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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《表內(nèi)除法》教學(xué)反思

時(shí)間:2022-08-08 13:56:31 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿
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新人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《表內(nèi)除法》教學(xué)反思

  《表內(nèi)除法(一)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第二單元教學(xué)內(nèi)容。這一單元是學(xué)生在一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法,有了計(jì)算乘法的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)除法。它的重點(diǎn)是體會(huì)除法運(yùn)算的意義,在理解的基礎(chǔ)上掌握用乘法口訣求商的方法及用除法解決問題。因此,我在教學(xué)的過程中,緊緊依靠課程標(biāo)準(zhǔn),緊扣教學(xué)目標(biāo),圓滿地完成了教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)任務(wù)。通過老師的課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我的體會(huì)是:

新人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《表內(nèi)除法》教學(xué)反思

  1、我在教學(xué)過程中能夠注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過程,自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力得到了培養(yǎng),學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力得到了大幅度的提高。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難,教師做到了能夠及時(shí)給予指導(dǎo)、啟發(fā),對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的處理,能做到根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際,因地制宜的去創(chuàng)造一定的教學(xué)情景,來激發(fā)學(xué)生的求知欲。

  2、教師通過為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)情景,使情景教學(xué)融于課堂教學(xué)之中,借助學(xué)生在商店購物的生活經(jīng)歷來探討和解決問題。使學(xué)生在主動(dòng)探索的過程中增加生活閱歷,增長知識(shí),開闊視野。

  3、教師能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,靈活的運(yùn)用投影儀等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,使課堂的學(xué)習(xí)氣氛輕松、有序、和諧。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。

  4、需要改進(jìn)的問題:

 。1)由于受學(xué)生年齡和實(shí)際生活體驗(yàn)的限制,教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上為學(xué)生提供的素材較少,往往致使數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)以致用的教學(xué)原則在課堂教學(xué)中體現(xiàn)得不夠好。因此教師要不斷地提高自身的教學(xué)基本素質(zhì)。

 。2)要進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、動(dòng)手操作能力及語言表達(dá)能力。

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