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初中生曠課檢討書
在不小心犯錯(cuò)后,為了避免今后再出此類事件,為此要寫檢討書來(lái)自我悔過(guò),寫檢討書盡量要寫得深刻誠(chéng)懇一些。怎樣寫檢討書才能做到語(yǔ)言準(zhǔn)確呢?下面是小編精心整理的初中生曠課檢討書 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生曠課檢討書 1
尊敬的老師:
您好!
盡管我并不算是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生卻很少在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤,然而也許是心存僥幸的緣故導(dǎo)致自己竟然做出了曠課這種難以被原諒的行為,捫心自問(wèn)如此對(duì)待學(xué)習(xí)上照顧我們的老師對(duì)得起自己的本心嗎?也許連我自己都沒(méi)有考慮到隨意曠課會(huì)造成怎樣的后果便這般去做,等到被老師批評(píng)以后才意識(shí)到曠課做法的不可取并對(duì)此進(jìn)行了深刻的檢討。
當(dāng)自己身處于校園之中的時(shí)候便應(yīng)當(dāng)珍惜這種父母耗費(fèi)心血提供的學(xué)習(xí)環(huán)境,明明教育資源如此寶貴卻在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中很少珍惜,待到發(fā)覺(jué)自己在校園之中的生活沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間以后才因此感到惆悵不已,事實(shí)上三年的初中生活很短暫自然要珍惜在學(xué)校中的.每時(shí)每刻才行,無(wú)論是怎樣的原因都應(yīng)當(dāng)提前和老師進(jìn)行報(bào)告才能夠令對(duì)方上課的時(shí)候感到安心,而且老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生不見(jiàn)以后想必也會(huì)難以繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)了吧,即便是為了不讓上課時(shí)的老師感到擔(dān)心也不能夠做出曠課這種錯(cuò)誤行為。
想想班上的同學(xué)們認(rèn)真上課的神情便能明白他們都是珍惜這份學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的,無(wú)論是老師講授的知識(shí)點(diǎn)還是同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)都能夠讓他們有所提升,當(dāng)同學(xué)們都在進(jìn)步的時(shí)候自己卻在拖班級(jí)平均分的后腿,不得不說(shuō)這種可恥的行徑發(fā)生在自己身上以后的確很容易被同學(xué)們唾棄,重要的是我在曠課的時(shí)候沒(méi)能意識(shí)到這種做法的不妥之處才會(huì)令老師感到無(wú)比失望,既然不希望這種行為被他人厭惡就應(yīng)當(dāng)提前意識(shí)到曠課的不妥之處才行。
也許相對(duì)于后知后覺(jué)來(lái)說(shuō)明知曠課不可為而為之才是更加令人厭惡的,畢竟經(jīng)過(guò)以往老師的教導(dǎo)不可能不明白曠課這種做法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是有害無(wú)益的,也許是覺(jué)得成績(jī)不算優(yōu)異的自己即便不去上課也不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧,殊不知老師對(duì)班上每個(gè)同學(xué)都是一視同仁又怎能無(wú)法發(fā)覺(jué)自己的曠課行為,聯(lián)想起自己當(dāng)初還心存僥幸不免在老師的批評(píng)下感到無(wú)地自容,明明已經(jīng)不算幼稚的我為何會(huì)做出這種不夠理智的行為來(lái)惹得老師厭惡呢?也許是自己不熱愛(ài)學(xué)習(xí)以及不重視老師的教導(dǎo)才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果出現(xiàn)吧。
既然并非每次老師都能夠原諒自己就應(yīng)當(dāng)珍惜這次檢討的機(jī)會(huì)才行,而且已經(jīng)是初中生的自己也應(yīng)當(dāng)懂事些才能夠在成長(zhǎng)的旅途中走得更遠(yuǎn),因此我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加重視并向老師保證今后曠課的行為不會(huì)再次出現(xiàn)在自己身上。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生曠課檢討書 2
尊敬的老師:
您好!
首先我為我犯下的錯(cuò)誤深深的悔過(guò),對(duì)于這次曠課事件,在經(jīng)過(guò)您的悉心教導(dǎo),我知道了自己錯(cuò)誤之嚴(yán)重,也為自己的行為感到深深的愧疚與不安,早在我們踏進(jìn)這所大學(xué)的時(shí)候,老師輔導(dǎo)員就已經(jīng)三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,作為一名已經(jīng)成年的人,應(yīng)該知道自己該做什么不該做什么,然而現(xiàn)在我卻曠課了。
一開(kāi)始,老師就告訴我們不要曠課,我也知道此事的重要性,但是在實(shí)際生活中,由于進(jìn)入了學(xué)生會(huì),有時(shí)會(huì)耽誤一些學(xué)習(xí)時(shí)間,然而最重要的一點(diǎn)就是由于個(gè)人的惰性,導(dǎo)致把老師的教誨拋于腦后,今天寫下這份檢討書,不僅是因?yàn)橐粋(gè)學(xué)校的紀(jì)錄處理的程序需要,更確切的來(lái)說(shuō)是想通過(guò)這份檢討書來(lái)讓自己牢記老師的教誨,更讓自己時(shí)刻敲響警鐘,在今后的日子里時(shí)刻提醒自己,反省自己。
我不想找任何理由為自己開(kāi)脫,因?yàn)殄e(cuò)了,就是錯(cuò)了,找理由來(lái)逃避,只會(huì)讓我越陷越深,推卸責(zé)任,容易變成一種習(xí)慣,曠課不是一件小事,老師找我們談話的時(shí)候,我真的深刻意識(shí)到自己錯(cuò)了。
今天老師說(shuō)了這么多,我想其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō),這一次的教誨對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事,讓我想了很多,首先,我深刻認(rèn)識(shí)到了曠課的錯(cuò)誤,其次,我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是一件刻不容緩的事情,最后,我想好了自己今后的人生目標(biāo),不在盲目。
在今后的日子里我會(huì):
1.就是要寫檢討書認(rèn)錯(cuò),既然犯了錯(cuò),就該去承擔(dān),避免以后在犯同樣的.錯(cuò)。
2.要提高紀(jì)律性,遵守校紀(jì)校規(guī)。
3.提高自己的思想覺(jué)悟,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)。
4.協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì)工作的時(shí)間
5.做為一個(gè)成年人,了解哪些事不該做就不能做。
6.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,不在盲目讀書,努力將期末考好。
最后,我想說(shuō),其實(shí)檢討只是一份死物,改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討,而是靠實(shí)際行動(dòng),只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,一個(gè)警鐘,監(jiān)督我一步步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的覺(jué)醒,絕對(duì)不辜負(fù)你的一片苦心。
初中生曠課檢討書 3
尊敬的老師:
您好!
