八年級期中考試反思800字（通用15篇）

　　在現(xiàn)實社會中，我們要在課堂教學中快速成長，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。反思應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的八年級期中考試反思800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　八年級期中考試反思 1

　　本次考試，涵蓋了上半學期的全部知識，有力地考察了學生的知識與技能，是一張較好的試卷。

　　通過對卷面的分析，可以看出上一階段教學中的得失，現(xiàn)分析如下。

　　肯定的方面�；�礎知識大部分掌握較好，有一定的信息處理能力；對物理學中的'人文歷史有正確的了解；物理實驗器材的使用方法掌握較好。分析下來，在平時的教學中強抓基礎及非常關注知識的生成過程密不可分。

　　存在的問題。從卷面得分率最低的18題可看出，學生在對物理中單位換算的能力還是比較薄弱；再從得分率相對低一點的第7、9、13、16、25分析，這幾題的得分率在0.6左右，而這幾題有個共同的特點就是，在“判斷下列說法錯誤或正確”，學生失分，說明對一些知識的理解還存在理解不透徹的問題；物理計算題向來是學生容易失分的地方，我所帶班級學生沒有出現(xiàn)放棄解題的情況，失分主要是不能準確的運用物理學科特有的解答過程進行解答，突出表現(xiàn)在有原始公式即有依據(jù)但沒有變形公式，個別人仍用小學的算術題的形式解答，由于缺少說理依據(jù)而失分；最后的探究題，又再次暴露出學生的語言表述能力的不足，有不少同學意思差不多，但表述很不嚴密，前言不搭后語，還有不能正確的審題，最后要求用“測量的物理量”表示，而學生沒搞清“測量量”的意義，把計算整理的量即過程量代入，導致失分。總體分析下來，存在的問題概括為兩點：

　　1、基礎知識不扎實，導致理解偏差。

　　2、科學的表述能力欠缺，導致表述質量不高。

　　面對暴露出來的問題，接下來將在下面幾個方面改進。

　　1、在強抓基礎知識的同時，注意適時改變方法，加強相近知識之間的辨析，并通過一些測試及時反饋學生的掌握情況。

　　2、規(guī)范語言表述。通過教師課堂師范，在學生口頭回答，作業(yè)書面表達等各個環(huán)節(jié)，加強訓練。

　　3、繼續(xù)加強物理科學方法的滲透。

　　八年級期中考試反思 2

　　一、思想認識不夠，過分相信學生的學習自覺性和學習能力。

　　由于前兩個學期都取得不錯的成績，特別是在幾何的學習上，普遍掌握得比較好，解題時運用幾何性質、定理、定義的能力也不錯，因而過分相信學生的能力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結合學生的實際情況進行備課，忽視了部分基礎知識不夠扎實的學生，造成其學習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學習數(shù)學的興趣，為后面的繼續(xù)教學增添了很大的困難。其次，本次考試的題目大部分我們多做過原題，可到考試還是做不出來，說明學生平時的作業(yè)和作業(yè)反饋的可信度不夠，抄襲現(xiàn)象比較嚴重，沒有能反映出學生的真實水平。

　　二、對部分成績較好的學生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的'學習要求。

　　本次期中考試不僅中等生的成績下滑，少數(shù)平時數(shù)學成績較好甚至單元測試可以拿到B的學生考試成績也很差，勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，沒有過多的去關注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導致其產生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機。

　　三、沒有抓緊對基礎知識和基本技能的訓練。

　　從本期中考試來看，相當部分學生存在著計算方面的問題，比較簡單的計算都錯誤百出。

　　通過對前半期的分析、總結和反思，下半期的數(shù)學教學主要從以上四個方面入手，著力解決前半學期數(shù)學教學中存在的誤區(qū)和不足之處，備課的過程中切實結合學生的實際情況，采取有針對性的補救措施，提高學生的基礎知識和基本技能，加強對學生課后學習和練習的監(jiān)管和督促力度，加強學生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，進而提高其應用數(shù)學知識的能力。

　　八年級期中考試反思 3

　　語文學科：此次期中考試語文成績平均分排名三班第四，四班第六，應該說不是很理想，心理感覺特別愧疚，因為三班的總平均成績排名極端第一，語文似乎還拖了后腿，四班總平均成績排名極端第三，我對此作了反思。

