作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中犯錯(cuò)后,為了避免再犯,就需要寫一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討,在寫檢討書(shū)時(shí)要表明改錯(cuò)的決心。那么對(duì)應(yīng)的檢討書(shū)到底怎么寫呢?以下是小編收集整理的作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū),歡迎大家分享。
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)1
事情經(jīng)過(guò):語(yǔ)文老師這個(gè)周末布置了寫一篇600字作文的作業(yè),我忘記寫了,到了周一早上第一節(jié)語(yǔ)文課收作業(yè)的時(shí)候,我沒(méi)有交上去。因此,受到語(yǔ)文老師批評(píng),特此檢討。
語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)交的檢討書(shū),內(nèi)容如下:
天天向上,好好學(xué)習(xí),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而,作為當(dāng)代學(xué)生,我沒(méi)有很好盡到這份責(zé)任,忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以,我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫下這封檢討書(shū),以向您表示我深切的悔意。
現(xiàn)如今,我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤,今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),不能辜負(fù)老師的辛勤工作。
為此,我決定采取以下糾正措施:
1,按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè),一篇600字關(guān)于責(zé)任的作文。并且從自身的.思想根源深挖我的錯(cuò)誤原因,給予自己足夠警示。
2,制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成教師布置的每項(xiàng)作業(yè),并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己,讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
3,加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通,努力上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),以切實(shí)的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師教導(dǎo)厚恩。
最后,希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次,看我的未來(lái)表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。
此致
敬禮
檢討人:xx
x年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)2
尊敬的xx:
您好!
我是xxx,就我今天沒(méi)有寫作業(yè)一事,我羞愧萬(wàn)分,作業(yè)是作為學(xué)生的一個(gè)本職任務(wù),盡管現(xiàn)在我們的重作業(yè)很多,可是這也是我們必須要去完成的任務(wù),我這次的事情就是在對(duì)自己不負(fù)責(zé),我的行為也有失形象,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的重要階段,大家都在努力,我卻連一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)做完成不了,作業(yè)沒(méi)做就是沒(méi)做我不應(yīng)該以任何的理由去搪塞,我現(xiàn)在想說(shuō)的就是作為一名學(xué)生我太失職了,讓你失望了。
我首先要從自己的思想上作檢討,我把作業(yè)看做了一個(gè)任務(wù),每次的作業(yè)就是在完成任務(wù)一樣,這種想法就不對(duì),要是按照這樣的想法去寫作業(yè),大家就不要寫作業(yè)了,都是在完成任務(wù)一樣,這是第一,我的`思想上就應(yīng)該嚴(yán)厲的批評(píng),再一個(gè)就是我的態(tài)度,因?yàn)楝F(xiàn)在的作業(yè)很多,我作業(yè)看的很多這么一來(lái)我就懶惰了,其實(shí)不是因?yàn)樽鳂I(yè)很多就是因?yàn)槲矣X(jué)得很多,其實(shí)我們的時(shí)間做這些作業(yè)是夠的,我沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),我的懶惰就讓我沒(méi)有及時(shí)的去寫作業(yè),我總是在拖,其實(shí)這是沒(méi)必要去拖的,實(shí)在是不應(yīng)該就是因?yàn)槲以谕希瑢?dǎo)致了后面就來(lái)不及一下子些這么多作業(yè),我的這種態(tài)度很不好,心態(tài)沒(méi)有放好,我也是很多苦楚對(duì)于每次在寫作業(yè)的時(shí)候我還是一直在怠慢,沒(méi)有把精力投入到寫作業(yè)中。
這次我沒(méi)寫作業(yè)就是因?yàn)槲乙恢痹谕涎訒r(shí)間,拖延作業(yè),三天時(shí)間,周一的時(shí)候就布置好了作業(yè),我一直沒(méi)有重視起來(lái),現(xiàn)在周三今天到了交作業(yè),我就沒(méi)寫,態(tài)度就是決定了我的錯(cuò)誤,這次作業(yè)我是一個(gè)字沒(méi)有寫,今天我一直在趕作業(yè),因?yàn)檫@幾天的作業(yè)我都堆在了一起,我甚至已經(jīng)有點(diǎn)分不清了,當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)晚了,說(shuō)好了在今天上午第四節(jié)課上課之前把作業(yè)完成,我當(dāng)時(shí)甚至就沒(méi)想到我還有這么多作業(yè)沒(méi)完成,可想而知我我肯定是沒(méi)有寫完,課代表今天收作業(yè)我一個(gè)沒(méi)寫,您或許也對(duì)我失望了,我向來(lái)在課堂上表現(xiàn)不做,在今天上您的課的時(shí)候卻不在狀態(tài),因?yàn)樽鳂I(yè)的事情我久久不能釋懷,這是我第一次一個(gè)字沒(méi)寫,我為自己這的行為首先很羞愧,再一個(gè)就是我的態(tài)度,還有思想作風(fēng),這些都是慢慢促使我養(yǎng)成了這些不好的習(xí)慣,作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫,我在今后的學(xué)習(xí)怎么能夠?qū)W好,記得自己可是下定決心要學(xué)好,作業(yè)完成肯定是極其不好的,我一定不會(huì)再不做作業(yè)了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)3
尊敬的老師:
您好!
