我們的民族小學教學實錄及反思
【實錄】
師:民族小學的小朋友是怎樣上課的呢?請你想象一下,先和同桌說一說。
(學生四人小組合作討論后,交流)
生:民族小學的小朋友上課很認真。
生:民族小學的小朋友不受外面蝴蝶這些的'影響。
(學生深入不了,只是停留在表面)
師:老師給你們幾個提示,幫助你打開想象的大門。
(老師在講課的時候)
(同學們在讀課文的時候)
生:老師在講課,同學們聚精會神地聽講。
生:老師提問時,同學們的小手,舉得高高的,就像一片小樹林。
生:他們讀課文的聲音就像音樂一樣美妙。
【反思】
學生的想象能力是非常豐富的,關鍵在于怎樣引導學生展開想象,怎樣激發(fā)學生的想象力。在這堂課上,一開始,學生的思路沒有打開,他們的回答就停留在同學們上課認真上,雖然意思沒錯,但是沒有內容,比較膚淺。
經過適當引導之后,學生的思路一下子打開了,他們想象的空間更大了,說出來的內容馬上就不一樣了。他們思考的范圍更廣了,思考的深度也逐步加深。有人想到了老師聽講的時候,同學們怎么樣;有人想到老師提問時,同學們怎么樣;還有同學想到同學們讀課文的時候怎么樣等等。雖然談不上精彩,但至少孩子有進步了!
不要不舍得花那三四分鐘,多一份合適的引導,多花一點點的時間,可能就是讓人欣慰的進步。
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