很好地投入,導(dǎo)致整堂課平淡乏味。雖然在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上有一點(diǎn)新意,但因?yàn)閹熒鷽]有互動(dòng),這些“金子”就不可能被學(xué)生挖掘出來。而在今天的公開課上,我吸取了昨天試教的教訓(xùn),將課堂氣氛完全調(diào)度起來,我教得開心,學(xué)生也學(xué)得開心了。
2、深入分析教材很重要
在平時(shí)的教學(xué)中,我們經(jīng)常會(huì)覺得一些教學(xué)內(nèi)容根本無從下手,所以在上課時(shí)就輕輕帶過!渡值母杪暋肺乙郧耙采线^,但只占一堂課的1/4,甚至1/5。雖然完成了教學(xué)任務(wù),但是教學(xué)的最終目標(biāo)根本沒有達(dá)到,那就是讓樂曲深入人心,感受音樂帶來的美感。幾節(jié)課后再讓他們聆聽,他們又會(huì)感覺比較陌生了。而這次我上課前做了充分的準(zhǔn)備,包括反復(fù)聆聽樂曲,尋找樂曲中特有的動(dòng)物聲音,查找各種相關(guān)資料。這些準(zhǔn)備工作對(duì)我的教學(xué)非常重要,雖然花了很多時(shí)間,但是教學(xué)效果卻讓我很欣慰。
3、教學(xué)思路清晰很重要
在第二次試教時(shí),因?yàn)闇?zhǔn)備不是很充分,所以對(duì)一些環(huán)節(jié)不是很清楚,有時(shí)候不知道進(jìn)行到哪一步了,而是用課件才勾起模糊的思路。所以那次試教失敗了。而今天在上公開課前,我反復(fù)看了教案,對(duì)課件也反復(fù)熟悉操作,理清楚了教學(xué)思路,顯然今天的教學(xué)比前幾次好得多了。
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