亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

《恐龍的滅絕》教學(xué)反思「」

時間:2022-07-06 05:15:21 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

《恐龍的滅絕》教學(xué)反思「匯總」

  為弄明白課堂上遇到的問題的實質(zhì),探索用以改進(jìn)教學(xué)的行動方案,教師以及研究者合作進(jìn)行調(diào)查和實驗研究。它不同于研究者由于外部進(jìn)行的旨在探索普遍法則的研究,而是直接著眼于教學(xué)實踐的改進(jìn)。下面是《恐龍的滅絕》教學(xué)反思范文,歡迎大家閱讀!

《恐龍的滅絕》教學(xué)反思「匯總」

  《恐龍的滅絕》教學(xué)反思一

  人教版新課標(biāo)小學(xué)二年級下冊第八組第3篇文章《恐龍的滅絕》是一篇科學(xué)知識小品文。全文以科學(xué)家們關(guān)于“恐龍滅絕”的說法為線索,介紹了恐龍滅絕的幾種原因。教學(xué)完《恐龍的滅絕》后,感覺有幾個亮點,就寫個教學(xué)反思。

  《恐龍的滅絕》這篇文章可說圖文并茂,形象生動逼真,展現(xiàn)了在中生代時期,遍布恐龍的神秘世界。最后更引起人們反思:為什么今天的人類只能從電影、書籍或者博物館里,來回憶恐龍往日的輝煌呢?

  恐龍是已經(jīng)不存在的生物了,然而“恐龍”卻是孩子們非常感興趣的一個話題,文章從題目到內(nèi)容吸引著學(xué)生的好奇心。課文的內(nèi)容和主題,更加引起孩子們的探究心理,從這個角度說,它起到了很好的輔助作用,是對學(xué)生進(jìn)行用智慧的目光去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué),培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的極好范例。

  在《恐龍的滅絕》的教學(xué)中,我貫徹“以讀為本,讀中感悟積累”的教學(xué)思想,通過多種形式的朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀懂詞句的含義,讀通句子,讀出自己的感受與理解,在此基礎(chǔ)上積累詞句。本課我著力以探究性學(xué)習(xí)為主。通過探究的方式來學(xué)習(xí),以訓(xùn)練學(xué)生的語言和思維能力,激發(fā)學(xué)生的探究興趣。通過探究性學(xué)習(xí)方式,師生一起帶著疑問閱讀課文,在想象中漫游恐龍王國,在漫游中輕松愉快地朗讀課文,達(dá)到正確、流利的程度;同時激發(fā)孩子們對科學(xué)的好奇心,有對恐龍的滅絕等自然現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和愿望。

  《恐龍的滅絕》教學(xué)反思二

  本課是一篇科學(xué)知識小品文。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本篇課文時應(yīng)把握以下兩點:

  1、在引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀理解恐龍滅絕的幾種說法之后,還要引導(dǎo)學(xué)生讀懂這種說法中的邏輯關(guān)系和這種說法是如何表達(dá)的。比如“小行星撞上地球”與“恐龍漸漸滅絕”之間并不是一種很簡單的因果關(guān)系,這中間還有因“小行星撞上地球”引起的地球上氣候物種的一系列變化,最后才導(dǎo)致了恐龍的滅絕。因此,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課文,理解“小行星撞上地球”與“恐龍漸漸滅絕”之間的內(nèi)在聯(lián)系,既是理解課文言語內(nèi)容的訓(xùn)練,也是邏輯思維能力的訓(xùn)練,是本課教學(xué)的重點,也是本課教學(xué)中對學(xué)生的言語能力有提高作用的內(nèi)容,扎扎實實地落實,切實提高學(xué)生水平。

  2、綜合課內(nèi)外的信息,引導(dǎo)學(xué)生就恐龍滅絕的原因展開交流?铸埖臏缃^是小學(xué)生十分感興趣的話題,在學(xué)習(xí)本課前教師布置學(xué)生就這個話題搜集了資料。在學(xué)習(xí)了課文如何表達(dá)恐龍滅絕的原因之后,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生綜合課內(nèi)外的信息,以符合自己的觀點為標(biāo)準(zhǔn)對信息進(jìn)行處理,再以把意思表達(dá)清楚為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練。這樣就充分發(fā)掘了課內(nèi)外的語文教育資源,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。

  《恐龍的滅絕》教學(xué)反思三

  上好的那一刻,“下課”兩字多么動聽,終于解脫了!自從接到要上課的任務(wù)之后,盡管行動上遲緩了那么點,但心里總是掛著一件事,而且還不輕松,F(xiàn)在結(jié)束了,由其聽到沈老師說比前面兩次度教都要好的時候,好開心。本來在選課的時候,還有一篇《雷雨》也是個很好的選擇,但想想自己肯定沒那種暴發(fā)力,更沒什么好文采,還是乖乖地上《恐龍的滅絕》吧,害得沈老師也陪我一起上說明文。其實在準(zhǔn)備的過程中,沈老師做的比我多多了,關(guān)鍵是有效。她給我資料,給我音樂,給我截錄像。。。虧得有沈老師,要不然這次我死得肯定很慘!千言萬語難表我感激之情!

