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初中生破壞公物檢討書
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免今后再出此類事件，我們要通過(guò)寫檢討書來(lái)反省，在寫檢討書時(shí)要表明改錯(cuò)的決心。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！下面是小編為大家收集的初中生破壞公物檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生破壞公物檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我為自己前些天犯下的一個(gè)重大錯(cuò)誤向您道歉，我不小心破壞了公物，在和同學(xué)打鬧的過(guò)程中折斷了一把掃帚，在事情發(fā)生后我立即意識(shí)到了嚴(yán)重性，開(kāi)始害怕起來(lái)。斟酌再三，我決定寫下這封檢討書來(lái)反省自己犯下的錯(cuò)誤。
事情經(jīng)過(guò)是這樣的，在上個(gè)周五的中午，我和xx同學(xué)在午休結(jié)束之后在教室后方活動(dòng)身體、做做拉伸，在活動(dòng)的過(guò)程中，xx同學(xué)突然撿起了地上的一支粉筆頭扔向我，并朝我調(diào)皮地笑著，我意會(huì)到了，于是再次撿起粉筆頭扔向他，他躲過(guò)之后又笑了起來(lái)，拿起了旁邊的一把雨傘。我見(jiàn)狀也隨手拿起了教室后方衛(wèi)生角里的一把掃帚，我們兩人就這么嬉笑著打鬧起來(lái)。旁邊的同學(xué)看到這種情形，覺(jué)得很有趣，也紛紛參與了進(jìn)來(lái)，有的人還做起了觀眾，在一旁起哄。
在歡笑聲中，我和xx同學(xué)似乎得到了鼓舞，變得異常興奮，嬉鬧得越來(lái)越放肆，竟然拿起掃帚就對(duì)打了起來(lái)。我們模仿著武俠小說(shuō)中的劍客，你來(lái)我往，你打我擋，伴隨著旁觀的同學(xué)的一片笑聲在教室和走廊上追追趕趕。這其中或許有宣泄壓力的成分，或許有明天放假的興奮，或許有臆想自己為眾人矚目的武林高手的自豪，我們玩耍得更加瘋狂，嬉鬧得更沒(méi)分寸。然而，得意易忘形，在掃帚和雨傘的再次交鋒之后，我們聽(tīng)到了“咔”一聲響，隨后不約而同地停下打鬧，看看xx手中的雨傘，再看看我手上的掃帚，只見(jiàn)我拿著的掃帚已斷成了兩半，圍觀的'同學(xué)們見(jiàn)此情景生怕別扯上關(guān)系，紛紛散開(kāi)。只留下我和xx同學(xué)愣在原地，我倆你看看我，我看看你，不知所措，經(jīng)過(guò)協(xié)商后，我們決定去向老師道歉。
我在事后也仔細(xì)反思了自己的行為。身為一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，反而在教室里面玩鬧，這本來(lái)就是不對(duì)的，然而在打鬧的過(guò)程中引起了不好的影響，導(dǎo)致旁邊的同學(xué)也沒(méi)有學(xué)習(xí)，反而是來(lái)觀看我倆的打鬧，這就更加惡劣，不僅自己沒(méi)學(xué)習(xí)，還妨礙了其他同學(xué)。而且，因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)興起，一件衛(wèi)生工具受到了損壞，實(shí)在可惜。
于是，我決定賠償我所損壞的衛(wèi)生工具，順帶負(fù)責(zé)處理一周時(shí)間的教室衛(wèi)生角的打掃。同時(shí)我和xx同學(xué)也決定擔(dān)負(fù)起保護(hù)公物的責(zé)任，無(wú)償監(jiān)督同學(xué)們保護(hù)教室衛(wèi)生角的衛(wèi)生工具。我們這么做的目的就是希望能夠彌補(bǔ)因自己不成熟行為造成的損失，也希望其他同學(xué)以我們?yōu)榻�，能夠增�?qiáng)公物保護(hù)意識(shí)。以上就是我們反思的內(nèi)容，希望老師能夠諒解，我們保證這類事情以后不再發(fā)生！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生破壞公物檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我是初三x班的xxx，今天傍晚，我著急去食堂吃飯，從草坪上跑了過(guò)去，踐踏了小草，如果其他同學(xué)也學(xué)我這樣抄近路，那草地上就會(huì)有一條傷疤，像我這樣帶頭破壞公物的行為是不對(duì)的，我要反省下。
初三的學(xué)習(xí)是比較繁重的，所以每一分鐘的時(shí)間都是需要抓緊的，不能懈怠，剛進(jìn)入初三，雖然中考的緊迫感還沒(méi)有那么強(qiáng)，但是我知道我自己的成績(jī)并不是特別好，所以更要努力，多學(xué)習(xí)，多看書，多做題目。這樣我明年考試的時(shí)候，還是可以比現(xiàn)在的成績(jī)要好一些，能考個(gè)更好的高中。所以我每次吃飯，都是跑到食堂去的，這樣可以減少點(diǎn)時(shí)間，而且下課就跑過(guò)去，就不需要排隊(duì)了，不像有些同學(xué)慢悠悠的走過(guò)去，然后又是排隊(duì)十幾分鐘，再吃飯十幾分鐘，半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就這樣被浪費(fèi)了。
雖然說(shuō)我的初衷是比較好的，但是像今天，我居然為了抄近路，不想繞路，直接從食堂前面的草坪里穿了過(guò)去，這樣的確節(jié)約了十幾秒的時(shí)間，但是卻并沒(méi)有什么意義，因?yàn)檫@不是節(jié)約時(shí)間的好事情，而是破壞學(xué)校公物的行為。學(xué)校的草坪是需要我們是保護(hù)的，而且小學(xué)的時(shí)候老師就講過(guò)不能穿草坪，不能踩小草，在學(xué)校外面的公園里，我也是有看到過(guò)一些草坪上有明顯的'一條條被抄近路的人踩過(guò)的痕跡。而我是個(gè)學(xué)生，本來(lái)就是要學(xué)好的年紀(jì)，更不應(yīng)該在學(xué)校里面穿越草坪。我這樣做了，其他同學(xué)可能就會(huì)效仿，那么過(guò)了一段時(shí)間，這塊草坪也會(huì)有一條被我們踩出來(lái)的小道了。