剛剛開(kāi)學(xué)我卻還是沒(méi)有調(diào)整好心態(tài),寒假那么久的時(shí)間,我還沒(méi)有完成好自己的工作,這讓我感覺(jué)非常的自責(zé),您一直以來(lái)都是對(duì)我比較信任的,但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了,我真的感覺(jué)非常的吃力,這也不是我想要看到的結(jié)果,確實(shí)是沒(méi)有規(guī)劃好自己的時(shí)間,所以導(dǎo)致了寒假作業(yè)沒(méi)有及時(shí)的完成。
這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的,只是我沒(méi)有規(guī)劃好自己時(shí)間,而且有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候也不再狀態(tài),靜不下心來(lái),所以就導(dǎo)致了很多時(shí)候把作業(yè)往后拖,養(yǎng)成了拖拖拉拉的習(xí)慣,在這方面我也是感觸很深刻的,這也對(duì)我有著非常大的提高,我是非常堅(jiān)信這一點(diǎn)的,我整個(gè)寒假期間都在認(rèn)真的做好一些相關(guān)的職責(zé),這段時(shí)間在寒假期間,我確實(shí)是學(xué)習(xí)到了很多東西,但是卻連最基本的寒假作業(yè)都沒(méi)有按時(shí)的完成好,這是我的問(wèn)題,我應(yīng)該深刻的檢討自己。
我來(lái)到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了,我一直都在認(rèn)真的去完成好個(gè)人細(xì)節(jié)上面的事情,這對(duì)我而言也是一個(gè)非常不錯(cuò)的機(jī)會(huì),我對(duì)此也是深有體會(huì)的`,在這樣的環(huán)境下面,我還是應(yīng)該要主動(dòng)去做好個(gè)人工作方面的一些事情,現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候的,我依然還是感觸很深刻的,這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多,只要認(rèn)真的靜下心來(lái)也就十天半個(gè)月就能夠完成,可是我卻沒(méi)有完成好,我知道我讓您失望了,在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,這還是有一定的影響的,我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒(méi)有去完成好,這是有困難的,確實(shí)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我是學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn)。
現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍,沒(méi)有認(rèn)真搞好學(xué)習(xí),想起這些我就感覺(jué)非常自責(zé),真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了,我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方,確實(shí)這是我的一個(gè)難題,我真的感覺(jué)非常的吃力,今天反省自己的時(shí)候,我真的深刻意識(shí)到了自己?jiǎn)栴},以后我堅(jiān)決不會(huì)再養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣了,這些都是應(yīng)該要認(rèn)真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習(xí)好個(gè)人工作能力的,我對(duì)此也是深感自責(zé),未來(lái)還是有一些細(xì)節(jié)的工作值得去推崇的,寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我一直都在虛心的學(xué)習(xí)好這些的,這對(duì)我還是有著非常大提高的,對(duì)于這次寒假作業(yè)沒(méi)有完成,我深刻反省自己。
此致
敬禮!
