北師大版小學一年級語文《豆兒圓》教學反思
這一課我覺得比較好的方法就是故事導入，孩子們特別喜歡。（故事叫《老豆爺爺過生日》老黃豆有個小孫孫，叫小豆兒，它是一粒普普通通的小豆兒，黃黃的皮膚，油亮油亮的，閃著光，神氣極了。有一天是老黃豆的生日，豆家的子孫都來祝賀老爺爺，可熱鬧了。小豆一清早就坐在門口等客人。第一位是深紫顏色的美味醬油，第二個是金黃的上等豆油，第三個是像牛奶一樣潔白的營養(yǎng)豆?jié){。這三位客人都是大豆變的。這個時候，聽見了敲門聲，小豆跑出去開門，門外站著肥皂和油漆，原來豆兒還可以做成肥皂和油漆。一個橡膠輪胎一路滾著唱著：“我輪胎回家轉一朝，祝賀老爺爺身體好�！毙《雇ζ婀�，問：“輪胎大哥，可今天是豆兒爺爺生日，怎么也是你爺爺的生日嗎？”輪胎說：人們用咱們豆和一種叫做酒精的東西做成了人造橡膠，再用人造橡膠做成了我輪胎�！边@一天啊，老爺爺一直在笑，從清早笑到晚上。小豆更快活，它一心一意想著：長大了我要做個什么呢？）孩子們聽完，我直接問老豆爺爺過生日來了哪些豆家的子孫？認真聽的孩子一下子就說出來了，不認真聽的孩子只能說出一兩個來。我這時教導孩子們認真傾聽的孩子才是最會學習的孩子，孩子們聽了連連點頭。我又接著問你能幫小豆想出好辦法讓它長大做個什么嗎？孩子們興趣特別高，真是樂于助人哪！他們有說豆腐的'，豆腐干的，豆腐腦的，也有說黃豆暴米花的，五花八門什么都有，這時我再啟發(fā)孩子們說話要以事實為依據，孩子們又一次肯定了我的說法。
這篇課文教學后發(fā)現了以下問題：
1．看圖說話時，學生完整敘述圖畫中的內容的能力比較欠缺，很多孩子敘述時只說一個地方，而忽視了其它內容。
2．學生課外知識了解的比較少，對于豆子的知識知之甚少，所以以后課堂中應更多地灌輸課外知識教育，并引導學生學習從生活中了解知識，培養(yǎng)能力。
3．在書寫上有個別孩子書寫不工整，應加強寫字輔導。
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