而現(xiàn)在我寫著檢討，本來(lái)晚自習(xí)的時(shí)間我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是卻因?yàn)槲业呢澬模┎萜汗?jié)約那無(wú)意義的十幾秒，現(xiàn)在反而要耽擱學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)反省了。真的是撿了小芝麻，丟了大西瓜。老師，今后我不會(huì)再破壞公物了，如果看到其他同學(xué)也踩草地，就提醒他們，不能做這種事情，學(xué)習(xí)雖然要抓緊，但是老師也經(jīng)常教育我們，要先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有素質(zhì)的人，保護(hù)我們共同的家學(xué)校，不做破壞學(xué)校公物的事情。我在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要提升自己的個(gè)人素質(zhì)。今后再忙，再急著去吃飯，我也不再穿越草坪了。做個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生，也請(qǐng)老師原諒我這次的行為，我今后不會(huì)再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書3
尊敬的老師：
您好！
一年前剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候我就明白學(xué)校是我們共同的家園，學(xué)校里所有的東西都是我們共同的財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們，而不應(yīng)該去破壞它們。但我現(xiàn)今卻沒(méi)能做到這一點(diǎn)，對(duì)此我深感抱歉。
還記得x月x日的時(shí)候，那天正值中午休息時(shí)間，正好輪到我和班上xx同學(xué)，同學(xué)搞衛(wèi)生，于是我們吃完飯后便去公共區(qū)清掃衛(wèi)生了。在清掃衛(wèi)生的過(guò)程中我們幾個(gè)一直都很不專心，掃地的時(shí)候掃著掃著便拿著掃把相互嬉戲打鬧去了。在打鬧的過(guò)程中我突然注意到了路旁開(kāi)的幾簇花朵，有紅的，黃的，紫的，它們之間爭(zhēng)相斗艷，芳香迷人，讓人忍不住想采擷下來(lái)好好欣賞一番。
我盯著它們看了許久，一直在糾結(jié)要不要把它們都采摘下來(lái)然后帶回去欣賞，一方面我害怕被學(xué)校其他人看見(jiàn)，到時(shí)候去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者去老師那里檢舉揭發(fā)我，另一方面自己的一己私欲又在體內(nèi)“拼命叫囂〞。跟我一起清掃衛(wèi)生的`兩個(gè)同學(xué)看到我猶豫不定的樣子，就在旁邊不斷地慫恿我：“想摘就摘唄，你在糾結(jié)什么嘞，再猶豫下去等下上課都要遲到了〞。聽(tīng)到他們這么說(shuō)，我頓時(shí)下定了決心，心想：這么好看的花兒不摘了可惜了，這大中午的大家都吃飯去了也沒(méi)人會(huì)走到這里來(lái)，干脆一不做二不休把它們都摘了得了。于是我飛速的將它們都摘了下來(lái)，摘完后我打算把它們放進(jìn)自己的衣兜里然后帶回宿舍，這樣就不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)了，可事實(shí)證明我的衣兜太小了。
當(dāng)時(shí)我就心想：完了完了，現(xiàn)在摘了也帶不回去呀，到時(shí)候鐵定會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的，干脆扔了算了吧，這樣至少不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)是我摘的。然而讓我沒(méi)想到的是正當(dāng)我要將這些花都扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，老師您突然出現(xiàn)了在我的身后，就這樣，我剛剛所作所為被您抓了個(gè)正著。
保護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，人人有責(zé)。經(jīng)過(guò)這次的“采花〞事件，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的行為是對(duì)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的一種破壞，認(rèn)識(shí)到了我的這種行為是多么令人不恥，如果不是因?yàn)槲业囊患褐轿蚁胛医^不會(huì)做出這種有損學(xué)校公共財(cái)物的事情出來(lái)。此時(shí)此刻，我對(duì)我的這種行為深感懊悔與自責(zé)，我希望老師能給我一次改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，從今以后我絕不會(huì)再做出這種有辱個(gè)人形象與班級(jí)形象的行為，我會(huì)爭(zhēng)做校園文明人，為班級(jí)爭(zhēng)光！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書4
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于公共財(cái)物，我們是應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)的，而我這一次破壞公物是錯(cuò)誤的，也沒(méi)有什么理由可以為我自己開(kāi)脫。因?yàn)殄e(cuò)的事情本身就是錯(cuò)的，沒(méi)有什么對(duì)的可言。
為此我也愿意接受處罰，并且我也會(huì)按價(jià)格賠償。之后也會(huì)改正我的錯(cuò)誤，并且好好的愛(ài)護(hù)公物，再也不會(huì)做出像這樣的事情。
公物之所以稱之為“公物”，是因?yàn)樗菍儆诖蠹业�，它并不屬于任何一個(gè)單獨(dú)的人，而我卻破壞集體的東西，這也是很不道德的。所以我也在此在此說(shuō)上一句對(duì)不起。我為我此次的行為感到很抱歉。
盡管我這一次不是故意的，但是我也知道這個(gè)行為還是不對(duì)的，所以我之后會(huì)積極的賠償，并且之后我再也不那么再那么浮躁了，走路我之后也不再跑了，避免之后再一次撞到公共財(cái)產(chǎn)。就像這一次一樣，盡管不是故意的，但是我卻也還是做出了事情。
