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大學(xué)生理想與信念的調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2020-12-20 19:56:32 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

關(guān)于大學(xué)生理想與信念的調(diào)查報(bào)告

  少年強(qiáng),則中國強(qiáng);少年智,則中國智。大學(xué)生是祖國建設(shè)的未來,是中國社會(huì)發(fā)展的預(yù)備軍。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,知識(shí)水平相對(duì)較高,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,處在從象牙塔到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的過渡時(shí)期,處在世界觀人生觀價(jià)值觀的形成與修正時(shí)期。近年來,大學(xué)生的健康成長越來越成為熱點(diǎn)話題,而大學(xué)生的理想與信念則決定著大學(xué)生的行為方式及奮斗理念。那么針對(duì)這一課題,我們做了一次深入調(diào)查。具體情況如下:

關(guān)于大學(xué)生理想與信念的調(diào)查報(bào)告

  調(diào)查目的:了解大學(xué)生對(duì)于自身理想與信念的看法,掌握大學(xué)生對(duì)就業(yè)奮斗的普遍認(rèn)識(shí)。

  調(diào)查對(duì)象:年齡在二十歲左右的當(dāng)代在校大學(xué)生,其一般狀況為精神正常的各級(jí)普通學(xué)生。

  調(diào)查地點(diǎn):安陽工學(xué)院。

  調(diào)查方式:本次調(diào)查采取隨機(jī)問卷方式,被調(diào)查者當(dāng)即認(rèn)真填完問卷,回收率好。

  調(diào)查時(shí)間:我不清楚,自己寫吧。

  調(diào)查內(nèi)容:把你們調(diào)查表內(nèi)的東西大致說一下。

  調(diào)查結(jié)果:對(duì)于就業(yè)問題,一半的學(xué)生選擇了先就業(yè)再擇業(yè)。這是一個(gè)比較樂觀的數(shù)據(jù)表現(xiàn),近年來隨著大學(xué)持續(xù)擴(kuò)招,大學(xué)生數(shù)量顯著增加,就業(yè)壓力陡然增大,畢業(yè)生就業(yè)市場十年之內(nèi)逐漸由賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場。而一半的大學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè)無疑是適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,較好的完成了大學(xué)生就業(yè)觀念的逐步轉(zhuǎn)變。對(duì)于畢業(yè)后幾年成就事業(yè)的調(diào)查顯示,百分之六十五的選擇了四到六年或者七到十年。這說明大部分大學(xué)生對(duì)自己成就事業(yè)的時(shí)間設(shè)置都不是特別短,具有較為理性的認(rèn)識(shí),這種正確的觀念與大學(xué)生和社會(huì)競爭環(huán)境之間的良性接觸是分不開的.,但仍存在急功近利的思想偏差現(xiàn)象,遏待調(diào)整。以有利于大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)時(shí)樹立正確的心態(tài)和提高承受挫折的能力。在談到什么因素對(duì)自己大學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響最大時(shí),有一半的學(xué)生認(rèn)為是自己的堅(jiān)定意志,百分之三十認(rèn)為是周圍環(huán)境,百分之十五認(rèn)為是他人對(duì)自己的看法?梢姡薪话氲膶W(xué)生肯定了自我的主觀意識(shí)對(duì)學(xué)業(yè)的絕對(duì)作用,但也有百分之四十五的過于在意外在環(huán)境的影響以及別人的看法,所以說,大學(xué)生還是存在一些不盡正確的觀念的,解決這一問題不盡需要學(xué)生對(duì)自我能動(dòng)作用的充分肯定,也需要學(xué)校打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在大學(xué)生奮斗動(dòng)力方面,百分之六十認(rèn)為是來自個(gè)人對(duì)理想的追逐,百分之三十的認(rèn)為是家人的期待,還有百分之十認(rèn)為是社會(huì)逼迫。在這一項(xiàng)中,絕大多數(shù)大學(xué)生選擇了追求個(gè)人理想與報(bào)答家人,其實(shí)二者是可以統(tǒng)一的,努力奮斗與報(bào)答家人都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,有利于個(gè)人個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步,是值得肯定的,但認(rèn)為是社會(huì)逼迫的則是一種亞健康的心態(tài),它意味著一部分大學(xué)生消極被動(dòng)地應(yīng)對(duì)社會(huì)競爭壓力,是不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的,如不轉(zhuǎn)變,走向社會(huì)后極易成為社會(huì)不安定因素。總而言之,現(xiàn)代大學(xué)生關(guān)于理想與信念的狀況總體向好,大部分學(xué)生能夠擁有正確的學(xué)習(xí)心態(tài)與正確的就業(yè)觀念以及健康向上的奮斗動(dòng)力,這些反映了當(dāng)代大學(xué)生理想與信念方面日益成熟、理性、穩(wěn)健。這對(duì)社會(huì)發(fā)展及個(gè)人進(jìn)步都是有積極意義的。但也有一部分大學(xué)生存在著一些錯(cuò)誤或不盡正確的觀念,這部分人相對(duì)比例不大,絕對(duì)數(shù)量不小。他們需要自我調(diào)整及學(xué)校的積極引導(dǎo)。根據(jù)這一調(diào)查結(jié)果特提出一下具體建議:

  一:學(xué)校應(yīng)該多舉辦一些關(guān)于大學(xué)生樹立正確理想與信念的講座,以指引同學(xué)們健康成長。讓大學(xué)生在關(guān)于理想與信念方面有更理性的認(rèn)識(shí)。

  二:大學(xué)生應(yīng)該多閱讀、觀看有關(guān)正確理想與信念樹立的資料。做到自我調(diào)整,自我完善,自我提高。

  三:學(xué)校和學(xué)生組織應(yīng)該積極舉辦有關(guān)學(xué)生間的關(guān)于理想與信念的交流活動(dòng),使同學(xué)們相互了解,互促進(jìn)步。

  四:學(xué)校應(yīng)該多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生多與社會(huì)接觸,還應(yīng)提供通暢的社會(huì)就業(yè)方面的信息,讓同學(xué)們對(duì)就業(yè)方面的問題有明朗化的認(rèn)識(shí),以便形成理性正確的思想觀念。

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