前段時(shí)間未經(jīng)請(qǐng)假便曠課的行為讓我對(duì)此感到很愧疚,雖然是初犯卻也從中意識(shí)到自己在思想方面墮落了許多,畢竟曠課行為的出現(xiàn)往往會(huì)對(duì)班集體的發(fā)展造成很不好的影響,而且身邊的同學(xué)也會(huì)因?yàn)檫@類問(wèn)題對(duì)我感到鄙夷,聯(lián)想到這次讓老師感到失望的狀況讓我對(duì)此進(jìn)行了深刻的檢討。
其實(shí)我應(yīng)當(dāng)明白在未經(jīng)請(qǐng)假的情況下不來(lái)學(xué)校是不符合流程的,畢竟在校認(rèn)真學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)所在又怎能輕易辜負(fù)老師的好意,若是父母知道自己曠課的事情以后想必也會(huì)對(duì)我感到很失望吧,明明擁有良好的`學(xué)習(xí)條件是很不容易的事情卻不懂得珍惜,更何況曠課屬于性質(zhì)極其惡劣的錯(cuò)誤自然要予以重視才行,若是面對(duì)老師的指責(zé)還無(wú)動(dòng)于衷的話只能說(shuō)是無(wú)可救藥了,捫心自問(wèn)在學(xué)習(xí)方面自甘墮落難道就能夠讓自己獲得成績(jī)的提升嗎,否認(rèn)的答案如此顯而易見(jiàn)為何不能夠做好學(xué)生的本職工作呢。
另外曠課行為的出現(xiàn)既會(huì)造成不良風(fēng)氣又會(huì)讓老師感到擔(dān)心,畢竟老師向來(lái)都是對(duì)班上的同學(xué)一視同仁自然不會(huì)存在偏頗之處,換位思考的話便能明白老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)來(lái)上課以后將會(huì)有多么擔(dān)心,可是我沒(méi)有去了解老師的想法并因?yàn)槿我馔秊樽龀隽藭缯n的舉動(dòng),在老師和同學(xué)們擔(dān)心自己的情況下沒(méi)有請(qǐng)假告知情況,這種愚蠢的行徑只會(huì)讓老師更加擔(dān)憂自己罷了,更何況父母知道自己沒(méi)有去學(xué)校的話將會(huì)對(duì)這種行為感到多么失望啊,明明已經(jīng)是初中生卻依舊如此不懂事著實(shí)需要加強(qiáng)反思才行。
為了不造成更加惡劣的影響還是應(yīng)當(dāng)盡快處理好曠課的問(wèn)題比較好,所以我會(huì)糾正腦海中的錯(cuò)誤觀念并針對(duì)曠課的問(wèn)題向老師道歉,而且我在承諾不再曠課的同時(shí)也會(huì)虛心接受相應(yīng)的懲罰,只有通過(guò)嚴(yán)厲的懲罰讓我明白曠課的代價(jià)十分沉重才不敢輕易再犯,更何況若是不再懂點(diǎn)事的話只會(huì)在多年后感到十分后悔罷了,明明現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)才是自己的職責(zé)所在為何不能夠牢記老師的教誨呢?希望經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)以后能夠讓我明白學(xué)生曠課是有害無(wú)益的。
在明知曠課不對(duì)的情況下還做出這種事,現(xiàn)如今得到教訓(xùn)的我也算是認(rèn)識(shí)到任意妄為將會(huì)付出怎樣的代價(jià),所以我會(huì)用心對(duì)待老師的批評(píng)并從中認(rèn)識(shí)到曠課的錯(cuò)誤性,我在今后的學(xué)習(xí)之中會(huì)更加努力并希望能夠盡快消除曠課造成的惡劣影響。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生曠課檢討書 4
尊敬的老師:
您好!