姓名:
日期: 年 月 日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)4
尊敬的老師:
您好!
對(duì)不起老師,我這個(gè)暑假的作業(yè)沒(méi)有完成。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤,我應(yīng)該要認(rèn)真的完成暑假作業(yè),而不是隨隨便便的寫作業(yè),甚至作業(yè)都還沒(méi)有寫完。雖然我們的暑假作業(yè)看上去很多,但因?yàn)槭罴俚臅r(shí)間比較的長(zhǎng),所以每天只要花一點(diǎn)時(shí)間,是能夠?qū)懲甑。老師肯定不?huì)布置多到讓我們寫不完的作業(yè),都是有一個(gè)量的。我們班只有我的作業(yè)沒(méi)有寫完,這就證明作業(yè)是可以寫完的。
在暑假的時(shí)候,我只顧著看電視和打游戲,沒(méi)有想著要寫作業(yè)。再加上爸爸媽媽白天上班不在家,沒(méi)有人管我,而且他們覺(jué)得我已經(jīng)是一個(gè)高中生了,作業(yè)的事情也不需要他們盯著我寫了,所以就沒(méi)有管我這方面的事。等到暑假快要結(jié)束的時(shí)候,我才開(kāi)始寫作業(yè)。但是我依舊沒(méi)有認(rèn)真的寫作業(yè),每天寫一點(diǎn)點(diǎn)就玩去了,所以到報(bào)名的時(shí)候我的作業(yè)還是沒(méi)有寫完,空了很多。我只把老師們額外布置的作業(yè)寫完了,沒(méi)有把學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的作業(yè)寫完。
我本來(lái)以為老師您不會(huì)看我們的作業(yè)的,所以我覺(jué)得就算我沒(méi)有寫完您也不會(huì)知道,就想蒙混過(guò)關(guān)。但是老師您可能是知道我們的想法,所以報(bào)名的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)的檢查了我們的作業(yè),就發(fā)現(xiàn)我還有很多沒(méi)有寫完。您發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況之后,非常的生氣,您可能是沒(méi)想到,已經(jīng)到高中階段了,還有人不把暑假作業(yè)寫完的。按理來(lái)說(shuō)要把作業(yè)寫完才能報(bào)名,但您只是讓我回去早點(diǎn)寫完,趕快交給您,并且寫一份檢討書(shū)給您。
我在進(jìn)行了深刻的反省之后,我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的責(zé)任,是我們的義務(wù)。而且我現(xiàn)在也已經(jīng)是高中生了,離高考也沒(méi)有很久了,還是這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度,那我高考肯定不會(huì)有什么好的成績(jī)。對(duì)于這個(gè)階段的`我來(lái)說(shuō),好好學(xué)習(xí)才是最重要的事,我不能因?yàn)橥娑⒄`了自己的學(xué)習(xí)。假期作業(yè)的難度是不高的,都是一些比較基礎(chǔ)的題目,偶爾會(huì)有幾個(gè)難一點(diǎn)的題目。所以如果我每天都花一點(diǎn)時(shí)間寫的話,是肯定可以寫完的。我應(yīng)該要有一個(gè)計(jì)劃,上午寫作業(yè),下午玩,而不是一整天從早到晚都是玩,等到要開(kāi)學(xué)了的時(shí)候才趕緊補(bǔ)作業(yè)。
這次我也知道自己錯(cuò)了,所以我應(yīng)該向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我保證,我以后絕對(duì)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成假期作業(yè),不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)寫完這樣的情況了。請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)5
尊敬的老師:
今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)這不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我不寫數(shù)學(xué)作業(yè),是對(duì)老師的不尊重,又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后數(shù)學(xué)作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不交數(shù)學(xué)作業(yè),我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,我下次一定會(huì)注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交數(shù)學(xué)作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫數(shù)學(xué)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然數(shù)學(xué)作業(yè)得適當(dāng),不然會(huì)適得其反的,學(xué)生不寫數(shù)學(xué)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績(jī),甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的`。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
此致
敬禮
姓名
日期
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)6
尊敬的老師:
老師:首先我要對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起,我錯(cuò)了!
