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小學(xué)三年級(jí)英語課教學(xué)反思范文
本課的教學(xué)內(nèi)容是牛津2BUnit8Time。時(shí)間這個(gè)名詞對(duì)學(xué)生來說并不陌生，早在一年級(jí)的數(shù)學(xué)課中，他們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)了鐘和表以及如何讀時(shí)間�，F(xiàn)代生活的節(jié)奏，以及日常生活的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，時(shí)間是一刻也不停的，我們要認(rèn)識(shí)時(shí)間規(guī)律，了解時(shí)間與我們的生活是息息相關(guān)的，我們要珍惜時(shí)間，合理安排好時(shí)間，做時(shí)間的主人。根據(jù)課文內(nèi)容，我找到了相關(guān)而且合適的拓展內(nèi)容，英語網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫資源“Whattimeisit?”，通過閱讀，增加學(xué)生的詞匯量，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)良好的語感。最后，再讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，為自己制定一個(gè)時(shí)間表，從而使知識(shí)更具實(shí)用性。
1、銜接自然，引入巧妙。
在本節(jié)課的拓展中，我圍繞time這一主題,拓展閱讀，在前一環(huán)節(jié)操練It’s______o’clock.的基礎(chǔ)上,引出句型It’stimeto_________.然后我在教學(xué)中（包括每個(gè)環(huán)節(jié)的引入）以time為主線，貫穿整個(gè)過程，銜接自然流暢。
2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)形式多樣，層層遞進(jìn)。
在整個(gè)拓展教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我是分三步，由易到難，層層遞進(jìn)來進(jìn)行的。首先，操練鞏固句型，為閱讀語段“Whattimeisit?”埋伏筆，游戲很受學(xué)生喜愛，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使原本枯燥乏味的句型操練：It’stimeto_______.老師已成為學(xué)生的朋友，是一個(gè)忠實(shí)的聆聽者，課堂與生活已成為一體。大家都積極地舉手發(fā)言，熱切地想要與同學(xué)交流一下自己是如何來合理安排時(shí)間的。
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