學(xué)生沒去晚自習(xí)檢討書格式
沒去晚自習(xí)檢討書(一)
尊敬的班主任:
從有認知以來,我自認為自己是一個有集體榮譽感的人,我信奉——既然大家來到一個集體,那么大家就是一家人。但是那天我的所作所為卻為“自家人”帶來了不好的影響。
對于我不上晚自習(xí)的事情,我深刻的認知到以下幾點:
1、 讓老師擔(dān)心我的安全。大學(xué)里面大學(xué)外面人龍混雜,常言道林子大了什么樣的鳥都有,身為一個女孩子,晚上一個人在外面,會發(fā)生什么不是我們能預(yù)料的,如果出了什么事,除了父母外,最著急的就是輔導(dǎo)員。所以本應(yīng)按不管是時出現(xiàn)在會議現(xiàn)場還是班級上的我未能出現(xiàn),試問怎么不會讓老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心又讓本來就事務(wù)繁忙身兼多個班的輔導(dǎo)員增加負擔(dān)。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的不上晚自習(xí),而且還是班委的我不上晚自習(xí),有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。事實上,那天晚上確實有很多同學(xué)翹掉了晚自習(xí)。
3、 影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,在晚自習(xí)上,我可以完成老師布置的作業(yè),特別是園林美術(shù)作業(yè),多用時間多放心思在畫畫上面,就不至于讓交上去的畫被打回來,同時也不用讓自己欠老師的作業(yè)越來越多。
如今,大錯既成,我已感到悔不當初,如果能重新來一次,我想我會(打死不坐在最外面,絕對坐到最里面去,勞資還信,你能翻過人群找到我?!)回到寢室拿書去上晚自習(xí)。不過這世界上沒有后悔藥可以買,也沒有如果這種事情的存在,所以在此這份檢討書不僅是對我沒上晚自習(xí)事情的認錯,也是我對自己以后的學(xué)業(yè)課程的一個重新的審視。
在以后,如果真的有什么重要的事,我會向輔導(dǎo)員請假,不會再無顧的曠課曠晚自習(xí)(不上晚自習(xí)絕對要有理由)。事情忙完后,如果有時間,我也會回到班上去上晚自習(xí)。遇到班上有同學(xué)想曠課,第一時間應(yīng)該阻止勸說,實有不聽勸解的,在第一時間報告給班長或輔導(dǎo)員。
從這份檢討書寫完之日起,我下定決心,絕不會再無故曠一次課曠一次晚自習(xí)!班上的活動積極參加,不僅自己參加,還要帶動班上的同學(xué)參加,做到一個班委應(yīng)該做的義務(wù)和職責(zé)!請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)監(jiān)督我,同時也鑒證我的決心!
檢討人:
20xx年xx月xx日
沒去晚自習(xí)檢討書(二)
尊敬的輔導(dǎo)員:
說實話,對于寫這份檢討書,最開始,我心里面還是有些不甘,但是仔細想想,我那天的所作所為,確實錯誤的,所以,今天,我懷著誠摯的歉意,給您也給我自己寫下這份檢討書,以向您也向我自己,表示我對不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深譴責(zé),并保證以后絕不再犯的決心!
記得早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調(diào),全班同學(xué),不得遲到,不得曠課,特別是晚自習(xí)。其時,老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的'表情猶在眼前,不過那天的情況,我確實又不是理由的理由,不過還是因為沒有把晚自習(xí)這事情放在心上,所以犯下了錯誤。
那天原本是要開“運動會總結(jié)大會”,所以我身上什么都沒有帶,甚至連MP4和手機都沒帶(重點就是P4沒帶啊)。但是由于先到班上去了一趟,團支書告訴我說,今天不開班會了,我再看到班上學(xué)生會的同學(xué)都不在,看看時間,不好,遲到了!于是就趕緊趕去多一。不過還是去晚了一步,會議已經(jīng)開始了。
在門外碰到了另外一個學(xué)生會的同學(xué)(看看,美兮我對你多好,都沒有出賣你哦),她也站在門外不知道該怎么做。
期間團總副書記出來接電話,她沒讓我們進去,后門也是關(guān)著的。
由于我們兩個身上什么東西都沒帶,又不想自己像個白癡一樣在教室里坐上個2個小時,所以最后我們決定,她回寢室,我(勉為其難的上了多一二樓)去上網(wǎng)(看看我多無辜啊)。我想啊,上網(wǎng)上一會兒再下去看看說不定后門會開,哪知道一上網(wǎng)就忘了時間。
不過就像老師說的那樣,這不是理由,我原本可以會寢室拿了東西再去上自習(xí)的,而我卻沒有這么做,注意證明,我心里根本就不想上自習(xí)沒把自習(xí)放在心上。
身為一個學(xué)生會的成員更身為一個班委,不上晚自習(xí)不僅是對自身的一種不負責(zé)任,更是對班上同學(xué)的一種極度不負責(zé)任的行為!因為首先,班委的存在就是給一個班級帶來領(lǐng)頭作用。一個好的領(lǐng)頭作用,可以把一個組織,一個集體帶領(lǐng)到一個不說什么偉大了不起的高度,至少還是會帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個壞的帶頭,卻很可能讓班級走向萬劫不復(fù)的地步。
檢討人:
20xx年xx月xx日
沒去晚自習(xí)檢討書(三)
尊敬的班主任老師:
晚自修曠課的行為本質(zhì)上來說就是一種逃學(xué)行為,作為學(xué)生,學(xué)校規(guī)定要上晚自修就應(yīng)該要上晚自修。晚自修,可以給學(xué)生提供晚間習(xí)作時間,是歸納到學(xué)校日常教育學(xué)習(xí)時間里的。
我身為一名學(xué)生,這樣晚自修曠課的行為就是不對的?偨Y(jié)我的錯誤原因,還在于我沒有深刻地認識到晚自修對于促進我學(xué)習(xí)的重要意義。而且我自身又非常貪玩,總是有意無意地逃避學(xué)習(xí)。
現(xiàn)如今經(jīng)過您的批評,我已經(jīng)知道了晚自修曠課的危害。并且我也吸取了錯誤教訓(xùn),在此懇請您的原諒,我今后無論刮風(fēng)、下雨,一定不會在晚自修曠課了,一定在學(xué)校上完晚自修結(jié)束以后才回家。
檢討人:
20xx年xx月xx日
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