作為學(xué)生卻做出曠課的行為無(wú)疑是讓老師感到失望的,畢竟對(duì)于當(dāng)前階段的我們來(lái)說(shuō)努力學(xué)習(xí)從而提升成績(jī)才是最重要的,在這種關(guān)鍵時(shí)刻選擇曠課無(wú)異于成為了戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵,捫心自問(wèn)逃避課程的學(xué)習(xí)對(duì)自己的成長(zhǎng)究竟有什么好處呢?因此在被批評(píng)過(guò)后應(yīng)該盡快對(duì)在校曠課的錯(cuò)誤行為進(jìn)行檢討。
探究曠課的原因不難明白自己對(duì)于課程的學(xué)習(xí)是缺乏興趣的,較差的成績(jī)導(dǎo)致我在上課的時(shí)候常常跟不上老師講課的節(jié)奏,再加上我并沒(méi)有利用閑暇時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣的`惡性循環(huán)也就導(dǎo)致自己在上課的時(shí)候越來(lái)越聽(tīng)不懂老師講課的內(nèi)容,再加上對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩的我也希望能夠在校外玩耍,殊不知曠課的行為若是被發(fā)現(xiàn)的話將會(huì)給班集體造成怎樣的損失,因此我認(rèn)真聆聽(tīng)老師的批評(píng)并反思曠課的行為將會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果,不難想象若非老師的批評(píng)可能自己還意識(shí)不到曠課的行為是錯(cuò)誤的。
我得明白曠課對(duì)班上的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)造成不良的影響,畢竟想要營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍本就是件不簡(jiǎn)單的事情,可若是因?yàn)樽约簳缯n導(dǎo)致部分學(xué)生無(wú)法將心思放在學(xué)習(xí)上則是得不償失的,實(shí)際上若是對(duì)老師講課的內(nèi)容難以理解的話為何不重新鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)呢?須知學(xué)習(xí)上的難題若是長(zhǎng)時(shí)間得不到解決的話只會(huì)讓自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,更何況錯(cuò)過(guò)老師講課的知識(shí)點(diǎn)只會(huì)讓自己難以跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,所以當(dāng)前階段檢討自身過(guò)失并認(rèn)清曠課的危害性才是自己需要做到的事情。
為了消除曠課的影響還是應(yīng)該盡快投入到學(xué)習(xí)中去比較好,畢竟我在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面已經(jīng)落后許多自然不能夠繼續(xù)自暴自棄,而且隨著老師講課進(jìn)程的推進(jìn)也意味著加強(qiáng)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度是十分重要的,我會(huì)盡快使錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度得到端正并更加專注于老師講課的知識(shí)點(diǎn),另外我也會(huì)利用課余時(shí)間請(qǐng)教同學(xué)從而彌補(bǔ)自身較差的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),若是不能夠盡快解決這類缺陷的話只會(huì)導(dǎo)致自己以后的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重影響,我可不希望因?yàn)橐粫r(shí)的懈怠導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)難以得到提升。
須知在校園學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分難得自然得用心對(duì)待老師講課的內(nèi)容才行,回想起這次曠課的問(wèn)題難道不會(huì)因此感到慚愧嗎?可以說(shuō)在反思的過(guò)程中已經(jīng)讓我意識(shí)到在校曠課的行為不利于自身的發(fā)展,所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)并希望能夠使得自身較差的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)盡快得到鞏固。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生曠課檢討書 5
尊敬的老師:
您好!
很抱歉在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周里我就做出了這樣的事情,我為此感到久久不能釋懷的自責(zé)和愧疚。我想做出了這種事情的我不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生,一個(gè)合格的初中學(xué)生,就算是成績(jī)差一些,上課再怎么聽(tīng)不懂也會(huì)依然留在課堂上聽(tīng)課,這不是別的原因,這是一種態(tài)度問(wèn)題。而我卻沒(méi)有做到這些,因?yàn)樽约郝?tīng)不懂課,不想學(xué)習(xí)再加上別人的稍微一蠱惑下我就做出了這樣的錯(cuò)誤。我的這種行為不單單是對(duì)我自己學(xué)習(xí)的耽誤,更是會(huì)影響到班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,更是讓老師您因?yàn)槲視缯n的`行為感到了擔(dān)心,我現(xiàn)在也是非常的后悔,如果當(dāng)時(shí)的我要是沒(méi)有做出這樣的行為該多好,我就依然還是那個(gè)父母和老師都喜歡的好孩子,而不是一個(gè)曠課去玩的壞學(xué)生?上б磺卸家呀(jīng)發(fā)生了,也都不能夠重來(lái)了,我只能夠向老師您承認(rèn)我的錯(cuò)誤,和您道歉,并且在以后改掉自己的這個(gè)行為,爭(zhēng)取做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,不讓關(guān)心我的人在因?yàn)槲业玫绞虑,而感到操心了?/p>
但其實(shí)這件事情在一開(kāi)始并不是我想要干的,我也沒(méi)有這個(gè)膽量去做,我也是在別人的蠱惑下,一時(shí)鬼迷心竅最后才犯下這樣的錯(cuò)誤的。上午的最后一節(jié)課是一節(jié)體育課,而在上課前我和同桌約好去小賣部買零食,所以一下課我們就過(guò)去了。而在過(guò)去的路上我們也是一直聊著天,慢慢的說(shuō)起了游戲,然后又說(shuō)到了這一節(jié)課是體育課。然后我同桌也是突然問(wèn)我想不想去玩游戲,我肯定也是想的呀,畢竟放假的時(shí)候在家每天都能玩,而開(kāi)學(xué)之后我就一直沒(méi)有玩過(guò),因?yàn)槲腋改父嬖V我說(shuō)要把全部的精力都花在學(xué)習(xí)上,而不是這些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。所以我也是想打游戲想了很久了,所以他這么一說(shuō)我的癮也上來(lái)了,問(wèn)他等會(huì)中午去是嗎。但他到是搖了搖頭說(shuō)反正這一節(jié)課是體育課,我們完全可以直接走了,反正少一兩個(gè)人老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)什么事,體育課能咋樣。我當(dāng)時(shí)也是糊涂,覺(jué)得說(shuō)的有道理便同意了這個(gè)想法。但其實(shí)這樣的思想是錯(cuò)誤,不管是什么課程,只要是做出了逃課這種事情肯定就是不對(duì)的。每一節(jié)課都有它存在的意義,否則又怎么可能在全國(guó)各地都有著體育課呢。而這些也是我之后經(jīng)過(guò)老師批評(píng)才懂得的道路,現(xiàn)在我只希望老師您能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),我以后一定做一個(gè)好學(xué)生。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生曠課檢討書 6
尊敬的老師:
您好!