而且經(jīng)過(guò)了這一次的事情，我覺(jué)得我不應(yīng)該那么不穩(wěn)當(dāng)，我已經(jīng)不是只有幾歲的小孩子了，我應(yīng)該有一名初中生的樣子，而不是像一個(gè)幾歲的孩子一樣和別人瘋狂打鬧。這種行為是非常不成熟的，更何況我還因此毀壞了公共財(cái)產(chǎn)。
希望老師你能原諒我這一次的錯(cuò)誤，而我也會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤，并且我之后還會(huì)好好的愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。并且我也明白這不是什么文明的行為，所以我改正我這浮躁的個(gè)性的決心就更加堅(jiān)定了。
同時(shí)我也很愧疚，畢竟這次的錯(cuò)誤是完全可以避免的`啊！但是我沒(méi)有，我卻犯了這樣的錯(cuò)誤，所以真的是十分的愧疚，就這么一個(gè)完全可以避免的卻沒(méi)能避免掉。所以我也是真心得感到愧疚和很抱歉。
并且也真心的覺(jué)得，我應(yīng)該沉穩(wěn)一些，不應(yīng)該這么亂來(lái)，還毀壞了公共的財(cái)務(wù)，這個(gè)錯(cuò)誤其實(shí)也很低級(jí)，而這么低級(jí)的錯(cuò)誤，我還犯，也很愧對(duì)老師你的教導(dǎo)��！你平時(shí)也老師和我們說(shuō)“要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)”，可是我卻把這句話當(dāng)做耳邊風(fēng)，從來(lái)沒(méi)有放在心上，甚至還犯下這樣的錯(cuò)誤，這也的確讓人很難讓人不生氣。
在這里我就再一次很誠(chéng)懇的給老師你道歉，并且之后我也會(huì)按照價(jià)格賠償，老師你要是對(duì)我還有處罰，我也愿意接受。因?yàn)槲乙獮槲易约悍赶碌腻e(cuò)誤負(fù)責(zé)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書5
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉在您休息的時(shí)候打擾您，可是這次的事情，我必須對(duì)您道歉，抱歉在您繁忙的工作中，又給您添了麻煩。我想您應(yīng)該早就知道了，在昨天晚上的時(shí)候，我們xxx宿舍的門被我給弄壞了。我知道這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)匪夷所思，但這確實(shí)是我做的。關(guān)于這次的事情，我知道很嚴(yán)重，很惡劣，但我并不是故意要這樣去做的！雖然我沒(méi)有去刻意的破壞公物，但我卻有一個(gè)壞習(xí)慣，我在進(jìn)門的時(shí)候，不常用手去推，而是用“踹”！這我想您是不知道的`，因?yàn)樵诮淌抑�，我是個(gè)不愛(ài)走動(dòng)的人，每天都喜歡呆在自己的座位上，但是在寢室，這樣常常進(jìn)進(jìn)出出的地方，就成了被我這個(gè)壞習(xí)慣殘害的場(chǎng)所。
那天晚上下課，我回到了寢室，習(xí)慣性的伸腳去踹，可門卻沒(méi)開(kāi)，當(dāng)時(shí)的我心情也是非常的不好，就再補(bǔ)了一腳，卻沒(méi)想到，就是這一腳，將本來(lái)就被我弄得松垮垮的門徹底的解放。看著壞掉的門，我知道自己的闖禍了。
老師，對(duì)不起，我知道，這樣的事情，肯定會(huì)對(duì)我們班上造成一定不良的影響，但我卻沒(méi)辦法阻止，因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤正是我犯下的啊！犯下這樣明顯的錯(cuò)誤，我沒(méi)法掩藏，也不想掩藏，雖然我有不少的壞習(xí)慣，但我并不想作為一個(gè)敢做不敢當(dāng)?shù)娜�。既然已�?jīng)犯下了錯(cuò)誤，那么我會(huì)好好的去承擔(dān)這個(gè)錯(cuò)誤。這次的大門修理，宿管老師已經(jīng)和我解釋好了，我也同意賠償修理費(fèi)用。
但是，賠償歸賠償，要是我不好好的翻新一下我是怎么犯下這個(gè)錯(cuò)誤的，不知道在什么時(shí)候，我又會(huì)再次的犯下同樣的錯(cuò)誤！為此，我總結(jié)了一下自己身上的一些問(wèn)題，并記錄在了下面。
首先，實(shí)在思想上，作為公共物品的破壞者，我顯然是沒(méi)有好好的將“像對(duì)待家一樣對(duì)待學(xué)校”這句話記在心里。這個(gè)大門被我踹壞，顯然不可能是一朝一夕的，這都是我在這么長(zhǎng)的時(shí)間里沒(méi)有好好的愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施所導(dǎo)致的。
再者，寢室的大門是我們防備一些安全隱患的防線，我一直這樣的對(duì)它，也說(shuō)明我對(duì)和我住在一個(gè)寢室的同學(xué)們并沒(méi)有尊重，這次還給他們帶來(lái)了不便，實(shí)在是抱歉。
最后，身為一名初中生，我卻一直放任自己的壞習(xí)慣一直留在自己的身上，這次還給班級(jí)帶來(lái)了影響！實(shí)在是不應(yīng)該！
老師，我知道我犯下了錯(cuò)事，但是我也希望能得到一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。我一定會(huì)在今后好好的改正自己的這些壞習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)不會(huì)給周圍帶來(lái)麻煩的好學(xué)生！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初中生破壞公物檢討書6
尊敬的xx老師：
您好！
今天因?yàn)槲业拿笆�，在下課跟同學(xué)打鬧的時(shí)候不小心將黑板給弄壞了，影響了老師的上課，也影響了我們學(xué)習(xí)，帶來(lái)了非常壞的影響。我真的很抱歉，在當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)把黑板弄壞的時(shí)候，我就覺(jué)得出大事了，心里后悔的不行，但是我卻沒(méi)有本事將黑板修好，只能夠硬著頭皮接受這一現(xiàn)實(shí)，檢討自己的錯(cuò)誤。
老師早就跟我們說(shuō)過(guò)，下課玩鬧休息的時(shí)候要適度，不能夠瘋玩，不要再走廊和教室里追逐打鬧，更不能把教室的東西弄壞。但是我雖然聽(tīng)了老師的建議和要求，卻并沒(méi)有將這些記在我的心里面，這導(dǎo)致了我在下課的時(shí)候跟同學(xué)玩的時(shí)候沒(méi)有注意到身邊的環(huán)境，一時(shí)大意卻帶來(lái)了這么大的后果，實(shí)在是對(duì)不起老師您一直以來(lái)的教導(dǎo)。
