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初中英語(yǔ)得力的助手教學(xué)反思

時(shí)間:2020-08-08 11:20:29 初中教學(xué)反思 我要投稿

初中英語(yǔ)得力的助手教學(xué)反思

  作為一名教師,每個(gè)人都可以培養(yǎng)一個(gè)助手---那就是所教學(xué)科的課代表。

初中英語(yǔ)得力的助手教學(xué)反思

  課代表起著連接老師和學(xué)生的橋梁作用,能幫助老師去更好的工作,不僅讓老師工作起來(lái)省力氣,而且工作的效果會(huì)更好。剛送走的那屆學(xué)生課代表是王永玲和趙亞楠,她們兩個(gè)在校期間給了我工作上很大的幫助,當(dāng)然在這期間,她們的能力也獲得了很好的發(fā)展。王永玲是個(gè)樸素的大眼睛女孩,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了激情,每次布置周末業(yè)我征求她的意見(jiàn)時(shí),她總是說(shuō)“不多,不多!庇袝r(shí)候課堂上完不成的處理習(xí)題的任務(wù),王永玲總是能在課下幫我完成。為了節(jié)約課堂時(shí)間,有時(shí)候的聽(tīng)寫(xiě)我布置學(xué)生在課前完成,而去組織這件事自然落到了課代表的身上。她們兩個(gè)從來(lái)就是很樂(lè)意的去做,而且也能高質(zhì)量的完成。我到教室的時(shí)候,她們就已經(jīng)能組織學(xué)生完成了聽(tīng)寫(xiě),三兩個(gè)學(xué)生到黑板上寫(xiě),其他的.寫(xiě)在練習(xí)本上,而且聽(tīng)寫(xiě)完交換批改。在九年的復(fù)習(xí)階段,在聽(tīng)寫(xiě)的這個(gè)環(huán)節(jié),王永玲還單詞聽(tīng)寫(xiě)進(jìn)行了拓展。聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容由單詞聽(tīng)寫(xiě)拓展為詞形轉(zhuǎn)換和短語(yǔ)總結(jié),這也是對(duì)我教學(xué)的一種建議,我盡快的把這種辦法推廣到了另一個(gè)班級(jí)。周末例會(huì)時(shí),我有時(shí)候布置課代表檢查或者是對(duì)一下周末作業(yè)的答案,我開(kāi)完會(huì)后在教室外面就會(huì)看到課代表在講臺(tái)上,下面的學(xué)生也是秩序井然,課代表根據(jù)題目的不同讓下面的學(xué)生回答,并給與指點(diǎn),遇到學(xué)生不會(huì)的或是聽(tīng)不清楚的單詞,她們還能板書(shū)到黑板上去。課代表的態(tài)度儼然就是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,沒(méi)有做作,沒(méi)有緊張,大大方方,趙亞楠的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),尤其是粉筆字的板書(shū)清楚大方,超過(guò)了不少的英語(yǔ)老師。中考的時(shí)候,王永玲是118分,趙亞楠也是超過(guò)了110分。雖然她們已經(jīng)離開(kāi)這所學(xué)校了,但是她們?nèi)匀皇俏业尿湴痢?/p>

  今年的七年級(jí)學(xué)生,臉上還未脫稚氣,當(dāng)然比不了九年級(jí)時(shí)的那兩個(gè)課代表,因此需要慢慢的指導(dǎo)培養(yǎng)。在挑選的課代表的時(shí)候我沒(méi)有很倉(cāng)促的去選,而是經(jīng)過(guò)觀察和調(diào)查后,每個(gè)班挑選了一個(gè)。三班的王志穎學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,聲音甜美,舉止大方。四班的薄彥妮成績(jī)雖然不是最好,但是態(tài)度積極,干事利落有力度。剛開(kāi)始的時(shí)候他們自然是不能很默契的跟我配合,但是經(jīng)過(guò)半年的磨合,現(xiàn)在我覺(jué)著她們已經(jīng)是很棒的助手了。有時(shí)候,我忘了布置的作業(yè),她們能夠替我布置,尤其是薄彥妮這一點(diǎn)做得更好。晨讀的時(shí)候課代表的作用也很很明顯,為了是學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),課代表每天早上安排領(lǐng)讀,而且頭頭是道。這周末的晚自習(xí)我布置課代表聽(tīng)寫(xiě)第一單元,在這期間我到教室外面轉(zhuǎn)了圈,發(fā)現(xiàn)王志穎就像我平時(shí)上課聽(tīng)寫(xiě)那樣,拿著本在教室里邊巡視邊聽(tīng)寫(xiě),不時(shí)的還彎下腰看看學(xué)生書(shū)寫(xiě)的情況,有模有樣的,我在教室外面覺(jué)著真是她真是可愛(ài)極了。四班的情況更是細(xì)致,她們把聽(tīng)寫(xiě)的具體情況以每組的形式上交,然后課代表又進(jìn)行了總結(jié),有如此細(xì)心的學(xué)生,怎么不讓我感動(dòng)。為了讓學(xué)生得到更多的鍛煉,我也又給每個(gè)班加上了一個(gè)課代表,三班添上了韓樹(shù)英,四班加上了滿榮升,效果還是不錯(cuò)的,期末考試中,韓樹(shù)英考了滿分,滿榮升117分。

  有她們,我驕傲!

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