　　作文方面滿分36分，除了四班相對比較薄弱之外，應該沒有特別大的區(qū)別，四班主要集中在28——30分，7班集中在30分居多，30分以上的有13位;但總體水平，不盡人意。前段時間我感覺自己為了趕進度，有所忽略作文的教學，課堂上寫作的效果并不佳，或許課堂上展示范文的效果會更好，或者課堂上修改范文會比較好，周記，這學期基本沒有怎么寫，這可能是一個失策，加強平時的訓練，效果可能會稍微好一點。

　　文言文方面滿分20分，3班的得分在17、18分，有11位，高分比較多，當然13——15分也比較多，占了13位;4班的得分在17分居多有12位，14——16的較多，18位。，由此可見，我所教學的.3班、4班的文言文的基礎還不是很扎實，可能在平時的教學中不夠落實。下階段還應該注重文言文的積累，識記與落實。這是很多一個拉分的題目。

　　基礎方面，與其他班級基本持平。不必多說。

　　閱讀方面感覺每個班級應該也相差不大。

　　經過自我的以上分析，我感到特別慚愧。，總結前段時間的教學，可能最大的問題是自己在某些方面注重形式，而不注重落實。尤其是四班許多背誦都沒有復查。每一個教學，每一個作業(yè)都應該落實到位的，力求每個作業(yè)基本盡量做到講解。周記的寫作應該繼續(xù)，不管寫得好與壞，都還是要繼續(xù)的，把好的作品修改到作文本上，這或許不失為一個好方法，這可以定在每個星期的星期四。作業(yè)本的作業(yè)可以選做，但一定要校對;預習本的字詞抄寫應該要繼續(xù)，而且要聽寫，并且補上連詞成段。課堂隨筆也是偶爾要練練筆或者做做習題的。讀書摘記也是需要的，增加課外閱讀，但是可能不應該泛讀，需要指導一下，也許效果會更好。每一個作業(yè)都是要教師的指導，與講解的吧。教師的講解應該對學生有指導作用。

　　八年級期中考試反思 4

　　根據(jù)本學期的教材特點，按照《課程標準》，比較圓滿地完成了本學期的教育教學任務，不斷培養(yǎng)和提高學生分析和解決問題的能力，本學期的教育教學工作有成功之處，也存在著很多不足之處，為了認真總結經驗，吸取教訓，進一步提高教育教學質量，為以后的教學工作打下基礎。現(xiàn)將本學期的語文教學反思如下：

　　一、成功之處

　　1、 結合課文和“積累 運用”，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富學生對語言的積累。

　　2、根據(jù)新課程的教育教學理念，在平時教學中，做到了認真?zhèn)湔n(備教材，備教法，備學生)，精心設計教案，按時批改作業(yè)，落實三維目標，體現(xiàn)素質教育的思想。根據(jù)本班的實際情況，逐一分析每個學生的基本素質和接受知識能力的情況，不斷改進教學方式。

　　3、在教學中重視發(fā)展學生智力，加強學生思維的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的觀察、思維、表達能力。結合“口語交際”和“習作”教學，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力。

　　4、重視課前的預習工作，教給學生預習的方法，培養(yǎng)課前預習的'習慣。

　　二、不足之處

　　1、全班有五分之三的學生比較努力學習，能按要求完成學習任務。五分之二的同學學習處于被動狀態(tài)，學習不用心，理解能力差、記憶力差，學習用品缺少，父母忙于打工，不顧及孩子的學習生活，還要繼續(xù)做思想工作。

　　2、本班落后面較大，語文基礎很差，所以好多學生基礎知識也掌握不住，書寫速度慢、潦草，說話不通順，對作業(yè)不能按時完成。

　　3、現(xiàn)代技術教育手段的運用有待加強，在今后的教學中要堅持繼續(xù)學習新課程的教育教學理念，提高自己的業(yè)務素質。

　　總之，在今后的教學工作中，對不完成作業(yè)或不用心學習的同學重抓到底，要充分調動起學生學習的主動性、主動性，激發(fā)學生學習語文的興趣。

　　八年級期中考試反思 5

　　轉眼，初二已經過去一大半了，期中考試也已經考完了，回過頭去看看那些日子，我發(fā)現(xiàn)，我在這個班級里學到了好多東西。

　　在這半個學期中，我學到了一些考試的方法。

　　每次當要考試前，老師都會教一些考試前復習的方法。在不同的時候用不同的方法。比如說在考試前一個晚上，我們可以做一些練習，了解一下自己究竟是哪個方面的知識掌握的不好。在臨考前的那個早自習呢，我們就不需要再繼續(xù)做練習了，要抓緊把自己不懂得地方弄懂。在考試前幾分鐘，要再把書從頭翻一遍，這是臨時抱佛腳的最好時機。此時，你看到什么，就能記住什么。當監(jiān)考老師走進教師準備發(fā)試卷的.時候，我們一定要使自己平靜下來。