首先我先向您道歉,都是我個(gè)人對(duì)于課堂的不重視才會(huì)出現(xiàn)曠課這種不好的情況,這一節(jié)語(yǔ)文課沒(méi)有去聽(tīng)我感到很是遺憾,我為的感到十分的難過(guò),當(dāng)然我也明白自己是犯下了錯(cuò)誤,畢竟學(xué)生就是應(yīng)該在學(xué)校好好的上課,不能夠去想些其他亂七八糟的事情。
這次的曠課都是我個(gè)人沒(méi)有將上課的姿態(tài)擺放正確,當(dāng)時(shí)的我只想著讓自己開(kāi)心,沒(méi)有到我的缺席會(huì)讓老師這樣的'生氣。雖然我是知道學(xué)習(xí)很重要,但是我還是做出了這樣的事情,本來(lái)我的行為是不了原諒的,但是很感謝老師的寬宏大量,讓我能從一次的自我反省就可以為自己的錯(cuò)誤行為做出一些補(bǔ)償,我想這完全是不夠的。雖然我是會(huì)按時(shí)上交一份檢討書,同時(shí)也會(huì)盡量去做一些讓我能夠有所彌補(bǔ)的事情。
由于我當(dāng)時(shí)的突然想法,我沒(méi)有進(jìn)行好好的分析,便直接作出這樣不好的行為,我的內(nèi)心是相當(dāng)?shù)膬?nèi)疚,而我現(xiàn)在才真正的明白過(guò)來(lái)我在這方面是有很多的缺漏的,我現(xiàn)在更是明白自己在接下來(lái)應(yīng)該要重點(diǎn)對(duì)自己的一些思想與行為進(jìn)行管束。由于我完全沒(méi)有將自己的思緒都用于學(xué)習(xí),這是我身為學(xué)生所犯下的最大的錯(cuò)誤,所以我更是需要在這方面對(duì)自己下地決心,自然在其他發(fā)方面也是不能夠有一點(diǎn)的放過(guò)。
其實(shí)會(huì)選擇在語(yǔ)文課上曠課也是我對(duì)于語(yǔ)文的誤解,曾經(jīng)的我甚至認(rèn)為語(yǔ)文不管學(xué)不學(xué),或是聽(tīng)不聽(tīng)都能夠達(dá)到我所期望的分?jǐn)?shù),這才對(duì)語(yǔ)文科目有極大的松懈。這是我對(duì)于學(xué)習(xí)的誤解,更是對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的偏見(jiàn),但是在老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教導(dǎo)之后我才開(kāi)始了解到自己在學(xué)習(xí)上真是有很大的問(wèn)題。而我現(xiàn)在最應(yīng)該要努力的地方就是去讓我有更多的進(jìn)步空間,再加上我在各方面的努力,所以一切都是我應(yīng)該要盡力去做到的。
現(xiàn)在我已經(jīng)完全的知道當(dāng)時(shí)在語(yǔ)文課上曠課的行為是有相當(dāng)?shù)挠薮,?dāng)然語(yǔ)文科目也是需要我花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間來(lái)完成的一門科目。對(duì)于語(yǔ)文更多的是需要花費(fèi)心思去累積知識(shí),當(dāng)然語(yǔ)文課堂更是相當(dāng)?shù)闹匾K袁F(xiàn)在我更是非常想要自己能夠在日后的學(xué)習(xí)中去奮進(jìn),去努力,讓自己可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),這樣才能夠考取好的學(xué)校,才能夠?yàn)榧彝?chuàng)造更多的榮耀。
曠課的事情,也想要老師不要再怪罪于我,如今的我更是決心要改正自己各方面的錯(cuò)誤了,所以我更是想要獲得老師的肯定,再加上自己還是有很多的問(wèn)題,所以我依舊想要能夠在學(xué)習(xí)上有更多奮進(jìn)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生曠課檢討書 7
由于我今天下午的紀(jì)律散漫,加上不夠自覺(jué),曠了第5第6節(jié)的英語(yǔ)課,初中生曠課檢討書。惹了老師您生氣,為此我進(jìn)行了深刻地反思,終于意識(shí)到我犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
雖然我只曠了兩節(jié)英語(yǔ)課,但就是這兩節(jié)英語(yǔ)課的曠課,我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,傷了英語(yǔ)老師的心,并且還惹怒了XX(叫你寫檢討書的)老師您,并使您生氣,最嚴(yán)重的是,我破壞了班級(jí)的集體榮譽(yù)和紀(jì)律,給班級(jí)抹了黑,在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。
我已經(jīng)是一個(gè)步入大學(xué)的青年了,應(yīng)該是到了不用老師操心勞累的年齡,可如今由于我的偷懶和散漫,曠了今天下午的英語(yǔ)課,我感到十分地慚愧。英語(yǔ)老師辛辛苦苦地為我們上課,而我卻因個(gè)人的懶惰而曠課,在宿舍偷懶,使老師生氣,我意識(shí)到了我犯的'嚴(yán)重錯(cuò)誤,現(xiàn)在我鄭重地向老師您和英語(yǔ)老師檢討,希望您能原諒我。我對(duì)自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉,我承認(rèn)我的錯(cuò)誤。
老師,我在此向您保證,從今天開(kāi)始,我一定認(rèn)真上課,不再隨便曠課,并不再違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),重新開(kāi)始。老師,我如今深刻地認(rèn)識(shí)到我犯的錯(cuò)誤了,今天的事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記也不敢忘記,老師,對(duì)不起,我以后一定嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,好好表現(xiàn),爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤,并改變老師同學(xué)對(duì)我的印象。如有再犯,請(qǐng)老師重罰,請(qǐng)老師給我一次改正的機(jī)會(huì),我一定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律。請(qǐng)您看我的表現(xiàn)!
檢討人:XX
初中生曠課檢討書 8
尊敬的老師:
您好!
