初中地理櫻花之國(guó)-日本教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
【教學(xué)內(nèi)容】
櫻花之國(guó)——日本(第一課時(shí))
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能
1、記住日本的地理位置。
2、讀圖說(shuō)出日本的地形和氣候特點(diǎn)。
3、了解日本的人口和民族構(gòu)成,以及東西方兼容的文化。
二、過(guò)程與方法
1、在地圖上指出日本的地理位置。
2、利用地圖分析日本的地形和氣候特點(diǎn)。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
通過(guò)中國(guó)文化對(duì)日本文化的影響,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
日本的地理位置、地形和氣候特點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
日本的地理位置、地形和氣候特點(diǎn)。
【教學(xué)方法】
讀圖分析、引導(dǎo)歸納。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入。
由日本地震并引發(fā)海嘯導(dǎo)入。
二、了解日本。
問(wèn):
1、你對(duì)日本了解多少?
2、為什么日本的.文字、建筑風(fēng)格,甚至城市街道的名字都可以找到我們中國(guó)的文化痕跡呢?
3、為什么日本的和服像中國(guó)古代的服裝?
學(xué)生回答(可討論合作)
教師歸納:日本是一個(gè)善于吸收外來(lái)先進(jìn)文化技術(shù)的國(guó)家。從古代受中國(guó)文化的影響,到近現(xiàn)代廣泛受西方歐美文體和技術(shù)的影響,日本東西方兼容的文化對(duì)其社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。
三、學(xué)習(xí)日本的地理位置。
1、看地圖冊(cè)P.18日本地形圖
問(wèn):日本瀕臨的海洋有哪些?
2、看地圖冊(cè)P.18日本在亞洲的位置圖
問(wèn):日本屬于哪一大洲?在該洲的什么部位?屬于亞洲的哪一區(qū)?
3、看地圖冊(cè)P.4世界地圖,觀察日本的緯度范圍,判斷日本大部分在什么溫度帶?
四、學(xué)習(xí)日本的地形特征。
1、看教材P.28圖7.50日本地圖
討論:日本的領(lǐng)土組成有何特點(diǎn)?領(lǐng)土主體部分在哪兒?(在圖上標(biāo)出所找的四在島嶼,記住它們的名稱。)
2、觀察日本的海岸線有什么特點(diǎn)?這對(duì)日本的哪些方面有利?(同座討論,教師引導(dǎo))
3、看地圖冊(cè)P.18日本地形圖,在圖上找出重要的城市。
問(wèn):這些城市主要分布在哪里?為什么?(引導(dǎo)問(wèn):陸地基本地形有哪幾種?日本地形有哪些?)
五、了解日本的氣候特征。
看教材P.16亞歐大陸氣候類型圖
問(wèn):日本有哪些氣候類型?
六、小結(jié)。
【板書(shū)】
東臨太平洋,西隔日本海與亞歐大陸隔海相望
地理位置 亞洲東部
北溫帶
38萬(wàn)平方千米
島國(guó) ——四大島為主體
東京 日本
東西方兼容的文化 地形 海岸線曲折——多優(yōu)良海港
日語(yǔ)
以山地地形為主
亞熱帶季風(fēng)氣候
氣候 海洋性
溫帶季風(fēng)氣候
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