小學(xué)音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的教學(xué)反思
音樂(lè)對(duì)學(xué)生的德育作用是潛移默化的，其中蘊(yùn)涵著道德哲理和豐富的情感體驗(yàn)。因而在音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)地聆聽(tīng)樂(lè)曲，張開(kāi)想象的翅膀，用心去感受、體驗(yàn)音樂(lè)的美。在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這堂課中，我是這樣設(shè)計(jì)的：首先是圖片和音樂(lè)相結(jié)合的'情感導(dǎo)入，然后通過(guò)感受愛(ài)、歌唱愛(ài)、聆聽(tīng)愛(ài)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，體會(huì)這一主題的意境和情緒，感受愛(ài)的平凡、無(wú)私和博大，并在老師的引導(dǎo)下通過(guò)學(xué)生自己的感受和領(lǐng)悟，概括和總結(jié)出什么是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
在這節(jié)課上我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能的傳授和訓(xùn)練，而是利用歌曲的多在種演唱形式和歌曲的手語(yǔ)給學(xué)生提供參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這樣就會(huì)激起學(xué)生享受體驗(yàn)音樂(lè)的興趣。我認(rèn)為作為一名合格的音樂(lè)教師除了具備專業(yè)知識(shí)以外，還要以情感感人，盡量把教學(xué)內(nèi)容演繹得淋漓盡致，恰到好處地使學(xué)生陶醉于音樂(lè)之中，激發(fā)學(xué)生積極發(fā)言的興趣和欲望。
縱觀全課，反思如下：
一、課堂特點(diǎn)：
１、全課以愛(ài)的無(wú)私和博大為主線，以情感人，給人以美的享受。
�。�、將思想教育不著痕跡地融合于整堂課的教學(xué)中。
�。�、課堂內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與性強(qiáng)。
二、教學(xué)不足：
�。�、主要任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)沒(méi)落實(shí)：升華情感的內(nèi)容太多，導(dǎo)致重點(diǎn)不突出。
２、某些細(xì)節(jié)掌握不是很精確：有些學(xué)生還分不清高音和低音，我沒(méi)有及時(shí)地進(jìn)行糾正。
３、應(yīng)使學(xué)生的視野更開(kāi)闊：教歌曲手語(yǔ)時(shí)沒(méi)有注意方式方法。
三、自我評(píng)價(jià)與反思：
１、從總的課堂效果來(lái)看還是不錯(cuò)的，課堂氣氛活躍，師生配合較融洽。
�。病r(shí)間安排稍欠合理，臨時(shí)發(fā)揮導(dǎo)致整個(gè)課堂顯得有點(diǎn)亂和冷場(chǎng)。
�。�、沒(méi)有適時(shí)給予學(xué)生贊揚(yáng)和批評(píng)。
通過(guò)這堂課前前后后的反思－提高－再反思－再提高的過(guò)程，我收益非淺，也深刻認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性，它會(huì)使我逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。作為一名剛參加工作的年輕教師，在今后的教學(xué)中，我將通過(guò)不斷反思和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
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