由于對(duì)待學(xué)習(xí)不夠重視的緣故以至于我在近期做出了曠課的行為,無(wú)論是內(nèi)心的僥幸還是自以為是的想法都在老師的批評(píng)中變得毫無(wú)意義,然而我得明白老師也是為了糾正自己無(wú)故曠課的錯(cuò)誤做法并希望能夠?qū)⒕Ψ诺綄W(xué)習(xí)之中,若總是這般不用心學(xué)習(xí)以至于做出曠課的事情則很容易遭受損失,理解了老師的苦衷以后讓我深刻檢討了曠課的錯(cuò)誤做法。
首先我得明白曠課是學(xué)生墮落的源泉從而需要盡快摒棄,若是腦海中憧憬曠課甚至養(yǎng)成習(xí)慣的話無(wú)疑會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)造成極其惡劣的影響,畢竟作為學(xué)生卻終日不在課堂之中很容易連累整個(gè)班集體被批評(píng),而且若是因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈的話也難以追趕上其他同學(xué)的步伐,明明已經(jīng)讀書這么多年卻連曠課的危害性都沒(méi)能意識(shí)到的確應(yīng)該批評(píng)一番,重要的是因曠課錯(cuò)過(guò)的重要知識(shí)點(diǎn)則很難再將其記憶到腦海之中,縱使通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式也很難達(dá)到老師講課的的效果。
其次我得理解老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心并改正曠課的錯(cuò)誤行為,畢竟老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都付出了許多精力自然希望大家能夠?qū)W有所成,學(xué)習(xí)的旅途中無(wú)論是誰(shuí)中途掉隊(duì)都有可能給全班帶來(lái)不好的影響,所以在提升綜合素質(zhì)的同時(shí)也得明白哪些行為對(duì)學(xué)習(xí)是有害無(wú)益的,這次無(wú)故曠課在我看來(lái)既是學(xué)習(xí)上墮落的開(kāi)端也是不尊重老師教學(xué)成果的表現(xiàn),若是內(nèi)心重視學(xué)習(xí)的話完全可以通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講的方式來(lái)提升自身的成績(jī),然而這次選擇逃避的做法既讓人瞧不起也影響了自身的發(fā)展。
最后我的采取行動(dòng)彌補(bǔ)曠課造成的損失并獲得老師信任,無(wú)法否認(rèn)的是經(jīng)過(guò)曠課的事情以后導(dǎo)致我在班上的.信譽(yù)度喪失殆盡,盡管以往成績(jī)不好卻也因?yàn)榉(wěn)重踏實(shí)的態(tài)度讓老師十分重視自身的成長(zhǎng),然而在老師沒(méi)有放棄自己的時(shí)候卻做出曠課這種自暴自棄的行為是很容易令人失望的,通過(guò)以往的學(xué)習(xí)時(shí)光不難明白老師批評(píng)自己的原因并需要盡快改正,既要認(rèn)清思想上的局限性也要轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)態(tài)度并認(rèn)真聽(tīng)取老師講授的知識(shí)點(diǎn),這既有利于自身的成長(zhǎng)也是在學(xué)習(xí)道路中珍惜老師教學(xué)成果的表現(xiàn)。
雖然學(xué)習(xí)的旅途中充滿了不確定性卻也要秉承一往無(wú)前的堅(jiān)定之心才行,無(wú)論是曠課還是其他的錯(cuò)誤想法都不要出現(xiàn)在自己的腦海之中,現(xiàn)階段唯有努力學(xué)習(xí)并獲得老師的認(rèn)可才是自己前進(jìn)的方向。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生曠課檢討書 9
尊敬的老師:
您好!
首先向老師您表達(dá)我誠(chéng)摯的歉意,我很抱歉我作為一名初中的學(xué)生,卻沒(méi)有做到我身為一名學(xué)生應(yīng)該做的事情,反而在本應(yīng)該上課的時(shí)候沒(méi)有待在教室里聆聽(tīng)老師的講課。我為自己的行為感到深深的愧疚和自責(zé),我想做出了這種行為的我不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生,如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生是一定不會(huì)做出我這樣的事情。而是會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)講,積極的在課堂上和老師互動(dòng),讓自己成為一個(gè)受老師喜愛(ài)的學(xué)生,更別說(shuō)觸犯任何的制度何況曠課這么嚴(yán)重的事情。現(xiàn)在我真的回想起來(lái)感到十分的后悔,可惜一切都已經(jīng)過(guò)去也都不能夠重來(lái),我也只能夠向老師您承認(rèn)我的錯(cuò)誤,表達(dá)我誠(chéng)懇的態(tài)度,在以后的學(xué)習(xí)生活中慢慢的彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤,以及這次錯(cuò)誤造成的影響。
我的這個(gè)錯(cuò)誤不單單是我自己一個(gè)人的事情,我做出這件事情之后的影響是十分惡劣的。作為一名初中的.學(xué)生,在這個(gè)年紀(jì)好好的學(xué)習(xí)才是我最應(yīng)該做到的事情,而不是把本應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力花在別的地方。而如果我在犯下這次錯(cuò)誤之后的懲罰不夠嚴(yán)厲的話,其他同學(xué)會(huì)怎么想,是否會(huì)在松懈的時(shí)候想著曠課也沒(méi)什么事,要不要直接跑呢。我想如果這樣的事情真的發(fā)生的話我可就無(wú)地自容了。所以希望老師您能夠給我一個(gè)嚴(yán)厲的懲罰,既是讓我自己銘記這次的錯(cuò)誤也是讓其他的同學(xué)能夠提起警惕的心,不犯下和我一樣的錯(cuò)誤。
我想我之所以犯下這樣的錯(cuò)誤原因肯定也都是在我自己的身上。如果我能夠抵抗住誘惑,在中午的時(shí)候不選擇去外面玩,導(dǎo)致自己跑太遠(yuǎn),來(lái)不及趕回來(lái),下午又怎么可能曠課呢,F(xiàn)在我自己想想也是十分的后悔,只恨自己沒(méi)有守住自己作為一名學(xué)生的底線。如果我沒(méi)有讓自己松懈下來(lái),時(shí)刻保持自己的警惕,肯定是不會(huì)發(fā)生這樣的事情了,可我卻并沒(méi)有做到這些。如果我不心懷僥幸覺(jué)得自己應(yīng)該是能夠趕回來(lái)的肯定也就不會(huì)發(fā)生這些事情了?上Р](méi)有這么多如果,事情也都是確實(shí)發(fā)生了的,我沒(méi)有辦法改變已經(jīng)發(fā)生了的事實(shí),但我只能夠讓自己做好自己現(xiàn)在所做的事情。而我也是通過(guò)這次的事情真的知道了自己的錯(cuò)誤,懇請(qǐng)老師您能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)改正自己的行為。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生曠課檢討書 10
尊敬的老師:
您好!
