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小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》教學(xué)反思

時(shí)間:2022-06-30 08:23:28 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》教學(xué)反思

  昨天和孩子們一起學(xué)習(xí)了《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》。學(xué)生對(duì)臺(tái)灣千奇百怪的蝴蝶產(chǎn)生了濃厚的興趣。特別是在了解了“皇蛾陰陽蝶”后,學(xué)生們更是感覺這個(gè)蝴蝶新奇得不得了。因?yàn)檫@蝴蝶的翅膀是左右不對(duì)稱的,而且兩邊的翅膀顏色也不一樣。因此在學(xué)完課文后,我讓學(xué)生選擇自己喜歡的一種蝴蝶來表演給大家看時(shí),很多同學(xué)都選擇了這個(gè)蝴蝶,而且在表演時(shí),都能抓住蝴蝶的特點(diǎn)。

小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》教學(xué)反思

  正當(dāng)我為這堂課能夠圓滿結(jié)束而高興的時(shí)候,一個(gè)男生舉起了手“老師,這個(gè)蝴蝶究竟是男的還是女的?”他的話音剛落,學(xué)生哄堂大笑。原來他們是笑他沒有搞清楚,蝴蝶只有雌雄之分,沒有男女之分。是啊,究竟是雌的還是雄,我一下子也呆了。于是孩子們?cè)谙旅娉抽_了,有的說是雌的,有的說是雄的,大家爭論不休。還有同學(xué)說是雌雄同體。他的意見馬上得到大家的贊同,可能有關(guān)雙性人的報(bào)道看多了,學(xué)生也相信蝴蝶也有這樣的雌雄同體。

  其實(shí),究竟是什么,我也搞不清楚,無奈之中,我只好反問學(xué)生“仔細(xì)讀課文,在文章中尋求幫助。”學(xué)生馬上低頭看課文,很快有同學(xué)又舉起手,發(fā)表自己的意見“這種蝴蝶雖然比較珍惜,但是叫他“皇蛾陰陽蝶”主要是因?yàn)樗碾p翅不一樣,所以才有此美稱!睂(duì)啊,我一聽覺得挺有道理的馬上贊同。

  然而在課后,我上網(wǎng)查閱了資料,得到了那么一段話“皇蛾明陽蝶,它雙翅的形狀、色彩,不但不象普通的蝴蝶一樣對(duì)稱,而且大小不一,更為奇特的是,它翅的左邊為雌性,右邊為雄性。據(jù)說,在一千萬只蝴蝶中才能發(fā)現(xiàn)一只,自然是物以稀為貴!

  在感到羞愧之時(shí),我忽然想起了于漪老師說的一段話:“自己學(xué)識(shí)干枯,就不可能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,只有自己有源頭活水,才能以豐富的新鮮知識(shí)滋潤學(xué)生成長”。教師必須要掌握精深的專業(yè)知識(shí),同時(shí)還要有廣博豐富的多種學(xué)科知識(shí)!百Y之深,則取之左右逢其源”。教師只有精通所教專業(yè),知之甚多,才能帶領(lǐng)學(xué)生的學(xué)好。大多學(xué)生是抱著強(qiáng)烈的求知欲望到學(xué)校讀書的,他們往往能原諒一個(gè)教師的嚴(yán)厲,但永遠(yuǎn)不會(huì)原諒一個(gè)教師的無知。

  真是知識(shí)無止境!為了在學(xué)生面前,點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花,教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋,一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽!

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