我現(xiàn)在比以往更加痛恨我的好動(dòng)和貪玩，一點(diǎn)也沒(méi)有一個(gè)初中生應(yīng)該有的成熟和冷靜，還像個(gè)小學(xué)生一樣做事不想后果，出了錯(cuò)才知道去后悔。要知道平時(shí)我們可都是覺(jué)得自己跟小孩子不同了，但是我這個(gè)行為卻對(duì)不起我曾經(jīng)在同學(xué)和朋友面前吹的牛。
我這次雖然沒(méi)有傷到同學(xué)，但是打破了黑板確實(shí)是非常影響老師的上課，當(dāng)我看到老師在黑板上書寫的時(shí)候都要很不自然的避開(kāi)那個(gè)被我打出來(lái)的洞時(shí)，我仿佛就能看到其他同學(xué)對(duì)我投來(lái)的批評(píng)目光，讓我的頭都不敢抬起來(lái)，上課都只敢偷偷地用眼瞟著看黑板。
因?yàn)樵谖业男睦�，講臺(tái)和黑板是有著特殊意義的，是我們學(xué)生眼中神圣的東西，因?yàn)槔蠋熣怯眠@兩樣?xùn)|西來(lái)將寶貴的知識(shí)傳授給我們。而黑板更是承載著知識(shí)，看著一代代學(xué)生在我們這個(gè)教室中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、畢業(yè)，看著一位位滿腹經(jīng)綸的.老師將自己的知識(shí)化作筆記寫在上面。
這樣的事物，應(yīng)該要我們所有的學(xué)生認(rèn)真的尊敬才對(duì)，他的象征和實(shí)用意義都值得我去尊重，這次弄壞他是我的責(zé)任，我以后絕對(duì)不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。除了繳納應(yīng)該繳納的維修費(fèi)用以外，我還會(huì)在之后的學(xué)習(xí)中更加用工努力，用我的好成績(jī)來(lái)向被我不小心弄壞的黑板道歉，我相信一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)悔過(guò)的我一定會(huì)得到老師、同學(xué)、以及黑板的原諒，也希望老師能夠多看管我，有問(wèn)題直接教訓(xùn)我，讓我能夠更好地完成我的目標(biāo)，更好地改變我這個(gè)脾氣和性格，我會(huì)感激您的，謝謝老師！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我是初二一班的xxx，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)在課間的時(shí)候玩鬧不小心弄壞了學(xué)校的公物，弄壞了一張椅子，我為自己的冒失行為抱歉。
在學(xué)校了面公物如桌子，椅子，板凳，黑板等等都是我們大家共有的，他們是我們學(xué)習(xí)的好幫手，能夠幫助我們學(xué)習(xí)的，對(duì)我們學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，我們應(yīng)該珍惜，保護(hù)，而我卻是沒(méi)有做好不小心把它弄壞了。公共財(cái)物不只是我們用我們以后的學(xué)弟學(xué)妹們都會(huì)用到，這樣破壞了如果不能夠及時(shí)彌補(bǔ)那將給我們以后的人學(xué)習(xí)帶來(lái)困難，這樣是損害了大家的利益。
不說(shuō)遠(yuǎn)就說(shuō)現(xiàn)在，我不小心把椅子弄壞了我上課的時(shí)候就沒(méi)有座位，沒(méi)有做的就只有站起來(lái)，但是我又坐在中間，我站起來(lái)會(huì)影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他們無(wú)法看黑板，被我給擋住了，站著也不利于我學(xué)習(xí)，不方便做作業(yè)，會(huì)給我?guī)?lái)很多的困難的，這樣既損害了我的利益，也損害到了大家的利益，兩頭不吃好，還給學(xué)校帶來(lái)了損失，我非常愧疚，對(duì)不起。
以后我在也不敢這么干了，以后我都會(huì)小心呵護(hù)我們的座椅板凳，呵護(hù)，保護(hù)我們?cè)趯W(xué)校的一切公共財(cái)物，不去破壞他，去珍惜它，如果時(shí)間弄過(guò)回去，我決不會(huì)犯這樣的錯(cuò)，不會(huì)在課間的時(shí)候玩鬧，就算要和同學(xué)玩也會(huì)注意場(chǎng)所，不會(huì)在教室了瞎胡鬧，變成這樣字我自己也不好受，再加上我做的椅子已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，一直是它陪伴我，把它弄壞了自己也非常不舍，這是一次教訓(xùn)，讓我知道了我的過(guò)錯(cuò)，也讓我明白了我應(yīng)該以后怎么做，在學(xué)校了的花花草草，桌椅板凳，每一樣的是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，是公物，我們都應(yīng)該去保護(hù)它們，發(fā)現(xiàn)他們有損壞都需要及時(shí)的向老師匯報(bào)，保護(hù)好他們。
從今天起，我會(huì)向全班的'同學(xué)，說(shuō)明公物的重要性鼓勵(lì)和帶著大家一起熱愛(ài)公物，保護(hù)公物，以此來(lái)減輕自己犯的錯(cuò)。
每一件公物都有它自身的價(jià)值，都有它自身的意義，是我們需要去保護(hù)的對(duì)象，他們是我們學(xué)習(xí)的默默守護(hù)和幫助的對(duì)象，我們應(yīng)該懷著感謝的心去對(duì)待他們，雖然他們沒(méi)有感情，沒(méi)有思維，但是他們給我們的幫助確是不爭(zhēng)的事實(shí)。
在以后我會(huì)和會(huì)每一件學(xué)校內(nèi)的公物，去做他們的守護(hù)者，保護(hù)他們，并傳給下一批的學(xué)弟學(xué)妹，我作破壞這著，作文明的人，作社會(huì)有用的人，覺(jué)不會(huì)在破壞一個(gè)公物，我這次的教訓(xùn)讓我知道了珍惜，讓我明白了學(xué)會(huì)了反省。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我是，對(duì)今天我把學(xué)校的飲水機(jī)弄壞的事件，我很抱歉，是我魯莽的行為破壞了學(xué)校的公物，老師在班會(huì)課上有說(shuō)過(guò)，學(xué)校的公共物品(wùpǐn)，不是私有財(cái)產(chǎn)，要保護(hù)學(xué)校的公物。
