小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)《瑤山樂(lè)》的教學(xué)反思
本節(jié)課，通過(guò)多種形式，學(xué)生學(xué)得愉快，輕松地掌握了瑤族的基本知識(shí)；通過(guò)自主探究、積極參與、認(rèn)真討論、即興表演等活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力和豐富的表演力，體會(huì)到瑤族歌舞的獨(dú)特性。 瑤族舞曲》是一首非常著名的樂(lè)曲。1951年劉鐵山根據(jù)瑤族傳統(tǒng)歌舞鼓樂(lè)的音樂(lè)素材創(chuàng)作《瑤族長(zhǎng)鼓舞歌 》，1952年初在北京上演。同年茅沅據(jù)此改編為管弦樂(lè)《瑤族舞曲》。全曲為加引子的復(fù)三部曲式。樂(lè)曲生動(dòng)地描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時(shí)的'歌舞場(chǎng)面。優(yōu)美的旋律生動(dòng)地描寫了瑤族青年男女在節(jié)日夜晚身著盛裝于月下翩翩起舞的歡樂(lè)場(chǎng)面.。學(xué)唱歌曲《瑤山樂(lè)》，體驗(yàn)歌曲優(yōu)雅高貴的旋律和輕盈明快的節(jié)奏，感受歌曲表達(dá)的歡樂(lè)情緒，感知3／4拍起伏流暢的旋律特點(diǎn)，并進(jìn)行歌曲的創(chuàng)作活動(dòng)。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的聲音和愉快的情緒來(lái)演唱歌曲，歌曲中多處出現(xiàn)連音記號(hào)，所以應(yīng)注意聲音的連貫和圓潤(rùn)。鼓勵(lì)學(xué)生把歌詞直接套進(jìn)歌曲中進(jìn)行演唱，也可讓學(xué)生自己創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。指導(dǎo)學(xué)生隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒自由律動(dòng)。
【小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)《瑤山樂(lè)》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂(lè)教師的教學(xué)反思06-26
小學(xué)音樂(lè)紅星歌教學(xué)反思10-15
小學(xué)音樂(lè)《過(guò)新年》教學(xué)反思06-16
音樂(lè)教學(xué)反思12-18
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)反思（通用12篇）07-17
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)反思（通用17篇）07-10
關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)反思范文07-09