小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方案設(shè)計(jì)與反思
一、回憶舊課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
簡(jiǎn)介課型
同學(xué)們，仔細(xì)觀察課題和我們以前學(xué)習(xí)的有什么不同？
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課文分為兩種類型：一種是精讀課文，如第1、2、3課；一種是略讀課文，如第4課。大
怎樣學(xué)習(xí)略讀課文呢？仔細(xì)閱讀導(dǎo)讀提示很重要
導(dǎo)讀提示
1）讀讀課文，看看槐鄉(xiāng)的孩子有什么樣的快樂(lè)。
2）和同學(xué)交流讀后的`感受。
3）把喜歡的句子多讀幾遍。
學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，全班交流。
生：槐鄉(xiāng)的孩子真懂事！
生：槐鄉(xiāng)的孩子真快樂(lè)！
月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（指讀-----賽讀—齊讀）
當(dāng)縷縷炊煙從村中`升起的時(shí)候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲。（指讀—齊讀）
小結(jié)：快樂(lè)不只來(lái)自于休閑、享樂(lè)，勞動(dòng)中也有無(wú)窮的樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣熱愛(ài)勞!
篇二：國(guó)培計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模板
教學(xué)設(shè)計(jì)
篇三：國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教學(xué)設(shè)計(jì)
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