發(fā)生今天這樣的情況，我覺(jué)得很抱歉，事情的起因經(jīng)過(guò)是這樣的，在今天大課間的時(shí)候，因?yàn)橥饷嫦掠辏瑢W(xué)校沒(méi)有組織集合做課間操，我們就在教室里休息。教室里就三五結(jié)群，我和班上的幾個(gè)同學(xué)就圍在班上的飲水機(jī)旁在聊天，一群人有說(shuō)有笑的，最后就開(kāi)玩笑一樣的動(dòng)起手來(lái)了，我和其中的一位同學(xué)開(kāi)始推搡起來(lái)，起初還只是輕輕地推拉，但不知怎么的我們的動(dòng)作幅度越來(lái)越大，因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作幅度過(guò)大，不小心撞到旁邊無(wú)辜的飲水機(jī)，還把飲水機(jī)給撞到了，導(dǎo)致飲水機(jī)壞了。
是我們太幼稚了，因?yàn)橐恍┬∈逻�動(dòng)起手來(lái)，都怪我們太過(guò)于沖動(dòng)，沒(méi)有控制好自己的情緒，在這里，我們要對(duì)我們這不懂事的行為，給老師說(shuō)一聲抱歉，老師再三強(qiáng)調(diào)過(guò)，教室里嚴(yán)禁打鬧，因?yàn)榻淌依锏臇|西太多，學(xué)生在打鬧的時(shí)候可能會(huì)傷到自己，可是我們將老師的話放在心上，最后，導(dǎo)致我們破壞了學(xué)校的公物。
雖然我們不是有意地將飲水機(jī)弄壞，但這確實(shí)是我們犯的錯(cuò)，我們不應(yīng)該，在飲水機(jī)旁玩耍，因?yàn)樵谖覀兩杂胁簧鞯臅r(shí)候，就會(huì)不小心傷及無(wú)辜的飲水機(jī)，當(dāng)我們?cè)陲嬎畽C(jī)旁邊玩耍時(shí)，就應(yīng)該注意會(huì)不會(huì)對(duì)飲水機(jī)造成損害。作為學(xué)生在教室里打鬧本來(lái)就是不對(duì)的.，這不僅影響了旁邊學(xué)習(xí)的同學(xué)有效地學(xué)習(xí)，也影響到需要休息的同學(xué)休息，所以，我感到很抱歉，這都是因?yàn)槲覀儧](méi)有考慮周全，才導(dǎo)致發(fā)生今天的悲劇。
通過(guò)這件事，我和同學(xué)決定，一定要以保護(hù)學(xué)校公物為己任，把學(xué)校的公物看作是自己的東西一樣珍惜保護(hù)。我們也愿意承當(dāng)賠償損壞的飲水機(jī)，而且懲罰自己清掃學(xué)校的公共衛(wèi)生，這樣做就是為了彌補(bǔ)自己的行為對(duì)學(xué)校造成的損失，也以此來(lái)警示自己不能再犯這樣的錯(cuò)誤。
老師，希望這次我們的懺悔能讓您可以原諒我們，這份檢討書并是我和同學(xué)的保證，我們是真的會(huì)改掉自己的壞毛病，保護(hù)學(xué)校的公物。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書9
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉在您休息的時(shí)候打攪您，可是這次的事情，我必須對(duì)您抱歉，抱歉在您繁忙的工作中，又給您添了麻煩。我想您應(yīng)該早就知道了，在昨天晚上的時(shí)候，我們宿舍的門被我給弄壞了。我知道這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)匪夷所思，但這確實(shí)是我做的。關(guān)于這次的事情，我知道很嚴(yán)重，很惡劣，但我并不是成心要這樣去做的！雖然我沒(méi)有去刻意的破壞公物，但我卻有一個(gè)壞習(xí)慣，我在進(jìn)門的時(shí)候，不常用手去推，而是用“踹〞！這我想您是不知道的，因?yàn)樵诮淌抑�，我是個(gè)不愛(ài)走動(dòng)的人，每天都喜歡呆在自己的座位上，但是在寢室，這樣常常進(jìn)進(jìn)出出的地方，就成了被我這個(gè)壞習(xí)慣殘害的場(chǎng)所。
那天晚上下課，我回到了寢室，習(xí)慣性的伸腳去踹，可門卻沒(méi)開(kāi)，當(dāng)時(shí)的我心情也是非常的不好，就再補(bǔ)了一腳，卻沒(méi)想到，就是這一腳，將本來(lái)就被我弄得松垮垮的門徹底的解放�？粗鴫牡舻拈T，我知道自己的闖禍了。
老師，對(duì)不起，我知道，這樣的事情，肯定會(huì)對(duì)我們班上造成一定不良的影響，但我卻沒(méi)方法阻止，因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤正是我犯下的啊！犯下這樣明顯的`錯(cuò)誤，我沒(méi)法掩藏，也不想掩藏，雖然我有不少的壞習(xí)慣，但我并不想作為一個(gè)敢做不敢當(dāng)?shù)娜�。既然已�?jīng)犯下了錯(cuò)誤，那么我會(huì)好好的去承當(dāng)這個(gè)錯(cuò)誤。這次的大門修理，宿管老師已經(jīng)和我解釋好了，我也同意賠償修理費(fèi)用。
但是，賠償歸賠償，要是我不好好的翻新一下我是怎么犯下這個(gè)錯(cuò)誤的，不知道在什么時(shí)候，我又會(huì)再次的犯下同樣的錯(cuò)誤！為此，我總結(jié)了一下自己身上的一些問(wèn)題，并記錄在了下面。
首先，實(shí)在思想上，作為公共物品的破壞者，我顯然是沒(méi)有好好的將“像對(duì)待家一樣對(duì)待學(xué)校〞這句話記在心里。這個(gè)大門被我踹壞，顯然不可能是一朝一夕的，這都是我在這么長(zhǎng)的時(shí)間里沒(méi)有好好的保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施所導(dǎo)致的。
再者，寢室的大門是我們防范一些安全隱患的防線，我一直這樣的對(duì)它，也說(shuō)明我對(duì)和我住在一個(gè)寢室的同學(xué)們并沒(méi)有尊重，這次還給他們帶來(lái)了不便，實(shí)在是抱歉。
最后，身為一名初中生，我卻一直放任自己的壞習(xí)慣一直留在自己的身上，這次還給班級(jí)帶來(lái)了影響！實(shí)在是不應(yīng)該！
老師，我知道我犯下了錯(cuò)事，但是我也希望能得到一個(gè)改正的時(shí)機(jī)。我一定會(huì)在今后好好的改正自己的這些壞習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)不會(huì)給周圍帶來(lái)麻煩的好學(xué)生！
此致
敬禮!