對(duì)于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交寒假作業(yè)一事我十分后悔,而且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯!
作為一名學(xué)生,我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的,應(yīng)該按學(xué)校的要求,班級(jí)的要求,老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的`事情!應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份,去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情,但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細(xì)看來(lái)不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來(lái)看,應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練,讓我們有一技之長(zhǎng),也是為了我們好,而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè),而我卻為了圖一時(shí)的痛快,沒(méi)有完成!現(xiàn)在看來(lái)我真是后悔莫及,我不但沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響,不僅讓老師費(fèi)心,而且還會(huì)讓父母失望,所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問(wèn)題的嚴(yán)重性及其不良影響!
在我寫檢討書(shū)的過(guò)程中,我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多,也理解明白了很多!我感覺(jué)這次錯(cuò)誤使我的覺(jué)悟上升了很多,也使我慢慢成長(zhǎng),懂得了以前老師和家長(zhǎng)說(shuō)的很多話!這次錯(cuò)誤可以說(shuō)是刻骨銘心的,因?yàn)槭虑椴淮,但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的,為了什么而學(xué)習(xí),使我明白了父母對(duì)我的期望,以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心。我不能讓家人,讓老師再對(duì)我失去信心,我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn),改掉自己的不良習(xí)慣,按老師的要求去學(xué)習(xí),去努力,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我,做一個(gè)積極上進(jìn),努力拼搏,不恥下問(wèn),勇于認(rèn)錯(cuò),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠(chéng)懇的態(tài)度,以及我今天寫下的決心!我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起,不求能為班級(jí)爭(zhēng)光,但絕不為班級(jí)抹黑!
最后,再一次真心的向老師您說(shuō)一聲:我錯(cuò)了!請(qǐng)?jiān)!我向您保證,同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯,請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)7
尊敬的老師:
在上一周,您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的新課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心,對(duì)此我向老師表示深深的歉意。因此,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫下了這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是,我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。對(duì)于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情,會(huì)造成許許多多非常不好的影響,對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé):
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1.讓老師為我的'學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步 請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
雖然只是沒(méi)交作業(yè),但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們,你們要注意,千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭,千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!比绻闳プ隽,就會(huì)失掉你自己的光明前途,就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn),成為你終生的遺憾。
老師請(qǐng)不要再生氣了,希望您能給我一個(gè)重新改過(guò)的機(jī)會(huì),讓我重新回到班級(jí)的學(xué)習(xí)中去,絕不再做拖班級(jí)后腿的事情,對(duì)于這次的事情我覺(jué)得很羞愧,一個(gè)中學(xué)生竟然做了連小學(xué)生都不如的事情,實(shí)在是可恨,我把沒(méi)寫完作業(yè)檢討書(shū)交給您,請(qǐng)您看我以后的表現(xiàn)!
檢討人:xxx
日期:20xx年x月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)8
尊敬的老師:
您好!
