班級檢討書

　　當我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，我們要通過寫檢討書來悔過，要注意檢討書不能寫成流水賬。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的班級檢討書，歡迎大家分享。

班級檢討書1

尊敬的班主任老師：

　　“我不對，我犯錯，下次不敢再出差。我反省，我檢討，今日就把錯抗下。任你打，隨你打，只需不告我父親母親。贈你酒，請你飯，當牛做馬我能干�！薄�—沉痛之余，詩意大發(fā)。

　　此次我上課玩手機被抓此后，想了好多事情，我很懊悔也很愧疚，我觸犯了學校鐵一般的紀律。我也深故意識到自己的行為是多么的錯誤，學校正于嚴禁學校攜帶手機的事情再三告誡，再三重申提示我們不要違犯校規(guī)校紀。但是我一直獨斷獨行，把老師的話看作耳邊風。終于，我當前這樣的行為得以裸露，最后致使我犯下這一嚴重錯誤。

　　正所謂“從古到今，拿捏不好度的，老是要遭罰的'”，我恰好沒是為何恰好我被抓呢？（這個事情就很值得研究了，充分說了然我這個人喜悅忘形啊，不夠慎重啊，我這樣的人假如是戰(zhàn)場上的士兵，也就是那種第一時間遭仇敵炮火催滅的一群。）

　　所以啊，我經(jīng)過深刻反省反省，此后一要不攜帶手機了，二要果斷恪守學校紀律，三要慎重做人，當心行事。

檢討人：

　　xx年xx月xx日

班級檢討書2

同學們：

　　今日，我在這里向同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。所以，我一定要反省自己身上存在的問題。

　　在今日早自習，英語老師部署了讀記課文的任務后，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就取出其余書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感覺愧疚，并深深地自責與反省。我的確不該說出這類話來，我知道我錯了，但懊悔已經(jīng)來不及了。

　　清晨是念書的大好歲月，而課代表不單要讀好自己的書，還要管好我們念書，她不單要費心自己的事，還要替我們費心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不仔細念書，致使英語老師發(fā)大火，令他很生氣，而第一站起來要我們此后仔細念書的是她，建議我們?nèi)绾巫龅囊彩撬�。并且，在平常每次老師部署了作業(yè)以后，她都要實時敦促我們將作業(yè)做好、做完，并實時將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提升而一直努力著、奉獻著，我應當為有這樣的課代表而感覺有幸、寬慰，我沒有原由去不尊敬她，更沒有原由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不該當?shù)�，是可惡的、鄙俗的�?/p>

　　在這里，我還要感謝值日生同學，說真話，我們班的班干部和值日生是特別不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面狀況進行總結(jié)和概括，在班會課上提出來，再針對班級狀況擬訂出相應的制度，這對班級的管理與發(fā)展特別有益，他們的勤勞勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優(yōu)異的班集體，他們值得我們贊譽與學習。值日生也是特別辛苦的，每日犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現(xiàn)象進行實時的記錄，多半值日生也是正直無私的，就比方說，李堅同學，正是他實時地將班上的.事情正確地記錄下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今日清晨記錄我的問題外，上一次班上兩名同學上課看小說的事也是他實時、無誤的記錄才使老師能實時清楚得認識班級里的狀況。正是他們這樣負責的表現(xiàn)，才使得班級管理工作可以井井有條地順利進行，著對我們班級同學素質(zhì)與能力的提升與發(fā)展有很大的推進作用，我也需要更為珍惜我可以身在這樣的班集體中。

　　在向來的班會課上，相關(guān)班干部都提出了要仔細學習、勤苦學習的要求，并且就在上一次的班會課上提出了念書要高聲、仔細的要求，而我卻沒有依據(jù)要求去做，行為渙散，作風懶散，把他們的話當耳邊風，這是對他們工作與勞動成就的不尊敬，也是不自重。為此，我深感懊悔，并深深的自責與反省。

　　一日之計在于晨，清晨是念書的好歲月，而我卻沒有益用好。學習委員、課代表和值日生來管我，是他們仔細、負責的表現(xiàn)，是他們對我的關(guān)懷，我沒有原由不去感謝他們。并且，在這一段時間內(nèi)，天氣特別好，不冷也不熱，正是學習的黃金時間，我們應當抓住這個機遇夯實基礎(chǔ)，提升自己的學習成績，而不該當虛度歲月，茍且偷生，這是對自己的不負責，對老師的辜負，對家長的背叛，我的確應當自責與反省，也為我的行為感覺羞愧。

　　班級中有好多特別優(yōu)異、嚴苛的班干部，而我卻不及他們的一丁點兒，而當課代表來管我時，我卻不佩服，影響了她的工作的順利展開，也對班級的管理帶來負面影響，這就是最大的錯誤，我的錯誤是極不該當?shù)�，我很懊悔，但是我錯了是沒法拯救的。

　　作為班干部的我應當踴躍保護班集體的榮譽與利益，踴躍擁戴其余班干部展開工作，自覺恪守班級的規(guī)章制度，而不該當與班干部唱反調(diào)，影響班干部的班級管理工作，違犯班級的規(guī)章制度，而我卻知法犯罪，是歪門邪道的“帶頭人”，罪加一等，我錯了：我老是以自我為中心，自視過高，自認為是。

　　作為共青團團支書的我，應當踴躍保護和擁戴班干部的管理，而我卻不配合，不擁戴，不保護，傲慢自傲，虛偽，這是特別不該當?shù)�，所以，我不具備一個團員應當具備的基本素質(zhì)和一個班干部的基本形象，我根本不配作為一名班干部和一名團員，我沒資格。

　　在此后的學習生活中，我一定更正自己身上存在的弊端，正直自己的態(tài)度。否則，我永久不會有出息，永久也不會出類拔萃，只會被他人看不起與看低，我真的認識到了自己身上的弊端與不足，將深深反省并在此后更正。

　　最后，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動的工作，老師交待給我的任務，我沒有仔細負責地去做，而是以無所謂的態(tài)度去做，這是對自己，對老師，對班級的不負責的表現(xiàn)。班主任對我的工作很不滿意，責備了我多次，而我卻每次都沒有將它做好，要知道，班級中的全部經(jīng)費都根源于這個活動，假如我沒能將它展開好，班級展開活動沒有經(jīng)費，卻要同學們交錢，到了那個地步就不好了。所以，我的工作是特別重要的，而班主任將這樣一個重要的任務交給我，我卻辜負了他，我對不起集體，對不起班主任和大家對我的相信。在這里，我感覺愧疚與自責。

　　所以，在此后的學習與工作中我一定更正我身上的弊端與不足。否則，它將會連累我的一世。因為，心態(tài)與質(zhì)量不健康的人，是不行能成為實用之才的，只會連累家庭、危害社會，只會成為社會的渣質(zhì)，遇到他人的排斥。

檢討人：

　　xx年xx月xx日

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