　　在這些方法中，我覺得我做的最好的就是在老師發(fā)試卷時的冷靜了，我也不知道是什么時候開始的，我在考試前變得越來越冷靜了，要是以前，我肯定會激動的發(fā)抖!

　　但是，態(tài)度是奠定這些方法的基礎。如果你平時沒有好的態(tài)度去對待學習，對待每一堂課，每一次作業(yè)，那么在考試前的復習可能就不會很順利了。

　　在數(shù)學上，我覺得我比以前有信心了，熱愛它了，態(tài)度也比以前好了很多，上課走神的次數(shù)也越來越少了。

　　英語，我覺得可能是我從初一到初二，考得分數(shù)一直在80多分，對它漸漸沒有了信心和熱情，所以英語成績也一直沒有提高。

　　語文，我一直感覺我對這門科目不冷不熱的，我對語文有一種順其自然的感覺。

　　物理，是我在初二時，新接觸的一門科目。一開始對它很興趣，也挺熱情的，不過到了后來，考了兩次80多分后，就有點沒信心了，對考試也沒有什么把握了。不過每一次，我都是盡力去做的。

　　態(tài)度決定一切，而且機會也總是會給有準備的人的，所以，我會盡量要求自己以良好的態(tài)度去對待每一件事情。

　　八年級期中考試反思 6

　　期中考試結束了，當試卷發(fā)下來的時候，讓我大吃一驚，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學也是一樣，只有語文稍微差了點，但也考了90分。回家后，針對這次考試我進行了小結。

　　在期中考試之前的一段時間里，我沒有好好地把握住時間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也知道問老師，抓緊了復習，可是已經晚了。所以下次考試前一定要提前復習，合理安排時間初。

　　再看看整張試卷。語文方面，我前面的基礎和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的'關系。 英語方面，我的閱讀能力有待提高……

　　數(shù)學考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯在什么地方，但我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。

　　1.解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;

　　2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握.

　　3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的初二期中考試后小結反思600字工作總結。

　　媽媽鼓勵我說，一次考試考的好與不好都沒有關系，只要你能找出錯的原因，克服不良習慣，以后加倍努力，學習成績就能保持在前列。經過反思，使我知道了學習不能松勁，懶惰只會使人退步，一定要堅持不懈，才能有所收獲!

　　今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

　　八年級期中考試反思 7

　　中考試已經隨著秋天的落葉飄落而去——結束了!

　　歷時三天的期中考試已經結束了，成績也已見分曉，成績雖然還行，但是總覺得不怎么樣，總覺得好像缺了點什么?

　　到底是什么呢?是分數(shù)考得不高。

　　比如英語，我想考滿80分，是沒有問題的，語文可以考滿80分，物理可以考滿90分……可是，所有的都是那么不盡人意。也許這一切都是幻覺，是一場夢，然而這是事實，然而比事實更事實的是事實中的事實，我必須勇敢地去面對。

　　不過，這次值得表揚的是政治，以前，分數(shù)從沒超過9字頭。這次，我考了94分，這是事實，也是一個奇跡。這也跟我這一學期來對政治的認真有關，所以也是理所當然的。

　　初一的時候，徐x同學是我們辦公室的�？停�語文老師找他，數(shù)學老師找他，英語老師找他，包括我(政治老師)也找他，幾乎沒有老師不找他了。

　　跑辦公室多了，也就煩了，讓學生叫他都不來，還得你親自去請他，態(tài)度還得好一點，不然就會激起他的一團無名火。這學期，徐x同學好象變了一個人一樣，上課比以前認真了，作業(yè)按時按質完成，脾氣也不像以前那么暴躁了，老師說的話也聽了。在以前，徐x同學政治能及格就不錯了，這次期中考試得了94分，這是他不曾想到的。因此，我向張老師建議：“徐x同學，這學期進步很大，上課、作業(yè)完成都比以前要認真，期中考試成績也不錯，你可要好好表揚啊!”此時，我也在思考一個問題：“徐x同學，你為什么會有這么大的進步?”就在我苦思冥想的.時候，張老師打斷了我的思緒：“孫老師，能否請你幫我批幾本周記，都是關于期中考試的總結，你們政治老師比較善于做思想工作，這是他們的期中成績，考得不好的，你多給點鼓勵，考得好的就多肯定�！�

　　一句話，讓我頓時大悟，徐x同學的進步來自于兩個原因：一是看到學生的點滴進步，經常給予肯定與鼓勵;二是來自于學生自身，培養(yǎng)良好的學習習慣，從而慢慢提高成績。想到這里，我忍不住在學生的周記本上寫下了這樣的文字：在那些最終走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質中，良好的習慣和健康的人格起著決定性地主導作用，而并非智力因素。這一學期，你的表現(xiàn)，大家有目共睹，上課認真聽講，作業(yè)認真完成……這些都說明：好的學習習慣可以換來好的成績。所以，有人說：“首先，我們培養(yǎng)了習慣，然后習慣培養(yǎng)了我們�！逼鋵�，優(yōu)秀是一種習慣，你可以做的更好。期待著你更大的進步。

　　八年級期中考試反思 8

　　期中考試了，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進行了深刻的檢討。)我認真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

　　3、復習沒有重點。

　　主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

　　數(shù)學一直是我的`強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以復習方法，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　總之，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考……

　　“學而不思則惘，思而不學則殆。”

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗。

　　八年級期中考試反思 9

　　一、考試分析：

　　本次月考主要考查了中國遼闊的疆域、行政區(qū)劃和地形地勢。本人所帶是8、1——8、4，從總體看還不錯。從特有目標看，2班、3班沒完成，1班4班都超額完成；學優(yōu)目標和達成目標各班根本完成。相比擬，一班進步較快。

　　二、學生答題情況分析：

　　總體來看，學生在答題方面存在以下問題：一是地理知識理解不透，概念不清楚，如出錯較多的選擇題第5題、9題：有關中國的內海、邊緣海等問題；二是讀圖能力較差，重點圖記憶不準，或大腦中沒有地圖，如綜合題第26題考察的就是中國政區(qū)圖（山東及其周圍的鄰居省區(qū)）的相對位置、各省的簡稱、省會等；三是審題能力較弱，表達不到位，如27題第2、3小題有關我國人口問題；四是非智力因素影響，如寫錯別字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的“渤〞、瓊州海峽的.“瓊〞、祁連山的“祁〞等。

　　三、存在主要問題：

　　一是存在課堂紀律較差，課堂效率有待提高的問題；局部同學不重視地理，表現(xiàn)在上課不帶課本和同步，導學案老是弄丟，同步作業(yè)不做或做不完整等；

　　四、解決措施：

　　1、強化課堂紀律，提高課堂效率。

　　2、課堂上注意鼓勵學生的自信心，培養(yǎng)學生良好的學習地理習慣，如左圖右書、標準書寫、課上敢想、敢問、敢答的習慣等。

　　3、繼續(xù)強化訓練“讀圖、析圖、繪圖〞的技能，培養(yǎng)學生綜合分析能力。

　　4、培養(yǎng)學生知識遷移的能力和地理表述能力。

　　5、指導學生養(yǎng)成良好的地理應試能力：從圖表資料中獲取地理信息；使用地理術語；標準書寫、標準答題；注意審題，不會的題多讀題目，弄懂出題的意圖等。

　　八年級期中考試反思 10

　　進入初二后，我雖然稍微有些進步了，但是總是很浮躁，不能定心的、仔細的檢查自己所做的作業(yè);最多只是檢查檢查自己不能確定的題目，總是認為那些簡單的，不會做錯的。可是做錯的總是那些自己所謂的“不可能做錯的”題目。

　　這次期中考試，讓我吸取了教訓，也懂得了許多深刻的`、讓我受益終生的哲理。

　　一、自信

　　自信是好的，是一位成功人士的必備條件。但是過于自信就會讓我事后后悔莫及。在學習上就會出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象，就會自以為是，過于馬虎，不認真考慮問題。導致自己在學習上一直不能有所提高。要么這一門學得好一些了，那一門就差了。

　　二、進步

　　我在課堂上敢舉手發(fā)言了，敢大聲朗誦了，不再害怕因為我的普通話不太標準而不敢大聲朗讀了，自己有了自信心。在英語這門曾經是自己的弱項的學科上，找到了屬于自己的快樂;比在小學的時候進步多了，從原來的六七十分到現(xiàn)在的八十幾、九十幾。在這一點上我還是挺欣慰的，但最要感謝的是曹老師。

　　三、不足

　　不知道為什么，政治變的好糟糕，或許是因為原來自己的政治還可以，就浮躁了，結果呢?每次的浮躁都成了我的絆腳石，真的有點讓我?guī)追謿g喜幾分愁啊!