在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應(yīng)當(dāng)明白學(xué)生的職責(zé)所在,作業(yè)的布置本就是老師對(duì)我們平時(shí)所學(xué)成果的一次鞏固與檢驗(yàn),而且由于作業(yè)每天都有的緣故導(dǎo)致其地位在無(wú)形之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于考試,可是即便是這樣認(rèn)為也無(wú)法更改自己沒(méi)寫作業(yè)的現(xiàn)實(shí),作業(yè)沒(méi)能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因。
我應(yīng)該要能夠認(rèn)識(shí)到一個(gè)長(zhǎng)期不寫作業(yè)的人必定會(huì)造成學(xué)習(xí)作風(fēng)的懶散,其實(shí)相信不管是誰(shuí)都能夠明白到作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固作用,有的時(shí)候即便我們?cè)谡n堂上面對(duì)知識(shí)掌握得再好也無(wú)法得到有效的檢驗(yàn),平時(shí)的時(shí)候老師批改作業(yè)就是為了找出我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的不足并加以改進(jìn),如果說(shuō)我今后再次出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況很可能導(dǎo)致在考試之前根本就找不出自己錯(cuò)在哪里,我必須要明白沒(méi)做作業(yè)的危害性才能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)計(jì)劃作出調(diào)整,因?yàn)樽鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該要有著好好學(xué)習(xí)與按時(shí)按量完成作業(yè)的義務(wù),沒(méi)做作業(yè)的學(xué)生不管怎么看都是一個(gè)不合格且沒(méi)有責(zé)任心的的人。
說(shuō)到?jīng)]寫作業(yè)的原因不管再怎么找借口都無(wú)法改正自己對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視的現(xiàn)實(shí),畢竟一名對(duì)學(xué)習(xí)有著足夠重視的學(xué)生絕對(duì)不可能出現(xiàn)沒(méi)做作業(yè)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤,其實(shí)說(shuō)到底不過(guò)是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已,如果我能夠按時(shí)督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會(huì)因小失大了,出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的同學(xué)可能都會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)不講誠(chéng)信的人,一個(gè)對(duì)自己的將來(lái)不夠重視且無(wú)法承擔(dān)責(zé)任的人。
往后的學(xué)習(xí)之中或許我會(huì)遇到很多的困難與挫折,但是我應(yīng)當(dāng)明白這是自己懂得人情世故與成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,即便是這次沒(méi)做作業(yè)也應(yīng)該要引起足夠的重視才能避免在將來(lái)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,再結(jié)合到最近的成績(jī)的確有所下降的現(xiàn)實(shí)也應(yīng)該要引起自己足夠的重視了,如果是過(guò)去那個(gè)還懂得好好學(xué)習(xí)的'自己絕不可能會(huì)出現(xiàn)這種怠惰的想法,有些時(shí)候一個(gè)小小錯(cuò)誤的開(kāi)端不過(guò)是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的,換言之這次沒(méi)做作業(yè)也不過(guò)是因?yàn)樽约罕容^懶撒且對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視所導(dǎo)致的。
在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點(diǎn)以后必須要得到及時(shí)的更改才能夠有所進(jìn)步,至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒(méi)做作業(yè)會(huì)造成怎樣惡劣的結(jié)果了,作為一名初中生來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主才不至于在今后的成長(zhǎng)中掉隊(duì),在學(xué)習(xí)上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學(xué)的自己的確應(yīng)該要引起足夠的重視了,至少?zèng)]做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點(diǎn)不太合適。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
事情到了這個(gè)份上,我也不想再向老師您隱瞞什么了。老師,我要借此給您寫檢討書(shū)的機(jī)會(huì)向您坦白,我作為一個(gè)初三學(xué)生,即將面臨中考的初三學(xué)生,我沒(méi)做作業(yè)是因?yàn)槲也粫?huì)做,我不想抄別人的作業(yè),我也不想再這樣不會(huì)做了,于是我就以這次不做作業(yè)來(lái)引起老師您的注意了。請(qǐng)老師您看到這里,不要生氣,我是故意不做作業(yè),但我不是故意要做不好好學(xué)習(xí)的,我很想把我的數(shù)學(xué)學(xué)好,可是我因?yàn)橹锌嫉?壓力,現(xiàn)在已經(jīng)跟不上老師您的節(jié)奏了。
我抱歉,由于我個(gè)人的性格原因,我不知道怎么去跟老師您去開(kāi)這個(gè)口,才使出這下下招,讓您注意到我這個(gè)不想放棄中考的學(xué)生。老師,我也不知道我怎么現(xiàn)在壓力這么大,我感到很害怕,越不會(huì)就越害怕,越害怕就越學(xué)不會(huì),好像已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)了,我想著我要是再不讓老師注意到我,給我一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),我就要把我的中考給考砸了。
整整一個(gè)月,我都在一種害怕的心情里面度過(guò),我不知道該怎么辦,我不是沒(méi)有埋頭去刷題學(xué),可我的刷題最后都變成了一種令我疲勞的戰(zhàn)術(shù),不但沒(méi)有起到什么好的作用,反而讓我更加的無(wú)力更加的無(wú)助。老師,您有過(guò)這么多學(xué)生,您有遇到過(guò)像我這樣的情況嗎?我實(shí)在不想放棄中考,不想放棄我的人生!
