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小學(xué)新學(xué)期教學(xué)反思「篇」

時(shí)間:2020-10-27 12:37:08 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)反思「精選篇」

  新的學(xué)期到來(lái)了,面對(duì)著新的班級(jí)新的學(xué)生也會(huì)有不一樣的感想,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)新學(xué)期教學(xué)反思,希望大家喜歡!

小學(xué)新學(xué)期教學(xué)反思「精選篇」

  小學(xué)新學(xué)期教學(xué)反思一

  新學(xué)期開(kāi)始了,忙忙碌碌的教學(xué)工作周而復(fù)始。寒來(lái)暑往,在四季交替的變換之中,不變的仍是一份對(duì)工作的努力。在上半學(xué)期的教學(xué)工作中,我通過(guò)反思,總結(jié)了以下自身需要提高的地方:

  第一,在備課方面,不能局限于知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)。而要在原有的知識(shí)點(diǎn)上發(fā)現(xiàn)需要拓展的內(nèi)容。提煉經(jīng)典的句子和短語(yǔ),這樣可以打開(kāi)學(xué)生的思路,提升學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力。在六年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)本班的搜索小組,搜索更多的和外國(guó)文化相關(guān)的內(nèi)容,讓學(xué)生分成小組,由組長(zhǎng)組織自己的組員,給每個(gè)組員分配任務(wù),做成PPT,以這種形式讓全班同學(xué)對(duì)外國(guó)文化有更直觀地了解,豐富學(xué)生的課外知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自學(xué)能力。

  第二,在講課方面,重難點(diǎn)的地方需要再放慢速度和重復(fù)講解,照顧學(xué)困生的聽(tīng)講進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的消化能力。在課堂上我總想盡量多的給學(xué)生灌輸內(nèi)容,可是灌輸?shù)亩嗔藢W(xué)生未必能消化。導(dǎo)致一堂課下來(lái),練習(xí)跟不上,講得多,可是卻未必見(jiàn)效果。在口語(yǔ)方面,盡量用英語(yǔ)授課。為孩子們營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。在課的步驟上,盡量做到逐步深入,由簡(jiǎn)單的詞引到句子,再由句子引到句子和段落,這樣由易到難,符合孩子們的認(rèn)知規(guī)律。

  第三,努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。作為一名教師,必須精通自身業(yè)務(wù),不能局限于自己所教的范圍。孩子們的知識(shí)面越來(lái)越廣,想給孩子們一碗水,你自己必須有一桶水。因此,在自己的業(yè)務(wù)范圍里,對(duì)自己的業(yè)務(wù)能力的深度和廣度做一個(gè)提升。自己教了十余年英語(yǔ),發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)離這個(gè)專業(yè)越來(lái)越遠(yuǎn),語(yǔ)言不是一成不變的,而反思自己的外語(yǔ)水平好像還停留在剛畢業(yè)時(shí)那個(gè)水平。真是慚愧啊。忙碌的工作總是成為自己不學(xué)習(xí)的借口,今年下定決心一定要好好補(bǔ)習(xí)一下自己的專業(yè)知識(shí)。

  最后,新的學(xué)期要有新的精神面貌,隨著自己年齡漸漸大了,偶爾總是會(huì)回憶起自己的求學(xué)生涯,回憶起教過(guò)自己的`老師們……生命是短暫的,希望我教過(guò)的孩子將來(lái)長(zhǎng)大后也能想起曾經(jīng)教過(guò)她們的老師的笑容,因此,在課堂上我要多多保持微笑,努力營(yíng)造一個(gè)輕松快樂(lè)的高效課堂。嗯,努力!作為一名教師面對(duì)的對(duì)象就是學(xué)生。而學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,每一個(gè)學(xué)生都有其不同的性格特點(diǎn),而性格就像是一個(gè)萬(wàn)花筒,總是有不同的花色切面。所以,作為一名教師首要的任務(wù)就是育人。在這一方面,在這一個(gè)學(xué)期里,我會(huì)向所任教的各個(gè)班主任好好討教,爭(zhēng)取在班級(jí)管理方面有更大的進(jìn)步。讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康的茁壯成長(zhǎng)。

  總之,希望本學(xué)期能夠順順利利地幫助畢業(yè)班的孩子完成小學(xué)的學(xué)業(yè),順利升入理想的中學(xué)。也希望二、三年級(jí)的學(xué)生能圓滿地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)升入新的年級(jí)。

  小學(xué)新學(xué)期教學(xué)反思二

  兩個(gè)月的休假很快過(guò)去了,懷揣滿心的歡喜,我迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

  在過(guò)去的工作中,無(wú)論我遇到過(guò)怎樣的困境,擁有過(guò)怎樣的歡樂(lè),這都已成為永遠(yuǎn)的記憶。擺在我面前的一切都是新的,新的學(xué)生,新的教學(xué)環(huán)境,新的困難,新的挑戰(zhàn)……我要拿上我的教學(xué)武器,整裝待發(fā),向一切發(fā)起挑戰(zhàn)。

  當(dāng)我第一次踏進(jìn)新校區(qū),眼前嶄新的校舍,美麗的裝飾,無(wú)不讓我眼前一亮。但是與此同時(shí),我也感到了陣陣的壓力。新的一學(xué)年雖然我還是和之前一樣,執(zhí)教三年級(jí),內(nèi)容上相對(duì)還是比較熟悉的,但是自我要求卻有很大的不同。去年作為一名新教師,第一次全面地接觸教材,接觸學(xué)生,接觸課堂,在教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,控班等都還處在探索習(xí)慣的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中遇到過(guò)很多的問(wèn)題,一些在自己的探索和其他老師的幫助下已經(jīng)解決了,但是還有一部分問(wèn)題依然遺留在自己的心坎上。所以在上學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步開(kāi)拓思考,不斷解決問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是我現(xiàn)階段最需要做的。

  我們的校園充滿了生機(jī)和活力,文化氛圍濃厚。每個(gè)班級(jí)都使學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)也一定程度反映了教師的教學(xué)水平。在開(kāi)學(xué)的第二周,我就對(duì)他們的課堂規(guī)范進(jìn)行了細(xì)化,希望他們能有序并且歡樂(lè)的完成每一節(jié)美術(shù)課。雖然到目前為止學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是很不錯(cuò)的,但是讓一個(gè)孩子去保持是非常困難的。“教師都是羅嗦的。”聽(tīng)完我的課張老師給了我這樣七個(gè)字,它讓我有很大的感悟。與大人交流和與孩子的交流有很大的不同,有時(shí)候教師覺(jué)得和孩子已經(jīng)達(dá)成了共識(shí),但是在孩子的腦中也許馬上就忘記了。所以良好的課堂規(guī)范也離不開(kāi)教師的“羅嗦”。

  雖然我還是一個(gè)新老師,但是在課堂教學(xué)上卻不能有一點(diǎn)失誤。我可以教同一個(gè)年級(jí)很多次,可以不斷改進(jìn),但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)每個(gè)年級(jí)都只有一次,他在學(xué)校中得到了多少,學(xué)會(huì)了什么都由老師來(lái)決定。教師是一個(gè)光榮的職業(yè),也是一個(gè)壓力很大的職業(yè),更是一個(gè)可以培養(yǎng)人的職業(yè)。作為教師我感到光榮,在未來(lái)的教學(xué)生涯中,我一定會(huì)不斷努力,給孩子一個(gè)歡樂(lè)的課堂。

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