　　我現(xiàn)在是真正領悟到了“強者不強，弱者不弱”的含義了。

　　我現(xiàn)在只祈求能給我一場瓢潑大雨，沖洗掉我過去的喜與悲、成與敗，讓一切從頭再來!我愿糾正我以為那個的過錯，改掉我的浮躁;我愿變得自信大膽，在課上勇于舉手發(fā)言，課后遇到不會的問題，敢于去問老師、和老師溝通。我要腳踏實地的走每一段路，去迎接屬于我的挑戰(zhàn)!自信，伴我而行，我要是你成為我的優(yōu)點，而不是我的絆腳石!

　　八年級期中考試反思 11

　　這次期中考試就試卷難易程度來講，二個字——不難，但是我們有一些同學偏偏對付不難的試卷卻有困難；大部分同學成績還可以，這與大家平時的不懈努力是分不開的。

　　概念性的24分的填空題中，同學們平均都失去3～6分，說明我們有些同學對概念的應用或者對概念的識記情況并不是很好！而且，對于平時多次強調的問題——譬如，霜的形成原因；物體的顏色問題，諸如此類，再次考察后卻還是有錯誤！

　　34分的選擇題，是大家錯誤比較集中的地方，和上次抽測考試的.問題一樣，簡單概念的應用方面能力不是很強，用學生自己的話來說，不知道自己考試時在干什么，明明知道問題的答案的，卻由于自己考試粗心而選項填錯了；還有題干要求選擇錯誤的說法，而有的同學卻看到問題的正確答案就把該選項的代號填到答題欄里了。這些原因都屬于“意外事故”，最根本的原因是沒有對基本概念作出徹底地、深入地理解，再者考試時馬虎，填答案的時候并沒有考慮該選項的說法是否符合科學、符合邏輯。

　　9分的作圖題幾乎沒有同學失分，關鍵還是同學們平時練習練習再練習熟能生巧的緣故，但是對于最后一空的平面鏡需要旋轉多少角度的問題，很多同學沒有得到正確答案，原因在于平時并沒有真真正正地先作圖，再利用幾何知識做出答案。

　　26分的實驗和簡答題，都是大家平時遇到過的題目，所以沒有錯誤的理由！最后的閱讀理解題是很簡單的題目，考察了學生對書本知識的掌握情況和知識遷移情況！

　　總之，在今后的教學中，需要加強學生對基本知識的應用能力，培養(yǎng)學生將已有知識和新物理情景有機融合的能力，教學更必須注重知識的細化，注重知識的形成過程；上課也要更注重和學生的交流，及時引導學生積極動腦，參與探究問題，把握教學的每一個細節(jié)；加強學生自身的謙虛上進的責任觀，端正同學的學習態(tài)度。我相信，只有這樣才能在下次的期末考察中取得滿意的成績。

　　八年級期中考試反思 12

　　時間過得很快，一晃初二上半學期也過了一半了，記憶很深的一次反思已經是半年前的事了，而這三天進行的期中考試就算是對我這半個學期做了個總結吧。考試過后的，就是深深的反思。

　　這次期中考試里充滿了意料之外的事情，徐順鑫的數(shù)學滿分，趙凡的歷史滿分等等。可以說，大家都在拼，就拿數(shù)學與英語這兩門來說，每個人之間的差距不過一、兩分。我需要拿出更大的學習動力，時刻都要繃緊心中的弦，因為身后就有同學在追趕，雙方的競爭必定是以一方的失敗而告終，而自己的松懈必將為對方搭建勝利的平臺。