想當(dāng)初,我成績(jī)還排在前十的時(shí)候,我每天都充滿著學(xué)習(xí)的熱情,每天都在一種積極的心態(tài)下學(xué)習(xí),成績(jī)也越來(lái)越好,雖然排名不太穩(wěn)定,但至少是向上走的趨勢(shì)。我也不知道是進(jìn)入初三了還是什么別的原因,我忽然就學(xué)不上勁兒了,我真是很擔(dān)心自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很擔(dān)心我的中考,很擔(dān)心我的人生第一關(guān)口能否順利度過(guò)。我還是一個(gè)想要考重點(diǎn)高中,想要考重點(diǎn)大學(xué),想要讓爸爸媽媽為我感到驕傲的孩子啊,我不想就此而頹敗下去!
老師!這次沒(méi)做作業(yè)是我故意犯的錯(cuò),您也不要生氣了,我下次不會(huì)再出現(xiàn)不做作業(yè)的情況了,我只是想要同您說(shuō)一說(shuō)我這令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀,我希望您能夠給我一些建議,我希望您能夠幫助我找回我的方向,不是我懶得找,而是我自己已經(jīng)陷入了困境,需要您的幫助了,請(qǐng)您注意到這個(gè)向您求救的孩子。
老師,在這里,把對(duì)不起和謝謝一并和您先說(shuō)了,對(duì)不起,這次是我不對(duì),謝謝,希望老師下次給我一些幫助。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)10
尊敬的老師:
您好!
比起做作業(yè)來(lái)說(shuō)玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣,除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素,再加上平時(shí)的成績(jī)并不優(yōu)異導(dǎo)致我逐漸在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒,實(shí)際上聯(lián)想到這些也是前段時(shí)間作業(yè)沒(méi)有完成作業(yè)的事情做得太過(guò)分了,老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現(xiàn)在自己的眼前并讓我感到惶恐。
其實(shí)在我看來(lái)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成被老師批評(píng)完全是自作自受的表現(xiàn),捫心自問(wèn)難道老師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎?否認(rèn)的答案讓我明白造成這種結(jié)果是自己太懶從而不想寫作業(yè)導(dǎo)致的緣故,須知性格和藹的老師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)我們這些學(xué)生是比較寬容的,若非是沒(méi)做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線也不至于讓對(duì)方感到如此生氣,再加上我被批評(píng)的時(shí)候并沒(méi)有及時(shí)意識(shí)到?jīng)]完成作業(yè)的錯(cuò)誤所在,甚至還以為是老師在小題大做從而導(dǎo)致導(dǎo)致矛盾受到激化,不得不說(shuō)這種不履行學(xué)生職責(zé)甚至振振有詞的做法著實(shí)令人感到惱火。
另外無(wú)論再怎么逃避也無(wú)法否認(rèn)作業(yè)沒(méi)做完的性質(zhì)是比較惡劣的,不僅僅會(huì)成為學(xué)生墮落的根源還會(huì)從某種程度上影響到其他學(xué)生,畢竟對(duì)本就不喜歡寫作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)若是發(fā)現(xiàn)班上有人沒(méi)完成作業(yè)且沒(méi)有受到太多懲罰,那么或許他們也會(huì)覺(jué)得沒(méi)完成作業(yè)是無(wú)所謂的事情并變得消極懈怠,聯(lián)想到這種可怕的結(jié)果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪,所以我也希望能夠彌補(bǔ)作業(yè)沒(méi)完成的過(guò)失并通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力讓老師原諒自己。
這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會(huì)到作為學(xué)生卻不完成作業(yè)著實(shí)是不應(yīng)該的.,本就成績(jī)不理想還做出這樣的事情只會(huì)讓老師覺(jué)得這樣的學(xué)生無(wú)藥可救吧,雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無(wú)求生意志的人,在我看來(lái)連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無(wú)藥可救的,若是自己不重視這類問(wèn)題的話即便老師想要提供幫助也難以產(chǎn)生良好的效果,所以我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加用心從而讓老師明白自己其實(shí)是存在悔過(guò)之心的。
通過(guò)努力獲得成績(jī)的提升并按時(shí)完成每天的作業(yè)是作為學(xué)生應(yīng)該做的,畢竟我可不能夠因?yàn)檫@件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標(biāo)記,所以我會(huì)在行動(dòng)上投入更多努力并認(rèn)真檢討上次沒(méi)能完成作業(yè)的過(guò)失,希望老師能夠相信自己能夠按時(shí)完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)11
尊敬的老師:
您好!
