小學(xué)三年級教學(xué)反思之傾斜的傘

時間：2022-07-25 05:41:25 小學(xué)教學(xué)反思我要投稿

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　　一、教材分析

小學(xué)三年級教學(xué)反思之傾斜的傘

　　1. 本單元有四篇課文，從不同角度共同表現(xiàn)了“愛“的主題�！镀椒稚泛汀秲A斜的傘》反映的是親情之愛，《七顆鉆石》和《一顆小豌豆》反映的是無私的愛，告訴我們每個人都需要關(guān)愛，學(xué)會給自己的心中注滿愛，并把愛心獻(xiàn)給親人，也要把愛心獻(xiàn)給別人，讓人人都生活在愛的世界里。課文語言生動形象，人物特點(diǎn)鮮明，生活氣息濃厚，富有兒童情趣，可讀性強(qiáng)，富有感染力�！秲A斜的傘》托物于情，寄情于傘，以一把傾斜的傘貫穿全文。全文9個自然段，寫了外公和外孫女兩代人互相為對方打傘的場景，表達(dá)了祖孫間至真至純的親情。

　　2. 課文對前后兩個場景的描寫，反映外公的愛幼之愛和“我“的愛老之愛都是一種親情之愛,而且抓住人物的神態(tài)，反映人物當(dāng)時內(nèi)心的感情，反映人物的感情變化。

　　二、學(xué)情分析

　　1. 學(xué)生情況分析：本班是三年級學(xué)生，班上有20個男同學(xué)，13個女同學(xué)，男同學(xué)比較活潑、好動，女同學(xué)相對有些害羞，回答問題怕出錯。從平時交談和作業(yè)、檢測情況看，同學(xué)們基本功不夠扎實(shí)，積累的字、詞、句也少，課外閱讀很少，欠缺獨(dú)立說話寫話能力。

　　2. 學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展分析：農(nóng)村三年級的學(xué)生對身邊事物的認(rèn)識還比較膚淺遲鈍，本階段是要學(xué)生掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)集中注意的能力，有計劃地提高注意品質(zhì)，一邊讀一邊想，培養(yǎng)學(xué)生的想象和思維能力。

　　3. 學(xué)生的認(rèn)知障礙：農(nóng)村的孩子見識少，大多數(shù)只是一味的得到關(guān)愛，還不知道其實(shí)每個人都需要關(guān)愛，全面學(xué)習(xí)作為普通人應(yīng)該掌握的教養(yǎng)和習(xí)慣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識目標(biāo)：有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，理解課文題目的深刻含義。理解“仍然”的意思，并會用它寫一句話。

　　2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)有感情地朗讀課文、默讀課文的能力，理解重點(diǎn)句子的能力，結(jié)合詞句，抓住人物的神態(tài)，體會人物的情感變化，一邊讀一邊想，從中感悟。

　　3. 情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，領(lǐng)會祖孫之間的愛，從而使孩子們受到熏陶感染，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，關(guān)愛身邊的每一個人。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：邊讀邊想，體會外公和“我”之間那種溫馨的情感。

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