小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)《花瓣飄香》教學(xué)反思

　　《花瓣飄香》這篇文章以樸實(shí)的語言，描寫了一個(gè)小姑娘給生病的媽媽送花瓣的事，細(xì)細(xì)地讀，不禁被文章中濃濃的情感所吸引。文中的小姑娘充滿愛心的金子般的心靈不僅打動(dòng)了文中的“我”，也打動(dòng)了每一位讀者。如何讓學(xué)生透過課文所呈現(xiàn)的語言文字，真切地感受到小姑娘愛花、愛媽媽、愛爸爸，進(jìn)一步體會(huì)出小姑娘的懂事呢？我打算抓住文眼“懂事”為切入口，層層深入，品讀文章。在教學(xué)三至十自然段時(shí)，我先讓學(xué)生反復(fù)讀，邊讀邊思考：你想用哪些詞語來評(píng)價(jià)小女孩？學(xué)生大多數(shù)都能用“懂事”、“善良”來評(píng)價(jià)她。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，我又這樣引導(dǎo)：她的善良，她的孝順，都緣于來一個(gè)字——“愛”，細(xì)細(xì)讀課文，想想：她愛什么？通過反復(fù)朗讀、思考、討論，學(xué)生紛紛舉手：有的說“小女孩很愛花，但舍不得把整朵話都摘了，她想把美麗的花兒留給人們觀賞。”有的說“小女孩很愛媽媽，她摘花是為了送給媽媽，讓生病的媽媽高興�！边�有的說“小女孩時(shí)刻記著爸爸的囑咐，不惹媽媽生氣。說明她也很愛爸爸。”可見學(xué)生透過課文所呈現(xiàn)的語言文字，真切地感受到了作者對(duì)小女孩的感嘆——真是個(gè)懂事的好孩子。

【小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)《花瓣飄香》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

蘇教版《花瓣飄香小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)》教學(xué)反思08-07

小學(xué)語文下冊(cè)教學(xué)反思03-04

小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)反思07-28

小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)反思11-24

小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思01-28

小學(xué)語文下冊(cè)教學(xué)反思15篇03-04

小學(xué)語文下冊(cè)教學(xué)反思(15篇)03-04

小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)《檢閱》教學(xué)反思07-28

小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作的教學(xué)反思07-28

小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)《燕子》教學(xué)反思06-01