小學五年級英語的教學設計和課后反思
本節(jié)課是單詞教學。它是在學生初步學習了A部分的單詞和句型“There is…之后進行教學的'。通過學習新詞，感知句子There are… 本課時容量大,但難度不大,并受到學生的喜愛.
學情分析
學生基礎差底子薄
教學目標
1、能夠聽、說、讀、寫單詞bridge, house, road, building, tree.2、能夠聽、說、認讀單詞city, village
3、能夠運用句型There are / is … in the city / village.描述城市、鄉(xiāng)村的景物。
教學重點和難點
教學重點
1、掌握Let’s learn中的七個有關自然景物的單詞bridge, house, road, building, tree, village, city ，其中前五個單詞要求聽、說、讀、寫四方面掌握。
2、在情景中理解單詞的同時掌握句型There is / are… ，能恰當地用此句型簡單描述城市和村莊的景物There are … in the city / village. ，結合句型教師引導學生代換單詞，描述周圍事物，如：教室、校園等，從而進一步運用句型。
教學難點
1、如何利用所提供的情景以舊引新，讓學生進入運用語言的狀態(tài)。
2、名詞復數的運用和讀音，要求老師在正確示范的基礎上帶領學生。
【小學五年級英語的教學設計和課后反思】相關文章：
小學英語的課后教學反思（通用5篇）06-11
小學課后教學反思范文06-12
小學英語教師課后教學反思（精選5篇）06-26
小學語文課后教學反思12-28
小學英語語音課后的教學反思（精選5篇）12-31
小學英語課后的教學反思范文（通用11篇）07-11
小學英語課后教學反思范文（通用7篇）06-18
小學課后教學反思（通用5篇）12-29
高中英語課后的教學反思06-30