姓名：
日期：20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我是xx學(xué)校初二年級(jí)的一名xx同學(xué)，在這周的星期三的學(xué)校大掃除里，我因?yàn)槠茐牧藢W(xué)校了公物而受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)眾批評(píng)教育，所以我現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了破壞學(xué)校公物的惡劣性，在昨天之前我還給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)道了歉�，F(xiàn)在我覺(jué)得我有必要要寫一篇檢討書來(lái)跟您認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)樵谖襾?lái)到您的班上之后，您就多次跟我們強(qiáng)調(diào)過(guò)，要講文明，要愛(ài)護(hù)學(xué)校里的所有一切公共財(cái)產(chǎn)的問(wèn)題。而現(xiàn)在我作為您班上的一名同學(xué)不僅在眾多的同學(xué)面前做出了破壞學(xué)校公物的舉動(dòng)，還被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給當(dāng)場(chǎng)抓住了，給您丟了臉，給我們班級(jí)丟了臉。
在本周的星期三里，是我們學(xué)校集體統(tǒng)一大掃除的日子。我被分配到了打掃教室區(qū)域的那一組里，剛好我那一組的組長(zhǎng)是一個(gè)比較較真的同學(xué)，所以當(dāng)我被他安排擦教室窗戶，被他發(fā)現(xiàn)有一處地方?jīng)]干凈的時(shí)候，總是一個(gè)勁的催我和說(shuō)我。說(shuō)我干事情很馬虎，我覺(jué)得我自己已經(jīng)擦的很用心了，所以我不由的就感到煩悶起來(lái)。而且他讓我擦得那一處位置本來(lái)就有一兩條細(xì)微的裂痕，我不太敢擦，但是他又總是過(guò)來(lái)催我，我一生氣就用力過(guò)猛，把那一扇窗戶的玻璃都弄碎了。幸好沒(méi)有弄傷到其他同學(xué)，不然后果不堪想象，但是卻被正在過(guò)來(lái)視察我們大掃除情況的領(lǐng)導(dǎo)給撞見(jiàn)了，所以就當(dāng)面對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育。也引來(lái)了很多其他班級(jí)同學(xué)的圍觀，給同學(xué)們做了一個(gè)方面教材。
從這件事情上，我意識(shí)到了不管是在哪種情況下，我都要細(xì)心呵護(hù)好學(xué)校的.公共財(cái)產(chǎn)。學(xué)校里面的公物是屬于學(xué)生們的公共財(cái)產(chǎn)，不能隨意的就去破壞他們。不能因?yàn)樽约旱乃饺饲榫w不好，就發(fā)泄在學(xué)校的公物上面，這樣是很不好的一種行為。因?yàn)閾p壞公物既是一種不文明的行為，也是不種沒(méi)有道德沒(méi)有素質(zhì)的行為。而且我們學(xué)校一直以來(lái)都在弘揚(yáng)文明之風(fēng)，我現(xiàn)在這樣做，就是在破壞我們學(xué)校文明之風(fēng)的建立，就是在影響我們學(xué)校文明之風(fēng)的傳播。所以我以后在在學(xué)校里，一定會(huì)做一名遵守紀(jì)律，講文明的三號(hào)學(xué)生。絕對(duì)不會(huì)再破壞學(xué)校里的任何一件公共財(cái)產(chǎn)，在社會(huì)上也要做到愛(ài)惜一花一草一木，愛(ài)惜公共場(chǎng)所的所有公共設(shè)備。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我是初三x班的，今天黃昏，我著急去食堂吃飯，從草坪上跑了過(guò)去，踐踏了小草，如果其他同學(xué)也學(xué)我這樣抄近路，那草地上就會(huì)有一條傷疤，像我這樣帶頭破壞公物的行為是不對(duì)的，我要反省下。
初三的學(xué)習(xí)是比擬繁重的，所以每一分鐘的時(shí)間都是需要抓緊的，不能懈怠，剛進(jìn)入初三，雖然中考的緊迫感還沒(méi)有那么強(qiáng)，但是我知道我自己的成績(jī)并不是特別好，所以更要努力，多學(xué)習(xí)，多看書，多做題目。這樣我明年考試的時(shí)候，還是可以比現(xiàn)在的成績(jī)要好一些，能考個(gè)更好的高中。所以我每次吃飯，都是跑到食堂去的，這樣可以減少點(diǎn)時(shí)間，而且下課就跑過(guò)去，就不需要排隊(duì)了，不像有些同學(xué)慢悠悠的走過(guò)去，然后又是排隊(duì)十幾分鐘，再吃飯十幾分鐘，半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就這樣被浪費(fèi)了。
雖然說(shuō)我的初衷是比擬好的，但是像今天，我居然為了抄近路，不想繞路，直接從食堂前面的草坪里穿了過(guò)去，這樣確實(shí)節(jié)約了十幾秒的.時(shí)間，但是卻并沒(méi)有什么意義，因?yàn)檫@不是節(jié)約時(shí)間的好事情，而是破壞學(xué)校公物的行為。學(xué)校的草坪是需要我們是保護(hù)的，而且小學(xué)的時(shí)候老師就講過(guò)不能穿草坪，不能踩小草，在學(xué)校外面的公園里，我也是有看到過(guò)一些草坪上有明顯的一條條被抄近路的人踩過(guò)的痕跡。而我是個(gè)學(xué)生，本來(lái)就是要學(xué)好的年紀(jì)，更不應(yīng)該在學(xué)校里面穿越草坪。我這樣做了，其他同學(xué)可能就會(huì)效仿，那么過(guò)了一段時(shí)間，這塊草坪也會(huì)有一條被我們踩出來(lái)的小道了。
而現(xiàn)在我寫著檢討，本來(lái)晚自習(xí)的時(shí)間我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是卻因?yàn)槲业呢澬�，穿草坪�?jié)約那無(wú)意義的十幾秒，現(xiàn)在反而要耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)反省了。真的是撿了小芝麻，丟了大西瓜。老師，今后我不會(huì)再破壞公物了，如果看到其他同學(xué)也踩草地，就提醒他們，不能做這種事情，學(xué)習(xí)雖然要抓緊，但是老師也經(jīng)常教育我們，要先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有素質(zhì)的人，保護(hù)我們共同的家學(xué)校，不做破壞學(xué)校公物的事情。我在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要提升自己的個(gè)人素質(zhì)。今后再忙，再急著去吃飯，我也不再穿越草坪了。做個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生，也請(qǐng)老師原諒我這次的行為，我今后不會(huì)再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我是初三734班的xxx，我在桌子上涂鴉，把課桌當(dāng)繪畫工具，搞得課桌不整潔，不好看，破壞了學(xué)校的公共財(cái)物，帶壞了班上的風(fēng)氣，在此，我作檢討，我在課桌上涂鴉是不對(duì)的，以后我不會(huì)在教室的課桌上涂鴉了。
