關(guān)于政治教學(xué)設(shè)計(jì)初中與反思
篇一：政治教學(xué)設(shè)計(jì)初中與反思
現(xiàn)
教師
活動(dòng)
由神州七號(hào)載人飛
新課導(dǎo)入
1、每個(gè)人都有巨大的
教學(xué)環(huán)節(jié) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為
設(shè)計(jì)意圖
激發(fā)學(xué)生興趣
了解一個(gè)人通常都存有極大的潛能，在面對(duì)需要時(shí)，就能做到似乎不可能的事。
認(rèn)識(shí)到人的潛能是多方面的
知道每個(gè)人的內(nèi)部都有相當(dāng)大的潛能，名人有，普通人也有，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)而已。
了解發(fā)掘潛能的重要意義
出示一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)三
5秒后，活動(dòng)一：挑戰(zhàn)記憶力。 看數(shù)據(jù)5秒后，寫出答
案。看誰(shuí)記得快、記得
提問：①為什么當(dāng)農(nóng)多。 民看到兒子被卡車壓在下
面時(shí)，就能輕而易舉地把活動(dòng)二：看課本第51車抬了起來(lái)？②為什么第頁(yè)中的主題畫，思考并二次卻再也抬不動(dòng)那輛車回答老師的提問 了？
活動(dòng)三：列舉
2、人的潛能是多方面
舉例說(shuō)明在這七
的潛能
個(gè)智能方面有突出表現(xiàn)的佼佼者有哪些？
活動(dòng)四：議一議
我有哪些特長(zhǎng)，還
3、要善于發(fā)掘潛能 有哪些潛能未被開
發(fā)？
任何成功者都不是天
理解發(fā)現(xiàn)潛能是 取得成功的重要條件。
例如：乒乓球運(yùn)動(dòng)員
1、經(jīng)常給自己積極的
活動(dòng)五：在書本
經(jīng)常給予自己積極的
P52，給自己寫下積極
自我暗示語(yǔ)，并讀給大
家聽。
“我感覺一天比一天
使學(xué)生用積極的心態(tài)去開發(fā)潛能，過(guò)積極上進(jìn)的生活。
512大地震中，搶救 72 150多小
的潛能
2、設(shè)立更好的自我形
在心里想象出一個(gè)比
培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自
我的能力。
活動(dòng)六：看課本第53
思考并頁(yè)中的主題畫，
回答下面的'問題：這個(gè)
對(duì)他日后、在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛孩子的回答，
成為建筑設(shè)計(jì)師有影
響嗎?你怎么樣來(lái)理解
列寧說(shuō)“向大目標(biāo)走他的回答呢?
活動(dòng)七：說(shuō)說(shuō)你打算怎
認(rèn)真聽講，樣在生活實(shí)踐中開發(fā) 自己的潛能？
使開發(fā)潛能落實(shí)到行動(dòng)上。
篇二：初中政治教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
初中政治教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
篇三：初中政治教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
現(xiàn)
教師活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 由神州七號(hào)載人飛船
新課導(dǎo)入
認(rèn)識(shí)自已1、每個(gè)人都有巨大的
活動(dòng)一：挑戰(zhàn)記憶力�？�
出示一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)三數(shù)據(jù)5秒后，寫出答案。
5秒后，看誰(shuí)記得快、記得多。
提問：①為什么當(dāng)農(nóng)
民看到兒子被卡車壓在下活動(dòng)二：看課本第51頁(yè)
思考并回答面時(shí)，就能輕而易舉地把中的主題畫，
車抬了起來(lái)？②為什么第老師的提問 二次卻再也抬不動(dòng)那輛車
了？
2、人的潛能是多方面
3、要善于發(fā)掘潛能 任何成功者都不是天
例如：跳水皇后郭晶
教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖
激發(fā)學(xué)生興趣
了解一個(gè)人通常都存有極大的潛能，就能做到似乎不可能的事。
活動(dòng)三：列舉
舉例說(shuō)明在這七個(gè)
智能方面有突出表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)到人的潛能是多方面
的 佼佼者有哪些？
活動(dòng)四：議一議
知道每個(gè)人的內(nèi)部都有相當(dāng)大的潛能，名人有，普通人也有，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)而已。
我有哪些特長(zhǎng)，還有哪些潛能未被開發(fā)？ 了解發(fā)掘潛能的重要意義 理解發(fā)現(xiàn)潛能是取得成功的重要條件。
發(fā)掘自己1、經(jīng)常給自己積極的活動(dòng)五：在書本P52 給自己寫下積極自我暗
示語(yǔ)，并讀給大家聽。
經(jīng)常給予自己積極的
5．12大地震中，搶救
72 150
堅(jiān)信一定會(huì)有人來(lái)救
使學(xué)生用積極的心態(tài)去開發(fā)潛能，過(guò)積極上進(jìn)的生活。
2、設(shè)立更好的自我形
活動(dòng)六：看課本第53頁(yè)
在心里想象出一個(gè)比
中的主題畫，思考并回答
下面的問題：這個(gè)孩子的
回答，對(duì)他日后成為建筑
設(shè)計(jì)師有影響嗎?你怎么
培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝樣來(lái)理解他的回答呢?
、在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛自我的能力。
活動(dòng)七：說(shuō)說(shuō)你打算怎樣
在生活實(shí)踐中開發(fā)自己使開發(fā)潛能落實(shí)到行動(dòng)
上。
的潛能？
天生我才必有用，作為新時(shí)代的少年，要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏。相信在你們
布置作業(yè) 請(qǐng)你為自己制訂一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃，以幫助自己走向成功！ 課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
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