小學(xué)《我是文明家庭一份子》教學(xué)反思
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，通過這課的學(xué)習(xí)，我們可能還不能在學(xué)校、家庭和社會(huì)之間架起了溝通的橋梁，但希望能建立一種聯(lián)系，一根紐帶，讓學(xué)生注重實(shí)踐，走向社會(huì)，倡導(dǎo)文明。也許我們的力量不能改變國民的道德意識(shí)和道德行為都得到較大的提升，但我們相信，再小的力量也是一種支持。只要我們?cè)谧�，一切都有可能，在小學(xué)生中開展文明家庭的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)一種健康、文明、科學(xué)的生活方式就會(huì)在不遠(yuǎn)的'前方。
有個(gè)同學(xué)寫了一件發(fā)生自己家里的事,相信這是一個(gè)好的開端。
今天我興奮地跑回家，神氣無比地對(duì)爸爸媽媽說：我們班評(píng)比了“爭做文明小使者”活動(dòng)，從現(xiàn)在起，我就是“文明小使者”啦！
媽媽聽了，卻不以為然，只微笑著用手指刮了一下我的小鼻子，說：“還文明小使者呢，瞧你，一身臟兮兮的，哪有臉去當(dāng)文明小使者��？”我一聽，跑到鏡子面前一照，可不是嗎？頭發(fā)長長的，幾乎把眼睛都遮住了；衣服呢，就更不用說了。我向鏡子里的人扮了個(gè)鬼臉，然后去洗了澡，把頭發(fā)梳理了一番。當(dāng)我重又站到鏡子前，呵，簡直不認(rèn)識(shí)自己了：里面的人干干凈凈的，簡直就是一塵不染。從此以后，我養(yǎng)成了勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服的良好習(xí)慣。人們都說我變了。我想，這應(yīng)該歸功于“文明小使者”的稱號(hào)。
我爸爸十分喜歡讀書、看報(bào)紙。有一次，我外出玩后剛回家，就發(fā)現(xiàn)爸爸的臥室靜悄悄的，我輕輕推開門一看，喲，爸爸正專心致志地看書呢。我小心翼翼地走了進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)床上、地上、桌子上都擺滿了報(bào)刊雜志。我實(shí)在看不下去了，來到爸爸的書桌旁，敲了敲桌子說：“喂，爸爸，請(qǐng)你不要亂扔?xùn)|西。”爸爸望了望我，沒好氣地說：“小孩子什么時(shí)候管起大人來了，去去去，一旁呆著去�！蔽衣犃�，生氣地說：“我是文明小使者！”爸爸聽了，怔怔地望了望我，無可奈何地把報(bào)刊一張一張地?fù)炱饋�，并且整理好。從此以后，爸爸再也不敢亂扔了，這個(gè)家也干凈多了。媽媽高興地說：“這功勞都是我家那個(gè)文明小使者的。”那時(shí)，我心里別提有多高興了。
相信我，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)讓“文明小使者”這個(gè)美好而又神圣的稱號(hào)，永遠(yuǎn)熠熠發(fā)光。
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