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小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)反思

時間:2020-08-22 15:57:48 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)反思

  《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》是北師大版數(shù)學(xué)第十冊第六單元的內(nèi)容,本課時讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的'過程,理解百分?jǐn)?shù)的意義,正確讀寫百分?jǐn)?shù),并能在具體情境中解釋百分?jǐn)?shù)的意義,體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系,課堂中我主要圍繞以下兩方面來引導(dǎo)學(xué)生探究新知:

北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)反思

  一、創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境。

  由于學(xué)生對教材中“罰點(diǎn)球”這個詞比較陌生,特別是女學(xué)生平時不愛看球賽,如果以足球比賽中的“罰點(diǎn)球”創(chuàng)設(shè)情境顯然激不起學(xué)生的興趣,為此,我把足球比賽換成了學(xué)生感興趣的拋圈游戲,讓學(xué)生幫老師推選一名同學(xué)參加學(xué)校舉行的拋圈比賽。由于學(xué)生對拋圈游戲較感興趣,所以學(xué)生很快就想到可以看誰的拋中率高就派誰去,從而較容易地引出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。

  二、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

  數(shù)學(xué)來源于生活,因此要讓學(xué)生更多地聯(lián)系實(shí)際,貼近生活,達(dá)到生活知識數(shù)學(xué)化。在學(xué)生理解了百分?jǐn)?shù)的意義及讀寫后,我接著問學(xué)生,老師昨天讓你們找的帶有%的數(shù)就是百分?jǐn)?shù),你們找到了嗎?容易找到嗎?百分?jǐn)?shù)這么容易找到說明了什么?然后再讓學(xué)生匯報所找的百分?jǐn)?shù),從而讓學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。

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