高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思例文
以下是關(guān)于高中數(shù)學(xué)的教學(xué)反思，一起去看看該怎么反思吧!
高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
在新課程背景下，如何有效利用課堂教學(xué)時間，如何盡可能地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在課堂上45分鐘的學(xué)習(xí)效率，這對于我們每一位教師來說，都是一個很重要的課題。要教好高中數(shù)學(xué)，首先要對新課標(biāo)和新教材以及教學(xué)大綱有整體的把握和認(rèn)識，這樣才能將知識系統(tǒng)化，注意知識前后的聯(lián)系，形成知識框架;其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生此階段的知識水平，以便因材施教;再次要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是完成高中課程教學(xué)的主陣地，也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要要讓學(xué)生學(xué)會課本知識，而且要讓學(xué)生會學(xué)，尤其是自學(xué)。
第一：明確教學(xué)目標(biāo)，重點突出，難點突破
我們每一節(jié)課都會有一個教學(xué)任務(wù)需要完成，這個任務(wù)來源于教材，同時不能拘泥于教材。在教學(xué)過程中，我們需要通過師生共同努力，使學(xué)生能夠達(dá)到知識，技能，價值觀等等方面各受到作用，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對于重點，可以在板書時添加著重號等;對于難點，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望。我們需要完成數(shù)學(xué)思想以及數(shù)學(xué)方法傳授與滲透。
第二：合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段
根據(jù)數(shù)學(xué)的教學(xué)特點，不是要求每一節(jié)都用課件的，而是在比如形象思維不能直觀完成的情況下，或者是空間想象能力不易達(dá)到的情況下，有了多媒體的幫助，一切將會變得不再是那么的神秘，而是給人以更加直觀的感覺，讓學(xué)生可以一目了然地感受到知識的來龍去脈。多媒體的教學(xué)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以減輕教師的板書任務(wù)，甚至可以加快教學(xué)進(jìn)度;但是它也有不可克服的缺點，也就是說，多媒體往往是象放電影一樣，它的完成不會象我們板書在黑板上那么完整，不可能一直顯示在同一屏幕上，學(xué)生不易連貫性看完整個課堂教學(xué)內(nèi)容。
第三：充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
要想完成有效課堂，必須做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮主人翁的作用。我們要將學(xué)生的時間歸還學(xué)生，同時要在必要的時候給予學(xué)生及時的'提醒，不要他們偏離課堂主題，一般要求課堂三分之二的時間是屬于學(xué)生的。在課堂上，讓學(xué)生學(xué)會自己動手，自己動腦，甚至可以分組討論，練習(xí)比賽，這樣可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與信心，讓學(xué)生自己體會到學(xué)習(xí)豐收的樂趣。學(xué)生的思維本身就是一個資源庫，學(xué)生往往會想出教師意想不到的好方法來。這樣學(xué)生與老師之間的距離會越來越近，不僅知識，而且人際都會越來越融洽。學(xué)生對于知識的渴望也會增加的。(趙燕敏)
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