- 相關(guān)推薦
小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)反思
在小學(xué)的美術(shù)課進(jìn)行線描畫的教學(xué)之后應(yīng)該如何寫好相關(guān)的教學(xué)反思呢?下面就和小編一起來看看吧。
小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)反思【1】
教研推動(dòng)著大家積極準(zhǔn)備常規(guī)課。是壓力也是動(dòng)力,雖說是常規(guī)課,也要認(rèn)真準(zhǔn)備。針對(duì)孩子美術(shù)基礎(chǔ)薄弱,結(jié)合當(dāng)下季節(jié),我就設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)《大班美術(shù)線描畫》。在掌握樹葉形狀的基礎(chǔ)上開展初步的線描畫。從感知樹葉的結(jié)構(gòu)到觀察樹葉的形狀,再到進(jìn)行樹葉線描畫,整個(gè)過程在逐層遞進(jìn),可能是我把重點(diǎn)放在了對(duì)樹葉形狀的觀察上,在最后環(huán)節(jié)的線描畫上,我只是簡(jiǎn)單示范了繪畫的方法,以及如何運(yùn)用線條和圖案,沒有豐富孩子們對(duì)線描畫的感知和認(rèn)識(shí),以致于孩子們?cè)诋嫯嫷倪^程中,沒有真正運(yùn)用線描進(jìn)行裝飾,沒有達(dá)到線描畫的效果。孩子們的構(gòu)圖也說明了另外一個(gè)問題,拿到一張畫紙,如何布局是孩子們存在的'問題。有的孩子畫了一片“小”樹葉,還留有一半的空白,有的孩子畫了很多種樹葉,雖然形狀不一樣但大小一樣,這也提醒著我要了解孩子,要從孩子們的實(shí)際水平出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),真正達(dá)到集體教學(xué)的有效性。其實(shí),對(duì)我而言美術(shù)教學(xué)活動(dòng)最重要的一點(diǎn),還要在大量感受美、欣賞美的過程中,才能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的靈感和興趣。
小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)反思【2】
在一年級(jí)的教學(xué)中,為了讓學(xué)生掌握一些基本的繪畫方法,我通常是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生用畫筆勾完輪廓后再用彩筆涂色,這種繪畫形式顯得單一、枯燥。本學(xué)期的美術(shù)特色教學(xué)課程——線描畫是一種新的繪畫形式,在教學(xué)中我和學(xué)生們一起去感受線描畫所帶來的樂趣。
線描畫也是兒童繪畫的一種主要形式,主要以線條去造型。通過流暢的線條學(xué)生可以隨心所欲,不拘一格地把自己的所想所感表現(xiàn)出來,隨意性很強(qiáng)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們比較喜歡這種新的繪畫形式。首先我通過講解讓他們認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面,黑、白、灰這些線描畫的基礎(chǔ)知識(shí),再通過欣賞線描作品讓學(xué)生了解運(yùn)用點(diǎn)、線、面作為表現(xiàn)手段來描繪物象的一些簡(jiǎn)單裝飾方法,如添加,變形,重復(fù)等裝飾手法。在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí),我會(huì)尋找一些與學(xué)生的日常生活貼近的題材作為描繪對(duì)象,如漂亮的魚,可愛的`小鳥等有趣的小動(dòng)物形象,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過與學(xué)生共同努力,學(xué)生們已經(jīng)能夠使用線條去表現(xiàn)這些常見的物體,但學(xué)生在學(xué)習(xí)線描畫過程中還出現(xiàn)了一些需要注意的問題,最大的障礙就是線條的流暢性,在用筆時(shí)經(jīng)常會(huì)有學(xué)生因?yàn)槟懬优庐嬪e(cuò),所以不敢大膽下筆。這時(shí)我就會(huì)通過示范教給學(xué)生一些彌補(bǔ)錯(cuò)誤的方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽繪畫。學(xué)生經(jīng)過多次嘗試后逐漸的會(huì)克服障礙,下筆肯定,一氣呵成,從而越來越喜歡這種繪畫形式,并能夠去認(rèn)真體會(huì)繪畫過程中的樂趣。在今后的線描畫教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力,在感受繪畫樂趣的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)。
小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)反思【3】
《寫生線描畫鞋》是湘版三年級(jí)線描《畫汽車》和《畫自行車》的拓展與延伸內(nèi)容。因?yàn)槠嚭妥孕熊嚥荒軘[到教室,因安全也不便于組織學(xué)生到校外寫生,因此我將學(xué)生非常熟悉也人人都有的手和飯袋納入了教學(xué),寫生《畫手》和《飯袋》替代了教材上的兩課,為了鞏固又增加了今天的《畫鞋》一課。
首先,把課前3分鐘的進(jìn)行了《飯袋》作品的欣賞,目的在于溫故而知新,前后知識(shí)的銜接,讓學(xué)習(xí)有連續(xù)性,同時(shí)也增加學(xué)生的自信心。
本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)就是鞋子細(xì)節(jié)的觀察與表現(xiàn)。通過學(xué)生一次次觀察,與課件作品對(duì)比分析,從學(xué)生的作業(yè)可以看出,重點(diǎn)與難點(diǎn)基本達(dá)成預(yù)期目標(biāo),甚至有一點(diǎn)超前的感覺。
本次教學(xué),個(gè)人認(rèn)為比較以前有突破的地方就是“互聯(lián)網(wǎng)+”的運(yùn)用。首先,課件我沒有用常見的PPT形式,選擇了Focusky動(dòng)畫演示大師,該軟件更炫更酷,動(dòng)感更強(qiáng),能較好的吸引學(xué)生的眼球,讓孩子更專注;其次,在學(xué)生繪畫時(shí)段,播放自己錄的微課,就繪畫中比較苦難的細(xì)節(jié)部分再加以強(qiáng)調(diào),有需要的小朋友可以一邊看一邊畫,幫助解決教學(xué)中的難點(diǎn);最后在小結(jié)環(huán)節(jié),原計(jì)劃是將學(xué)生畫畫的`過程、作品等拍照后,采用一個(gè)名叫“初頁”的軟件進(jìn)行賞析與評(píng)價(jià),但因時(shí)間沒有把控好,所以這個(gè)環(huán)節(jié)未能做到。
在欣賞學(xué)生的作業(yè)時(shí)讓我很感動(dòng),90%以上的學(xué)生都能根據(jù)寫生要點(diǎn)進(jìn)行觀察和畫畫,而且效果很好,細(xì)節(jié)刻畫深入,結(jié)構(gòu)比較準(zhǔn)確,畫面感強(qiáng),超出了我的預(yù)想。這說明孩子的潛力是無限的,他們只等著我們?nèi)⒌虾烷_發(fā)。教師的責(zé)任巨大。
【小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)反思】相關(guān)文章:
小學(xué)美術(shù)《密集的線》教學(xué)反思08-01
小學(xué)美術(shù)《線描畫》的教學(xué)反思07-31
小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思(精選)07-06
小學(xué)美術(shù)《美術(shù)的節(jié)奏》教學(xué)反思07-20
相交線教學(xué)反思07-24