老師,我很抱歉。作為一名初三學(xué)子,在應(yīng)當(dāng)努力的年紀(jì)去為了滿足自己的私欲逃課曠課,我回想一下都覺(jué)得有些諷刺,因此,我已深刻的檢討了自己,以及做了一些日后的計(jì)劃總結(jié),希望老師您看完后能夠給我個(gè)機(jī)會(huì)改過(guò)自己,謝謝老師!
一、曠課原委
老師,我叫xxx,是初三年級(jí)xx班的。我們班在學(xué)校初三年級(jí)里算是一個(gè)模范班了,大家都十分好學(xué),好問(wèn),老師們都很喜歡我們班,但是我這一次做出這樣的事情,讓我們班蒙了羞,我感到很自責(zé)。事情的原因是這樣的,星期三的下午會(huì)提前兩節(jié)課下課,目的是為了讓我們回趟家,拿一些換洗的衣服,以及給出一個(gè)下午的時(shí)間讓我們休息。當(dāng)天是我爺爺過(guò)壽,所以我想早一兩節(jié)課回去,但是去找老師,老師不在辦公室,當(dāng)時(shí)我爸爸已經(jīng)在校門外等了,我就沒(méi)管那么多,直接曠課回去了。后來(lái)我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,我今后不再會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。
二、態(tài)度問(wèn)題
為了一些別的事情而曠課,不學(xué)習(xí),無(wú)論怎么說(shuō)都是不對(duì)的。因此我深刻的'意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,爺爺?shù)纳展倘恢匾,既然要回家,那就可以提前?qǐng)假,而不是要走的時(shí)候才去跟老師說(shuō)。導(dǎo)致出現(xiàn)這樣的局面。我們現(xiàn)在是初三了,應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重,但是我卻為了一些別的事情不顧學(xué)習(xí),這是不對(duì)的。今后,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)這一次的過(guò)失。
三、尊重師長(zhǎng)
這次事情中,老師不在,我就沒(méi)有去請(qǐng)假,而是直接走了。這是對(duì)老師的不尊重,說(shuō)得通俗一些,就是沒(méi)有把老師放在心里,自己太過(guò)隨意任性。這是不尊重他人的直接表現(xiàn),因此,我在今后絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,希望老師能夠監(jiān)督我,同時(shí)希望老師能夠給我的機(jī)會(huì)讓我做出改變,我會(huì)讓您看到我的改變!
四、自我審視
我是一名初三學(xué)生了,應(yīng)該是一個(gè)會(huì)做計(jì)劃的人,可是我現(xiàn)在做的這些事情都顯得我是一個(gè)毫無(wú)計(jì)劃而且不明事理的人,我對(duì)自己感到很失望,甚至很討厭自己的這副模樣。我已經(jīng)是一個(gè)小大人了,雖然還沒(méi)有成年,但是我的價(jià)值觀應(yīng)該是正直的,正確的。往后,我會(huì)加緊對(duì)自己的總結(jié),以及對(duì)未來(lái)的一個(gè)計(jì)劃。希望老師能夠相信我,給我機(jī)會(huì)。
五、今后計(jì)劃
我想了很久,今后的一個(gè)計(jì)劃便是做好一名學(xué)生的同時(shí),給自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃。循序漸進(jìn)的樹(shù)立目標(biāo),最終以實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想為最終目標(biāo)。我希望自己能夠按照做好的規(guī)劃走好每一步,不讓老師失望,不讓父母和愛(ài)我的人失望。
到了文章的最后,我還是想和老師說(shuō)一聲抱歉,是我的魯莽讓班級(jí)蒙羞,讓老師擔(dān)憂煩惱。我會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),在今后的道路上做您更好的學(xué)生,希望您能夠原諒我,再給我一次機(jī)會(huì),我一定不會(huì)辜負(fù)您的!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生曠課檢討書 11
尊敬的xx老師:
首先,我要在這里跟老師,同學(xué)們說(shuō)聲對(duì)不起,對(duì)于前一陣子曠課,我現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔。
今天,我懷著萬(wàn)分愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及不再曠課的決心。早在我踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,老師們已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué)不得遲到,不得曠課。我知道,曠課決不是一件可忽略的小事!只要我們?cè)跊](méi)有極其特殊的情況,就沒(méi)有任何的借口任何理由可以開(kāi)脫!
