小學語文群文閱讀教學設(shè)計反思
一、研讀目標
(一)知識與技能目標
1、學習用較快的速度閱讀課文。
2、把握文章的主要內(nèi)容。
(二)過程與方法目標
1、培養(yǎng)學生通過抓住重點詞句理解課文內(nèi)容的能力。
2、培養(yǎng)學生的合作意識和傾聽別人意見的習慣。
(三)情感態(tài)度與價值觀
1、透過文中動物的做法,感受到動物之間的親情,進而感受父母對自己的關(guān)懷、愛護,激發(fā)學生回報父母的情感。
2、透過文中人物的善良,從而受到同情弱者和保護野生動物、保護生態(tài)環(huán)境的教育。
教學重點:了解故事的內(nèi)容及意義。
教學難點:如何引導學生通過這個故事認識人與動物之間的關(guān)系,知道人應與地球上所有生命和諧相處的道理。
二、研讀準備
教師:教學PPT文本
學生:文具盒水彩筆
三、研讀活動
(一)歌曲導入(獨唱《一個真實的故事》,教師由歌曲過度到教學中。)
(二)學習《金色的腳印》
1、我會想我會讀
PPT出示“思考問題”
。1)用自己喜歡的方式快速瀏覽課文,想想本文主要講了一件什么事情?
。2)邊讀邊勾畫出讓你感動的語句,同時批注自己的閱讀感受。課文哪些語句能體現(xiàn)出他們之間的愛?
2、交流分享
。1)抽生回答兩個問題。(板書)
。2)你從哪些語句中體會到愛的?(抽生回答,PPT出示精彩語段,引導學生有感情地朗讀。)
3、小結(jié):(凸顯主題“愛,讓靈性綻放”)
(三)學習選文
1、我會讀 (PPT出示“閱讀要求”) 【范學一篇選文】
。1)用自己喜歡的`方式快速瀏覽課文,想想本文主要講了一件什么事情?
。2)邊讀邊勾畫出讓你感動的語句,同時批注自己的閱讀感受。課文哪些語句能體現(xiàn)出他們之間的愛?
2、小組選學選文,學后組內(nèi)交流自己的閱讀收獲。
3、我會做 做一份“讀書卡” 或者“閱讀海報”。
4、回報展示選學成果。
5、在展示中,小組成員補充閱讀中的勾畫的能體現(xiàn)“愛”的語段。(全班視情況朗讀)
。6、交換自己感興趣的文章。 待定)
四、課堂小結(jié)
1、背景音樂情感升華。
2、PPT推薦課外閱讀篇目。
2、課結(jié)束分享對聯(lián)。
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