我是一名美術(shù)生，平常就喜歡寫寫字啊，畫畫漫畫之類的，像班級(jí)后面的黑板報(bào)，一些橫幅，還有一些鼓勵(lì)中考的標(biāo)語(yǔ)都是我來(lái)設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)書寫的�，F(xiàn)在臨近中考，我也要畢業(yè)了，大家都拿出畢業(yè)的手冊(cè)來(lái)準(zhǔn)備寫一些畢業(yè)的留言，好以后回憶的，我也想，既然要走了，總要留一些東西在學(xué)校也算是一種記憶。這張課桌陪伴我走過(guò)整整一年的初三時(shí)光，對(duì)它也是很不舍，無(wú)論是哪里掉了漆，哪個(gè)地方有筆痕，都清清楚楚�，F(xiàn)在要畢業(yè)了，今后也用不到這張課桌了，很是不舍，想著或許可以涂鴉見(jiàn)證下我初三的時(shí)光，也是一種留念嘛。
于是我就在家里的電腦上準(zhǔn)備設(shè)計(jì)下，如何涂鴉，才更美觀，然后顯得與眾不同，讓這張課桌有個(gè)性。經(jīng)過(guò)幾天的設(shè)計(jì)，我也訂了要做的計(jì)劃，也在網(wǎng)上購(gòu)買了涂鴉所需的一些工具。準(zhǔn)備好了。昨天下午下課后，我就拿出我買的涂鴉工具，自噴漆，顏料，畫筆等等開(kāi)始準(zhǔn)備作業(yè)了，同學(xué)們有些也提前知道了我的計(jì)劃，于是有些也留了下來(lái)看我怎么涂鴉。涂鴉一般都是在街頭墻上去畫的，我想學(xué)校的墻可不能破壞了。但卻沒(méi)想到課桌也是學(xué)校的公眾財(cái)物，而我這種行為確是把這張課桌當(dāng)做自己私有的。
當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，就開(kāi)始噴漆，調(diào)色了，自噴漆的味道有點(diǎn)大，有些同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，有些同學(xué)卻不在意，只想看我涂鴉后的效果怎么樣。于是我忙前忙后弄了差不多半個(gè)小時(shí)，終于畫好了。同學(xué)們都很贊嘆，但是卻被老師抓了個(gè)正著，老師過(guò)來(lái)巡查教室，發(fā)現(xiàn)我們還沒(méi)走，味道還那么大，走進(jìn)一看，就發(fā)現(xiàn)我正洋洋得意的欣賞自己的作品。
當(dāng)時(shí)老師就一通訓(xùn)斥，問(wèn)我在搞什么？我當(dāng)時(shí)還不服氣，我這樣做有什么不對(duì)，而且這涂鴉也很好看，以后坐在這張桌子上的同學(xué)肯定也會(huì)喜歡的。老師把我叫出教室，在走廊上給我講道理，說(shuō)這個(gè)和那些在旅游景點(diǎn)刻到此一游的有什么區(qū)別，作為一名初中將要畢業(yè)的學(xué)生，基本的素質(zhì)和禮貌丟到哪里去了？
老師的'話語(yǔ)深深的刺激了我，也給了我當(dāng)頭一棒，對(duì)呀，我的行為跟刻到此一游的有什么區(qū)別呢？不一樣都是破壞嗎？而且藝術(shù)是比較自我的，何況我只是個(gè)初中生，對(duì)涂鴉藝術(shù)的理解并不深刻，這只是我喜歡的涂鴉，其他的同學(xué)未必會(huì)喜歡，甚至可能影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。覺(jué)得這張課桌太丑了。我也認(rèn)識(shí)到我不該破壞公物，我再次對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起，我會(huì)盡量把課桌復(fù)原的，讓它變回它該有的樣子。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書13
尊敬的老師：
您好！
一年前剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候我就明白學(xué)校是我們共同的家園，學(xué)校里所有的東西都是我們共同的財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們，而不應(yīng)該去破壞它們。但我現(xiàn)今卻沒(méi)能做到這一點(diǎn)，對(duì)此我深感抱歉。
還記得x月x日的時(shí)候，那天正值中午休息時(shí)間，正好輪到我和班上xx同學(xué)，xxx同學(xué)搞衛(wèi)生，于是我們吃完飯后便去公共區(qū)打掃衛(wèi)生了。在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中我們幾個(gè)一直都很不專心，掃地的時(shí)候掃著掃著便拿著掃把相互嬉戲打鬧去了。在打鬧的過(guò)程中我突然注意到了路旁開(kāi)的幾簇花朵，有紅的，黃的，紫的.，它們之間爭(zhēng)相斗艷，芳香迷人，讓人忍不住想采擷下來(lái)好好觀賞一番。
我盯著它們看了許久，一直在糾結(jié)要不要把它們都采摘下來(lái)然后帶回去觀賞，一方面我害怕被學(xué)校其他人看見(jiàn)，到時(shí)候去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者去老師那里檢舉告發(fā)我，另一方面自己的一己私欲又在體內(nèi)“拼命叫囂”。跟我一起打掃衛(wèi)生的兩個(gè)同學(xué)看到我猶豫不定的樣子，就在旁邊不斷地慫恿我：“想摘就摘唄，你在糾結(jié)什么嘞，再猶豫下去等下上課都要遲到了”。聽(tīng)到他們這么說(shuō)，我頓時(shí)下定了決心，心想：這么好看的花兒不摘了可惜了，這大中午的大家都吃飯去了也沒(méi)人會(huì)走到這里來(lái)，干脆一不做二不休把它們都摘了得了。于是我飛速的將它們都摘了下來(lái)，摘完后我打算把它們放進(jìn)自己的衣兜里然后帶回宿舍，這樣就不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)了，可事實(shí)證明我的衣兜太小了。
當(dāng)時(shí)我就心想：完了完了，現(xiàn)在摘了也帶不回去呀，到時(shí)候鐵定會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的，干脆扔了算了吧，這樣至少不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)是我摘的。然而讓我沒(méi)想到的是正當(dāng)我要將這些花都扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，老師您突然出現(xiàn)了在我的身后，就這樣，我剛剛所作所為被您抓了個(gè)正著……
保護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，人人有責(zé)。經(jīng)過(guò)這次的“采花”事件，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的行為是對(duì)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的一種破壞，認(rèn)識(shí)到了我的這種行為是多么令人不恥，如果不是因?yàn)槲业囊患褐轿蚁胛医^不會(huì)做出這種有損學(xué)校公共財(cái)物的事情出來(lái)。此時(shí)此刻，我對(duì)我的這種行為深感懊悔與自責(zé)，我希望老師能給我一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，從今以后我絕不會(huì)再做出這種有辱個(gè)人形象與班級(jí)形象的行為，我會(huì)爭(zhēng)做校園文明人，為班級(jí)爭(zhēng)光！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書14