  《恐龍的滅絕》是一篇科學(xué)小品文,對于二年級的孩子們而言,他們不知道文章寫得有多精彩,更不知道文章的邏輯有多嚴(yán)密,吸引他們的,僅僅是“恐龍”二字,隱藏在背后的是無窮的秘密,而作為老師,想要上好這一課,就必須是一個成功的說書者,或魔術(shù)師,簡而言之就是要會設(shè)疑,利用一個個的疑惑引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿,去找尋其中的秘密。而這一點,在我備課的當(dāng)時似乎并沒有領(lǐng)悟到。

  課文詳細(xì)講解了恐龍滅絕的兩種原因,這也是我這節(jié)課的重點。在說第一種說法的時候,我前后采用了兩種不同的教學(xué)順序。第一次的時候,我讓他們帶著“恐龍滅絕的主要原因是什么?”這個問題去讀課文,但是由于我沒有很細(xì)地想好中間因果關(guān)系的過度,所以連接不是很好。第二次我便從“恐龍為什么耐不住嚴(yán)寒?”這個問題出發(fā),這樣學(xué)生就完全跳進(jìn)老師設(shè)計的套套里,很好掌控了。但師父聽后說這樣的問法不是很好,想想也是,都讓學(xué)生進(jìn)套套里了,學(xué)生的思維就不夠開闊,看到的也就只是局部了。最后還是師父幫我理出了一條線索:恐龍滅絕的原因是寒冷,而龐大的恐龍為什么也耐不住嚴(yán)寒呢?這樣,我設(shè)計中要學(xué)生練習(xí)的句型“因為……恐龍沒有……沒有……所以……”就可以完整地呈現(xiàn)了。

  在教學(xué)撞擊說的時候,視頻的效果是直觀的,強(qiáng)烈的,但好像凡事都有物極必反的時候。視頻的開始確實是很好地展示了宇宙行星撞擊地球的壯觀景象,不過后半段就有點誤導(dǎo)學(xué)生了,看上去好像火山噴發(fā)似的。不過好在孩子們夠聰明,當(dāng)一個說看到火山噴發(fā)的時候,就有人提出質(zhì)疑,并且正確在將別的引導(dǎo)到正確的方向,最終推導(dǎo)出了“撞擊說”。要感謝這班孩子的大膽質(zhì)疑。

  教案中有很多亮點,這自不必說,我這榆木腦袋是想不出來的,比如詞語教學(xué)中把“龐大”等兩個字意思想近的詞語放在一起呈現(xiàn),讓學(xué)生從中找找規(guī)律,發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律。當(dāng)然,三個班中沒有一個孩子是自己發(fā)現(xiàn)的,只是我稍作引導(dǎo),問他們“龐大”的“龐”是什么意思后,他們就慢慢反應(yīng)過來了,然后再讓他們說一說就可以說出很多類似的詞語了。但在河山上課的時候,我犯了一個嚴(yán)重的錯誤,本來寫字設(shè)計的是“謎”和“類”,但他們都說這兩字沒什么意義,于是我就想到了還有個“嚴(yán)寒”,“嚴(yán)寒”就是“寒冷”嘛,想當(dāng)然地就想這個詞語也是這樣的組合了。真有夠吐血的。。。

  遺憾的是我課堂應(yīng)變不夠機(jī)智。在課的開始,我問孩子們“你們了解恐龍嗎?知道恐龍的哪些知識呢?”孩子說了很多,還有一個孩子說他從電視里看來恐龍滅絕的說法一共有12種,當(dāng)時我就說:“到底他說得對不對呢,等一下我們學(xué)下去再驗證!”而事實上,到了課結(jié)束的時候,我都沒有去驗證,因為我根本就把這個事情給忘掉了,是后來聽課的老師提醒我這點的。

  今天在看李鎮(zhèn)西老師的《心靈寫詩》,不知道他是怎么做到每節(jié)課都有老師在后面聽課,就算他是名師,每節(jié)家常課都像公開課一樣,非常不可思議!不過壓力之下必然會花工夫,也就是說,他每節(jié)課都在提升自己,而不像我們,一學(xué)期也就那么一兩節(jié)公開課,平時的課,含含糊糊地就過去了。

  上公開課總是磨礪人的,而我需要再多一點細(xì)心,多一點熱情,多一點愛與關(guān)注。

【《恐龍的滅絕》教學(xué)反思「」】相關(guān)文章:

小學(xué)二年級語文《恐龍的滅絕》教學(xué)反思11-30

飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)反思07-20

飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)設(shè)計及反思08-28

飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)反思范文07-21

幼兒園中班教案《恐龍》及教學(xué)反思11-04

幼兒園怕冷的大恐龍教學(xué)反思09-30

幼兒園泥塑教學(xué)反思:恐龍的故事09-30

幼兒園怕冷的大恐龍教學(xué)反思07-23

怕冷的大恐龍活動反思07-24

幼兒園大班《恐龍到哪里去了》的教學(xué)反思08-09