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初中教案《漫畫》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

時(shí)間:2020-11-10 15:50:34 初中教學(xué)反思 我要投稿

初中教案《漫畫》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

  現(xiàn)在的初三美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容更多的是來源于生活聯(lián)系到實(shí)際。讓學(xué)生具備,觀察周邊事物的審美能力和豐富的聯(lián)想力。不但具備這些能力后,學(xué)生還要有大膽的描述所要構(gòu)思的內(nèi)容,與文學(xué)二者的結(jié)合。如今的教學(xué)美術(shù)不再是以前讓學(xué)生單一的臨摹一幅繪畫作品。而是以審美能力為主觀的去欣賞周邊的美然后轉(zhuǎn)換成自己的思想的再創(chuàng)作后描繪在紙上。這樣要求對(duì)老師讓學(xué)生在繪畫作業(yè)上就有更高的創(chuàng)作能力,有助于提高學(xué)生和老師的繪畫素質(zhì)的要求。比如:我在教初三4課的《漫畫》,不光只是畫漫畫人物,還要有故事內(nèi)容,《漫畫》的內(nèi)容一般以諷刺內(nèi)容的較多,而內(nèi)容上簡(jiǎn)單讓大眾看的明白。但在制定教學(xué)設(shè)計(jì)上就要讓學(xué)生了解《漫畫》應(yīng)該具備哪些方面的事項(xiàng)。

初中教案《漫畫》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、 欣賞漫畫作品的構(gòu)思特點(diǎn),表現(xiàn)方式和藝術(shù)效果。

  2、 了解漫畫的一些基本常識(shí)。

  3、 初步掌握漫畫創(chuàng)作的常用手法。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1、 認(rèn)識(shí)漫畫這種藝術(shù)形式,了解漫畫除了具體特有的諷丑惡、弘正氣、揚(yáng)美善的社會(huì)功能和教化功能、娛樂功能、審美功能。

  2、 漫畫尤其獨(dú)創(chuàng)性,畫漫畫就應(yīng)該有些個(gè)性化的東西在里面,巧妙的構(gòu)思,畫一幅活一組與眾不同的漫畫。

  3、 漫畫是一種藝術(shù)形式,用簡(jiǎn)單夸張的手法了來描繪生活或時(shí)事的圖畫,一般運(yùn)用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法,構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組,已取得的諷刺或歌頌的效果。

  三、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn):

  1、 讓學(xué)生們打破漫畫創(chuàng)作的神秘感。漫畫創(chuàng)作就是通過聯(lián)想將生活中紛繁的.素材,放在腦子里經(jīng)過提煉加工,然后用夸張等手法加以諷刺幽默。

  2、 讓同學(xué)們多注意觀察周邊的事物,大膽的作畫。

  學(xué)生和老師之間的交流互動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  在講完課后,不是講完就到此位置。還要經(jīng)過教學(xué)反思,反思在備課過程中對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。

  1、反思教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)情況,學(xué)生在教學(xué)過程中遇到的問題,學(xué)生明白繪畫的作業(yè)沒有。向?qū)W生提問,讓學(xué)生勤動(dòng)腦、動(dòng)手。

  2、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié),尤其是對(duì)以前教學(xué)方式進(jìn)行的改進(jìn),通過設(shè)計(jì)教學(xué)反饋,實(shí)際的改進(jìn)效果如何。有些還要根據(jù)當(dāng)時(shí)授課氣氛來調(diào)整授課的內(nèi)容。

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