小學體育課激趣方法教學反思

　　古語云：“授之魚不如授之漁”。注重基礎(chǔ)，教給方法才能達到葉圣陶先生所倡導的“多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，率底于不待老師傳授之謂也”的境界，就小學生來說，首先應教會學生基本方法。在長期的教學實踐中，我常用以下三種方法：一是合成法。在教學中，我先把套路中的動作分解傳授給學生，等他們都能掌握時，我告訴他們：“你們已經(jīng)學會了套路”。在我的啟發(fā)下，學生把我教給他們的動作自由合成，雖然動作的順序不同，連接不夠合理，但是他們都能自己去探求、去摸索、去完成了。二是引導法。如在乒乓球的教學中，如何打旋轉(zhuǎn)球時，我告訴他們：“要想打出旋轉(zhuǎn)球，必須用球拍去摩擦球，讓作用力不通過球的中心”。在我的引導下，同學們躍躍欲試、熱情高漲。經(jīng)過練習，掌握了很多旋轉(zhuǎn)球的手法了。再如：在跳遠課上，我首先問大家：“人怎樣才能跳得遠”同學們經(jīng)過思考，爭先恐后的回答：“助跑的速度要快”、“彈跳的能力要強”……。我讓大家試一試，經(jīng)過實踐，大家都認為：“在跳遠時，總感覺使不上勁，也跳不遠”。這時，我告訴大家：“除了你們說的幾點，還有姿勢、最后兩步的`處理和起跳的角度問題”�？偨Y(jié)后，每個學生都積極踴躍的練習起來，很快掌握了跳遠的基本動作，也跳得遠了。最后，我又提出：“有沒有同學能跳出新的動作來，讓自己跳得更遠”。同學們在我的引導下，展開議論……。不言而喻，師生在歡快的氣氛下圓滿的完成本課任務。三是換器材法。如上投擲課時，學生們看到實心球，就覺得枯燥無味。換一種器材，或許能激發(fā)學生學習的興趣。于是，我讓學生自制實心球，下次課帶來。再上課時，同學們帶來了自制的實心球，有白色的、黑色的、紅色的。有用報紙做的、用布做的。為了增加重量，里面裝著的有米、沙、泥等等�？傊�，這節(jié)課上同學們真開心，也取得了非常好的效果。再如，在跑的教學中，經(jīng)常采用接力跑，在跑的路線上設(shè)置障礙，讓同學們繞過或穿過等等，這樣做雖然也有非常好的效果，但是，長期這樣做，學生們也會枯燥無味的。為了讓學生保持興趣和活動的積極性，我變換了一下器材，把設(shè)置障礙物的地方變換為在地面上畫圖形，有三角形、正方形、圓形、螺旋、弧線，s線等等。上課時，讓全體學生確定本節(jié)課所用的四種圖形，排放順序有每個小組成員討論確定后，當場畫出來。接力的順序由每個小組自己安排，接力的方法也由同學們決定。這樣一來，最大限度的激發(fā)了他們的興趣，活動中他們更積極主動，我不僅完成了教學任務，還培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　這樣做，既讓學生掌握了體育運動的基本技能和方法，增強體質(zhì)的同時，還培養(yǎng)了學生探究學習的能力和創(chuàng)新能力，畏難情緒克服了，學習的興趣也提高了。

　　課內(nèi)和課外，是體育教學過程中很重要的兩個環(huán)節(jié)，體育教師要立足課內(nèi)，注重課外，樹立由課內(nèi)輻射課外，由課外拓展課內(nèi)的體育觀。如在給學生講籃球規(guī)則時，首先講解籃球比賽中的“違例”。我把NBA的某一場比賽作為例子，和同學們一起觀看錄像，從中找出哪些球是“違例”球。同學們一邊觀看一邊討論。最后我布置這樣一道作業(yè)：同學們已經(jīng)知道的什么是“違例”了，那么什么是犯規(guī)呢？你們回去后可以通過觀看比賽或者自己在打球過程中去探討。此道練習由于尊重了學生在學習過程中的獨特體驗，注重了激發(fā)學生的聯(lián)想和想象能力，學生學習熱情很高，效果也好。在教學中為了弄清事情的來龍去脈，還應拓展體育學習和運用的領(lǐng)域，注意跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在各種資源整合中開闊視野，提高學習效率。在上完跳遠和投擲課后，我布置了這樣一道拓展練習：跳遠時的速度和起跳角度與遠度的關(guān)系；投擲的力量和投擲角度與遠度的關(guān)系。學生帶著這樣的問題互相討論交流，上網(wǎng)查閱資料，請教有關(guān)老師，直到弄個水落石出為止。這樣的練習，既培養(yǎng)了學生主動探究，團結(jié)合作的精神，又讓學生在學習過程中體驗到成功的樂趣，可謂一舉兩得。

　　小學體育課激趣方法還有許多，而且不一定只拘泥于一種方法。這就要求教師根據(jù)實際情況，適當安排，靈活運用，只有這樣，才能取得實效。

【小學體育課激趣方法教學反思】相關(guān)文章：

小學體育課教學反思12-26

激趣方法在小學一年級數(shù)學教學中的應用論文05-22

情境激趣趣引思維樂學數(shù)學的論文10-02

初中美術(shù)課堂中激趣的方法的論文10-21

小學體育課堂教師教學反思10-10

體育課教學反思12-13

創(chuàng)意數(shù)學課堂激趣增效教育論文08-14

小學體育課教學反思集錦15篇12-18

小學體育課教學反思精選15篇12-17

小學體育課教學反思(通用15篇)12-17