　　每次考試都會讓我總結出一些考試、學習乃至生活的經驗，語文讓我知道了自己對于理解文章，判斷題目的膚淺，我會在以后的假期中慢慢注重閱讀的積累;數(shù)學再一次驗證了“陰溝里翻船”這一點，我會在以后的考試中更加細致的思考;英語告訴我，要認真對待平時的每一次;物理讓我懂得靈活運用知識的重要性，畢竟物理乃是來源于生活的;歷史和政治是絕對不容小覷的科目，點點滴滴的分數(shù)看似不經意間流逝。

　　學習是一門藝術，在這其中充滿技巧，掌握了技巧的學習是事半功倍的。得失之間要講求平衡，不能只將在強項上所花的精力勻給短腿科目，毀壞了這種平衡所帶來的后果必定是得不償失。如果將學習比作一艘船，等到船上有了漏洞就只是去填補，維持著一種風雨飄搖的航行，這種船何以遠航?漏洞是需要自己平時及時發(fā)現(xiàn)，及時填補并徹底修復的`，最后還要思考如何將著一艘普通的小漁船擴大并建造成海輪。成績靠的不是一朝一夕的努力，在自己心中也要有明確的目標，只有想做的事情才有可能實現(xiàn)�；蛟S這個目標一時完成不了，那么也可以制定出最高目標和最低計劃。

　　自信是學習最重要的動力之一，自信的人做任何事都容易獲得成功，但絕不可自負，心高氣傲是非�？膳碌氖虑�。

　　不管怎么說，這半學期還是在我的患得患失之間過去了，只希望我能在下半學期中突破瓶頸、超越自我。

　　八年級期中考試反思 13

　　期中考試過去了幾天，不知不覺間，我們的成績以及試卷都已經發(fā)放了下來�？粗�手中的成績，我心中不僅感到有些懊悔。我在考試中有個不好的毛病，就是不能耐心下來仔細的檢查試卷。這次的考試也是如如此，在寫完了試卷之后，我只是大略的看了一遍，并沒有仔細的檢查。但如今，看著手上的這些試卷，很多的錯誤，正是在源于我的不細心，犯馬虎，大大小小的錯誤一路走下去，將本就不高的分數(shù)扣除的`寥寥無幾。甚至，很多我都已經寫對的題目，都因為在最后回答上的問題，導致白白的失去了分數(shù)！這是多么可惜��！

　　看到了自己如今的試卷，我一下自己就明白了自己這樣錯誤有多么的糟糕！但關于這次的考試的問題還遠不止如此，為此，我對自己的問題總結如下：

　　一、考試的準備上

　　從最開始的準備上來說，其實我就有很多的問題了。就如同我明知到自己的準備不夠充分，但是卻沒有盡全力去做一樣。

　　這次的考試準備上，我最大的問題是在復習上。作為期中考試，我本應該更加的重視，但是在管理上我卻放松了自己，讓自己總是零零散散的在復習，既沒有計劃，也沒有目標，僅僅只是在看書而已。

　　并且作為復習來說，我這也僅僅只能稱之為“臨時抱佛腳”，平時的時候就缺乏積累，這是一個很大的問題。

　　二、考試情況

　　在這次的考試中，我有很大的問題�，F(xiàn)在想來也同樣是因為在管理上的不夠嚴格，導致在一開始的幾門課考試中總是丟三落四，甚至還萌生過抄答案的念頭！但還好我沒有這么做。

　　這次的考試中，我個人的情況并不算太好，因為沒有全面的復習好，導致在知識面上不夠全，許多問題明明有印象，卻總想不起解答的方式。這實在是讓我后悔。其次，在時間的把控上我也沒有做好，沒有合理的安排自己的時間，導致部分試卷草草的結尾，留下了不少的遺憾。

　　三、反思并計劃

　　在這次的考試中，我認識到了不少的問題，更重要的是，讓我明白了，考試的準備不僅僅是一時的復習，更是在學習階段慢慢累積的過程。我會好好的從根本上反思自己，讓我能修正自己的學習方式，并進一步的去嚴格要求自己。在下次考試中，我一定能有所突破！

　　八年級期中考試反思 14

　　這次的期中考試結果出來之后，現(xiàn)在還是應該要做出好的成績來，初二的學習現(xiàn)在也逐漸緊張起來了，這方面我還是感覺非常不好的，這也讓我意識到了自己的問題，這次老師結果出來之后的，我還是認識到了語文成績需要進一步提高，因為我的語文成績就在及格的邊緣，實在是感覺很是不好，所以對于今天的情況我需要反思一下自己。

