小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)《字母》教學(xué)反思范文
在教授英語(yǔ)字母時(shí)，為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)字母的興趣，培養(yǎng)他們觀察的能力，在課堂上告訴他們平時(shí)在報(bào)紙、雜志、公文或便條上，常常看到一些英文縮寫(xiě)，這也是英語(yǔ)語(yǔ)言不斷變化的`一方面。如：聯(lián)邦調(diào)查局FBI 、世界貿(mào)易組織WTO、中央電視臺(tái)CCTV 等等。我還問(wèn)他們是否看到過(guò)，學(xué)生聽(tīng)后都積極回答，這時(shí)候我趁熱打鐵讓他們利用平常的時(shí)間多觀察，讓他們發(fā)現(xiàn)后告訴我，學(xué)生們愉快地答應(yīng)了。
再教授 hot、cool 兩個(gè)單詞時(shí)，我想到學(xué)生們喜歡的韓國(guó)明星組合HOT，就問(wèn)他們認(rèn)識(shí)、喜歡么？知不知道他們的名字？學(xué)生們很快回答出HOT，這時(shí)候我馬上教授hot一詞，學(xué)生們熱情響應(yīng)。在教授cool之前我先介紹在二十世紀(jì)七十年代，美國(guó)的年輕人對(duì)“很好”、“很棒”選用了cool來(lái)表達(dá)，他們用自己的手指碰以下對(duì)方的手指，大聲說(shuō)，“cool！”在當(dāng)時(shí)，許多講英語(yǔ)的人對(duì)此不以為然，沒(méi)想到若干年以后，這種表達(dá)方式風(fēng)行全世界，甚至連講漢語(yǔ)的中國(guó)人也開(kāi)始“酷”了。學(xué)生們聽(tīng)得很認(rèn)真，當(dāng)然也學(xué)得很好。
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