而且,由于我一個(gè)人的曠課,很有可能造成班別的同學(xué)效仿,影響班機(jī)紀(jì)律性和組織性。不但對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的父母和認(rèn)真教育我們的老師,更在同學(xué)中間造成了極大的不良影響。也是對(duì)別的同學(xué)的不負(fù)責(zé)。
而且,也讓老師擔(dān)心我的安全,為我個(gè)人的事情操心和費(fèi)神。本應(yīng)按時(shí)到校上課的我未能按時(shí)出現(xiàn),試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴(yán)重的后果。
我作為一個(gè)初中生,我的本份是學(xué)習(xí)。這是父母的希望,老師的希望,而我個(gè)人并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),而是把精力放到了別的地方?jīng)]有做好我作為一個(gè)學(xué)生本分和職責(zé)。學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,我知道在好的理由也只是理由,錯(cuò)誤已經(jīng)犯下就沒(méi)有理由去繼續(xù)強(qiáng)調(diào)理由。
我個(gè)人在前一段時(shí)間里把過(guò)多的經(jīng)歷放在了與個(gè)人學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的兼職上,自己并沒(méi)有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任,而是很膚淺的以為出去兼職能得到老師的理解和支持,但是今天郭老師對(duì)我進(jìn)行的深刻的教育,讓我認(rèn)識(shí)到了我作為一個(gè)學(xué)生在現(xiàn)有的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)是求之不得的機(jī)會(huì),是人生中最后一次充電,在將來(lái)的`時(shí)間里,乃至今后的人生中我的人生也許會(huì)因?yàn)槲椰F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度而有所改變。
父母把我送入初中校門,同樣也是希望我認(rèn)真的學(xué)習(xí)將來(lái)成為社會(huì)上的有用之人,而不是在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間里外出兼職。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)人生中只有一次,而在我畢業(yè)以后的所有時(shí)間里都是工作的時(shí)間,而我個(gè)人沒(méi)有好好把握這個(gè)時(shí)間和機(jī)遇。已經(jīng)背失了作為一個(gè)學(xué)生的本分,犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
我希望老師能給我改過(guò)重新做人的機(jī)會(huì)。如果組織上仍能給我改過(guò)的機(jī)會(huì),我會(huì)化悔恨為力量,我絕不在同一地方摔倒,做事要有始有終,學(xué)習(xí)也一樣,不能半途而廢,所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,是老師讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,給了我改過(guò)的的機(jī)會(huì),使我離成功更進(jìn)了一部。我會(huì)努力的上好余下的時(shí)間。有始有終的完成我在初中的學(xué)習(xí)生活。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
初中生曠課檢討書 12
親愛(ài)的老師:
我深刻認(rèn)識(shí)到自己曠課的錯(cuò)誤。進(jìn)行了細(xì)致的`反省,因?yàn)槲业臅缯n,影響了班集體的團(tuán)結(jié),對(duì)老師的工作造成了影響,加重了大家的負(fù)擔(dān)曠課檢討書100字3篇檢討書。在以后的學(xué)習(xí)生涯里面,再也不會(huì)讓自己重蹈覆轍,希望老師和同學(xué)一起來(lái)監(jiān)督。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
初中生曠課檢討書 13
尊敬的班主任:
您好!由于本人在學(xué)風(fēng)檢查中逃課情況嚴(yán)重,以致收到警告通知,更令班主任花費(fèi)時(shí)間悉心教導(dǎo),吾深感不安。作為一個(gè)學(xué)生,我深知學(xué)習(xí)之重要,術(shù)業(yè)之根本,如今聽(tīng)了班主任的教導(dǎo),更讓我由衷覺(jué)得十多年的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有錯(cuò),老師們都是過(guò)來(lái)人,我們的道路他們都走過(guò),所以他們告訴我們的,都是寶貴的經(jīng)驗(yàn),這不是金錢所能衡量的,更不是書本上的泛泛知識(shí)可以概括的。
由小到大,我的成績(jī)不說(shuō)在上游,至少也在中游飄蕩,如今,通過(guò)訓(xùn)導(dǎo),得知我已進(jìn)“黑名單”之前三,這張警告單好比一雙大手,在我騎著瘋馬往懸崖邊飛去的時(shí)候,它毅然把我拉了回來(lái)。聽(tīng)說(shuō)畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查是如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù),我忽然覺(jué)得學(xué)校對(duì)學(xué)生是如此的負(fù)責(zé),這種不是敷衍的負(fù)責(zé),就如同學(xué)院對(duì)班干部的負(fù)責(zé),班干部對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé),班主任對(duì)違紀(jì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,得幸于還有學(xué)校這片樂(lè)土,可以讓我們棲身于此,犯了錯(cuò)還能有人糾正,給警告,我深恐一年之后,走向萬(wàn)惡的`社會(huì),階級(jí)分明利益纏身,逃課就不僅是警告,還要扣工資。
開(kāi)始的時(shí)候,我不了解老師所說(shuō)的逃課和人身安全的關(guān)聯(lián),通過(guò)解釋才明白,原來(lái)我們睡覺(jué)的時(shí)候如果誰(shuí)去了馬路,那將是非常危險(xiǎn)的,在教室上課,就算打不起精神,怎么也睡不到馬路去,一天最多的有足足8節(jié)課,如果學(xué)生們都堅(jiān)持不逃課,那馬路事故的概率將會(huì)大大的降低,學(xué)校不僅關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,更多的是為我們?nèi)松戆踩,這兩個(gè)星期,當(dāng)我酣睡于宿舍之時(shí),學(xué)院、老師和同學(xué)關(guān)心的竟然是我的人身安全問(wèn)題,慚愧啊。對(duì)于這次逃課問(wèn)題,我深感自責(zé)。作為一個(gè)初中生,違反了“學(xué)生守則”明令禁止的行為,實(shí)屬不該,我認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,而且知道找理由是不對(duì)的,在有人教育的時(shí)候,我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)。我會(huì)提高自己的思想覺(jué)悟,重視問(wèn)題,并真正實(shí)行,以后會(huì)盡量不逃課,好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)。
此致
敬禮!
檢討人:XXX
20xx年XX月XX日
初中生曠課檢討書 14
尊敬的班主任老師:
您好!