尊敬的老師：
您好！
不管是損壞什么東西都是要照價(jià)賠償?shù)�，這是我們從小都懂得的道理，所以這一次我破壞了學(xué)校的公物，我也是會(huì)照價(jià)賠償?shù)摹６鴮?duì)待這件事情，我也是需要好好的自我檢討一下的，為什么別人就是不會(huì)？為什么我就這樣做了？
現(xiàn)在的我是一名高中生，并不是什么小朋友，重心也應(yīng)該是在學(xué)習(xí)上面的，但是其卻沒(méi)有，我的重心似乎被我放在了玩的上面，這樣的我其實(shí)也是辜負(fù)了對(duì)我懷抱期望的人。公物之所以被稱之為公物，這也代表著，它屬于大家的，它不屬于任何的一個(gè)人的。而我們大家也都應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)它，而不是去破壞它，在這一點(diǎn)上面，我也是沒(méi)有做好的。
雖然在事后我也承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，但是現(xiàn)在回過(guò)頭好好的想一下，我當(dāng)時(shí)完全也是可以讓這件事情不發(fā)生的，但是我卻沒(méi)有做好，還是讓這件事情發(fā)生了；再想一下，我要是稍微沉穩(wěn)一些，也就不會(huì)那么的調(diào)皮，更不會(huì)破壞公物了。盡管我這一次并不是故意的，但是這卻也還是很不好的`，因?yàn)槲沂峭耆梢员苊馄瀑M(fèi)的，東西也完全可以避免壞掉的。所以想到這一，我也感到很是愧疚，別人都知道好好的愛(ài)護(hù)公物，而我自己也是明白的，那么我為什么還去破壞公物呢？也只能說(shuō)我討嫌吧！不然我自己都覺(jué)得是沒(méi)有辦法解釋我這種行為的，因?yàn)檫@行為也是非常的不好的，而既然是不好的行為，那么我們也是應(yīng)該要杜絕這樣的行為的。
當(dāng)然這一次的事情是已經(jīng)發(fā)生了，我是沒(méi)有辦法去逆轉(zhuǎn)的，但是我卻也不是什么都做不了的，也還是有很多的事情是可以做的，就像我先賠償公物，再自我檢討一下，這其實(shí)也是我認(rèn)錯(cuò)的一個(gè)誠(chéng)意。雖然感覺(jué)這份誠(chéng)意還是簡(jiǎn)單了一些，但是誠(chéng)意我想還是很滿滿的，想必老師你也是能夠感受的到的。
不過(guò)光是道歉也是不夠的，我要做的還有就是改正錯(cuò)誤，我以后面對(duì)公物，要時(shí)刻的提醒自己愛(ài)護(hù)好它，而不是去損壞它。面對(duì)公物我在使用的時(shí)候也是要愛(ài)惜的，像是對(duì)待自己的東西一樣，不管對(duì)待誰(shuí)的東西都應(yīng)該是一樣的，好好的對(duì)待。溫柔一些，不要在使用的時(shí)候那么的粗暴，這樣不僅是自己要損失，也還會(huì)被別人覺(jué)得家里沒(méi)有教育好，這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒(méi)有面子的。
說(shuō)了這么多，其實(shí)總結(jié)出來(lái)，也就是好好愛(ài)惜公物。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生破壞公物檢討書15
尊敬的老師：
您好！
我是初二一班的某某某，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)在課間的時(shí)候玩鬧不小心弄壞了學(xué)校的公物，弄壞了一張椅子，我為自己的冒失行為道歉。
在學(xué)校了面公物如桌子，椅子，板凳，黑板等等都是我們大家共有的，他們是我們學(xué)習(xí)的好幫手，能夠幫助我們學(xué)習(xí)的，對(duì)我們學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，我們應(yīng)該珍惜，愛(ài)護(hù)，而我卻是沒(méi)有做好不小心把它弄壞了。公共財(cái)物不只是我們用我們以后的學(xué)弟學(xué)妹們都會(huì)用到，這樣破壞了如果不能夠及時(shí)彌補(bǔ)那將給我們以后的人學(xué)習(xí)帶來(lái)困難，這樣是損害了大家的利益。
不說(shuō)遠(yuǎn)就說(shuō)現(xiàn)在，我不小心把椅子弄壞了我上課的時(shí)候就沒(méi)有座位，沒(méi)有做的就只有站起來(lái)，但是我又坐在中間，我站起來(lái)會(huì)影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他們無(wú)法看黑板，被我給擋住了，站著也不利于我學(xué)習(xí)，不方便做作業(yè)，會(huì)給我?guī)?lái)很多的困難的，這樣既損害了我的利益，也損害到了大家的利益，兩頭不吃好，還給學(xué)校帶來(lái)了損失，我非常愧疚，對(duì)不起。
以后我在也不敢這么干了，以后我都會(huì)小心呵護(hù)我們的座椅板凳，呵護(hù)，保護(hù)我們?cè)趯W(xué)校的一切公共財(cái)物，不去破壞他，去珍惜它，如果時(shí)間弄過(guò)回去，我決不會(huì)犯這樣的錯(cuò)，不會(huì)在課間的時(shí)候玩鬧，就算要和同學(xué)玩也會(huì)注意場(chǎng)所，不會(huì)在教室了瞎胡鬧，變成這樣字我自己也不好受，再加上我做的椅子已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，一直是它陪伴我，把它弄壞了自己也非常不舍，這是一次教訓(xùn)，讓我知道了我的`過(guò)錯(cuò)，也讓我明白了我應(yīng)該以后怎么做，在學(xué)校了的花花草草，桌椅板凳，每一樣的是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，是公物，我們都應(yīng)該去保護(hù)它們，發(fā)現(xiàn)他們有損壞都需要及時(shí)的向老師匯報(bào)，保護(hù)好他們。
從今天起，我會(huì)向全班的同學(xué)，說(shuō)明公物的重要性鼓勵(lì)和帶領(lǐng)大家一起熱愛(ài)公物，保護(hù)公物，以此來(lái)減輕自己犯的錯(cuò)。
每一件公物都有它自身的價(jià)值，都有它自身的意義，是我們需要去保護(hù)的對(duì)象，他們是我們學(xué)習(xí)的默默守護(hù)和幫助的對(duì)象，我們應(yīng)該懷著感激的心去對(duì)待他們，雖然他們沒(méi)有感情，沒(méi)有思維，但是他們給我們的幫助確是不爭(zhēng)的事實(shí)。
在以后我會(huì)和會(huì)每一件學(xué)校內(nèi)的公物，去做他們的守護(hù)者，保護(hù)他們，并傳給下一批的學(xué)弟學(xué)妹，我作破壞這著，作文明的人，作社會(huì)有用的人，覺(jué)不會(huì)在破壞一個(gè)公物，我這次的教訓(xùn)讓我知道了珍惜，讓我明白了學(xué)會(huì)了反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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