　　作為一名初二學生，我覺得這也是我應該要認真的對待的，無論是在成績上面，還是表現(xiàn)上面我都應該要認真的去準備好，這次考試結束之后，我還是需要對自己各方面應該要規(guī)劃好，對于自己的語文成績，我還是應該要認真去落實好，各方面的考試我更加是應該要去準備，這是我應該要去做出好的成績來，初二階段的學習方面我需要做的更加細心，語文這一們功課，我還是覺得自己各方面都應該要努力去實現(xiàn)的。

　　回想過去在學習期間表現(xiàn)，總是在上課的時候出現(xiàn)一些問題，這樣下去也是有一定的問題的，我也感覺這是對自己成績有影響的，對于我的成績來講，我需要深刻的去體會到這些，平時在的上課的時候，我也是沒有認真的`聽講，這實在是感覺很不好，以后我會讓自己積累更多的經驗，這對我也是需要去接觸更多的知識的，語文這一門功課，我需要好好的去反思一下，這樣下去肯定是不好的，我也不會讓這樣的情況再出現(xiàn)了，在以后的學習中，我更加會認真的搞好自己的學習成績，語文成績努力的提高上去，特別是在上課聽講的時候，我真的感覺非常的不好，這樣下去實在是很有壓力，我不希望以后再出現(xiàn)什么問題。

　　語文這一門功課是我們的弱項，這樣下去實在是有很多問題的，我需要重視起來，初二階段的學習，我應該要對自己負責，這是我不應該要出現(xiàn)的情況，反思之后，我確實是感覺很不好，這次的問題還是比較嚴重的，得知了這次的學習成績之后，我的語文成績確實是有很大的問題的，明白了這些之后我也會讓自己更加的努力，需要去反思現(xiàn)在的成績?yōu)槭裁磿�這樣，期中考試期間我需要讓自己體會到更多的知識的，以后我也會認真的搞好學習，把語文成績提高上去，也希望自己能夠做的更好一點，反思了這么久的時間之后，我以后一定會專心聽講。讓自己提高語文成績。

　　八年級期中考試反思 15

　　這段時間以來的學校當中，我也是感覺非常的充實，我也是從中體會到了一些新的東西，回想起這次考試，我還是覺得有一些壓力的，這方面我真切的體會到了這一點，這次期中考試已經結束了，成績出來之后我真的感覺非常不好，因為有一門功課沒有及格，這是從來沒有過的，所以我感覺非常的吃力，這也讓我感覺很有壓力，確實也從這個過程當中認識到了自己的不足，也是覺得很有壓力的，經過這次考試之后，我也需要總結一下。

　　現(xiàn)在回想起自己各方面確實還是存在很多的問題，這不是我想要看到的結果，英語一直都是我的弱項，這次考試也是沒及格，在這方面我確實還是做的比較細心的`，這也是我應該要努力的方向這對我也是有很大的提高，我清楚接下來應該要去積累的經驗，在工作方面我始終對自己是很有信心的，初中的學習雖然比較緊張，可是學習不應該落下，在學習成績方面更加是應該要主動維持下去，反思了自己這次的工作，我真的覺得很不好，一定不能夠繼續(xù)這么消耗下去了，相信在以后的工作當中，可以做的更好一點。

　　我反省了自己的工作之后，也是覺得非常的不好，近期的學習中我更加是看的比較清楚，這是我接下來要努力的方向，對于工作我也需要好好的維持下去，這是我今后應該要端正好的態(tài)度，在這樣的環(huán)境下面，我更加是對自己充滿了的信心，這次考試結果出來了，我更加是覺得有一些壓力了，回想在上課的時候，我總是松散，特別是上英語課，我沒有認真聽講，下課之后自己也沒有花太多時間，去做好，這方面也實在感覺自己需要做的更加細心，反思了良久的時間，以后在英語成績方面，我會更加重視起來的，也希望能夠得到更多的認可。

　　對于個人學習成績，我也希望自己可以接觸到更多的新的知識，我一定會讓自己做出更好的成績來，在這方面我還是認真落實好了自己的相關職責，我對初中階段的學習還是比較重視的，相信接下來能夠做出更好的成績，現(xiàn)在高一的學習也過去了一半，考試的結果，我并不滿意，所以接下來我會讓自己做的更加細心一點，去積累更多的工作經驗這也是接下來我應該要認真維持下去的，反思了這么一段時間之后我也更加在意接下來努力的方向，我會努力的。

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