我是xxx,我今天在您的課堂上缺席了,我真的很羞愧,您是我們班主任老師,一直都很關(guān)心我們,每天要管很多的事情,您又是兼任物理老師,可是我卻在這個(gè)時(shí)候曠課,本來(lái)您每天的事情就多這次的事情讓哦為整的羞愧不已,我是一名學(xué)生現(xiàn)在居然最基本的上課沒(méi)有做到,不知道怎么說(shuō)了,作為一名中學(xué)生了,很多的事情不應(yīng)該讓您來(lái)講的,我就多次的犯了這個(gè)錯(cuò)誤,我總是讓您操心,在班上也不是很安分的那種,對(duì)于學(xué)習(xí)我也總是半吊子,我當(dāng)然知道自己作為學(xué)生的主要任務(wù),就是自己的意志力不堅(jiān)定,我的這樣的性格就讓我容易犯錯(cuò),曠課的事情是很嚴(yán)重的.,也不是我性格單方面,這次曠課盡管是第一次,可是再怎么說(shuō)都是一種低素質(zhì)表現(xiàn),這次曠課我應(yīng)該反省。
您很多次都講過(guò)我們平時(shí)要主動(dòng)一點(diǎn),上課要提前帶教室,您作為班主任真的是方方面面都管得很到位,就是為了我們好,一些小問(wèn)題您會(huì)花時(shí)間來(lái)講,一直都是一個(gè)好老師的形象,平時(shí)您是遲到都不能忍受的,遲到就是一種懶散的表現(xiàn),不管是因?yàn)槭裁丛蚩偠灾@都是內(nèi)心的一種不堅(jiān)定,我總是喜歡用某一些借口開(kāi)脫,現(xiàn)在想起來(lái)既幼稚又羞愧,更何況這次我就是很明顯的曠課,下午第五節(jié)課就是您的課,缺耍小聰明,自己不肯去上課,主要就是昨天就聽(tīng)說(shuō)了,您今天這節(jié)課不會(huì)來(lái)教室讓我們自己看書,這是您昨天親口說(shuō)的,我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有少的懷疑,這次的事情我覺(jué)得很羞愧,我耍小聰明了,今天上課時(shí)候就真的不來(lái)了,學(xué)校商店休息去了。
我去到了學(xué)校商店之后,就不想走了,一直到上課我都在商店,這個(gè)時(shí)候您是真的不在教室,我也就趁著這個(gè)時(shí)間就沒(méi)有去上課,我覺(jué)得這是一種行為意識(shí)的缺失,作為學(xué)生我太不自覺(jué)了,很多時(shí)候我們需要一種自覺(jué)遵守規(guī)矩,但是我丟掉了這種自覺(jué),加上這次您沒(méi)有在教室,我的思想像跟行為都很不對(duì),就是我的這種行為作風(fēng)讓我忘記了自己學(xué)生的身份,現(xiàn)在一想起來(lái)真的是自責(zé)萬(wàn)分,我是實(shí)在沒(méi)有做好一名學(xué)生該有的樣子,在快下課之后您還是來(lái)到了教師,我很明顯就不在教室,我很是自責(zé)當(dāng)時(shí)一錯(cuò)再錯(cuò),首先就是意識(shí)上的錯(cuò)誤,然后就是行為上的錯(cuò)誤,現(xiàn)在我覺(jué)得我作風(fēng)很不好,我也知道了的曠課的嚴(yán)重,特別是自己的作風(fēng)問(wèn)題,我虎好好反省的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生曠課檢討書 15
尊敬的老師:
您好!
也許是對(duì)待學(xué)習(xí)不夠重視的緣故導(dǎo)致我在本周做出了曠課的行為,當(dāng)事情發(fā)生以后我還為這次曠課的行為感到有些惶恐,在被老師批評(píng)過(guò)后還是能夠意識(shí)到曠課對(duì)自身發(fā)展是有害無(wú)益的,看似事情已經(jīng)在我的道歉和檢討中得以解決卻也嚴(yán)重影響了自身的形象,現(xiàn)對(duì)這次曠課的錯(cuò)誤做法進(jìn)行相應(yīng)的檢討。
之所以滿不在乎地做出曠課的行為還是因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的緣故,這也導(dǎo)致上課期間難以理解老師講課內(nèi)容的我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣,無(wú)法有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性會(huì)讓我在上課期間采取消極的態(tài)度進(jìn)行逃避,正如這次的曠課在我看來(lái)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累導(dǎo)致的結(jié)果,本身不喜歡學(xué)習(xí)再加上沒(méi)能采取有效的方式加以改進(jìn),話雖這樣說(shuō)卻也不過(guò)是為了逃避責(zé)任的借口罷了,真正的問(wèn)題在于我自身的墮落且沒(méi)有改正錯(cuò)誤的`想法,但凡能夠行動(dòng)起來(lái)的話都不會(huì)導(dǎo)致自己在上課期間變得無(wú)所事事,即便是用來(lái)聆聽(tīng)老師教導(dǎo)或者做筆記都是進(jìn)步的表現(xiàn)。
防止曠課的措施有很多卻偏偏選擇了最壞的那種方法,即通過(guò)曠課的方式來(lái)逃避學(xué)生需要上課的職責(zé),看似為自己帶來(lái)的輕松卻為今后的發(fā)展埋下了隱患,畢竟這種壞的典型開(kāi)了先例以后往往會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果,正如誰(shuí)會(huì)相信小偷在今后的歲月里不會(huì)再偷東西呢?捫心自問(wèn)為何我在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)識(shí)不到學(xué)生的職責(zé)以至于做出了曠課的行為呢?這種做法既讓老師感到失望也不利于自己在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步,壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后想要將其徹底改正可是十分困難的事情。
在我認(rèn)識(shí)到曠課的危害性以后并在思考是否要改變目前的現(xiàn)狀,至少已經(jīng)得到過(guò)教訓(xùn)的我對(duì)待曠課的行為還是要仔細(xì)斟酌才行,若是對(duì)待這類現(xiàn)象無(wú)動(dòng)于衷以至于在今后的學(xué)習(xí)中讓老師失望則是不可取的,事實(shí)上經(jīng)過(guò)思考?不難明白努力學(xué)習(xí)便能夠彌補(bǔ)自身的不足才是我應(yīng)該做的,而且在上課期間認(rèn)真聽(tīng)講并提升自身的成績(jī)也是我應(yīng)該做的,錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)也唯有自身引起重視才能夠?qū)⑵鋸浹a(bǔ)回來(lái),正因?yàn)檫@次教訓(xùn)的存在讓我明白了自己這次曠課是有害無(wú)益的。
作為學(xué)生本就應(yīng)該重視課堂上的學(xué)習(xí)又怎能輕易逃避,難道說(shuō)曠課行為的本質(zhì)不是在糟蹋老師的心血與父母的血汗錢嗎?這讓認(rèn)真教學(xué)的老師與辛苦工作的父母知道以后又會(huì)怎么想呢,為了不讓這種遺憾延續(xù)下去還是保證今后不會(huì)再重蹈覆轍比較好。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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