我向您說(shuō)一聲對(duì)不起,我暑假期間并沒(méi)有按時(shí)完成我的暑假作業(yè),這次暑假我貪玩把暑假作業(yè)忘了。
放暑假之前沒(méi)有多久我還記得有暑假作業(yè)需要我去寫,我把暑假作業(yè)放在了我的床頭,爸媽也都次叫我寫,我也寫了一些,之后爸爸媽媽工作忙沒(méi)有時(shí)間管我學(xué)習(xí)我就沒(méi)有過(guò)多的認(rèn)真學(xué)習(xí)了,我也沒(méi)有認(rèn)真的寫暑假作業(yè),每次都是在家看但是或者就和其他好朋友去外面玩耍去了,一天天的就把暑假作業(yè)給忘了。
暑假作業(yè)老師布置下來(lái)是為了我們好的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是不進(jìn)則退的,我們一般經(jīng)過(guò)了暑假的長(zhǎng)時(shí)間的放松會(huì)讓我們把自己的學(xué)到的知識(shí)給忘了,忘了知識(shí)雖然很容易再次回想起來(lái)但是對(duì)我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)是非常不好的,因?yàn)榛A(chǔ)變薄弱了,接受新知識(shí)的能力就會(huì)下降,就會(huì)有很多的不足,暑假作業(yè)可以讓我們能夠在做作業(yè)的時(shí)候回憶起以前的知識(shí),也能夠讓我們鍛煉熟練度,讓我們不至于把知識(shí)點(diǎn)忘記,知識(shí)幫助我們記住知識(shí),讓我們學(xué)到新東西的,這非常重要。
暑假作業(yè)是老師給我們的任務(wù),是我們必須要完成的一件事情,不可以隨意的丟棄到一旁,因?yàn)檫@是我們的任務(wù)也是我們的責(zé)任,我們每一個(gè)同學(xué)都要做暑假作業(yè)的,都是要不斷努力學(xué)習(xí)的.,只有把暑假作業(yè)做完了才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的幫助,并且暑假作業(yè)也是我們老師為我們量身選取的,對(duì)我們有幫助的輔助學(xué)習(xí)資料。
暑假雖然是可以休息,但是前提是不能夠把作業(yè)給落下了,因?yàn)槲覀儽仨氁獣r(shí)刻溫習(xí)知識(shí),知識(shí)只有不斷的溫習(xí)才能夠長(zhǎng)久記憶,一旦時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)飛快的忘記知識(shí),一旦知識(shí)忘記了當(dāng)我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)感到倍感吃力,會(huì)非常麻煩,在新的學(xué)期了根本趕不上新的課程,只會(huì)讓自己的基礎(chǔ)變得越來(lái)越薄弱了,這樣的工作這樣的學(xué)習(xí)不是我們需要的也不是我們應(yīng)該做的,我們要做好自己,要努力的提升自己,這才是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),我們現(xiàn)再一切都是為了我們自己的未來(lái),為了讓我們自己可以在以后有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),現(xiàn)再不努力去做好作業(yè)就會(huì)讓我在不知不覺(jué)中養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,一旦習(xí)慣稱為自然,就會(huì)讓我的學(xué)習(xí)一落千丈,想要再次爬起來(lái)將非常困難,也非常費(fèi)力,只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了才能夠有好的出路才能夠在新學(xué)期取得好成績(jī)。
此致
敬禮!
姓名:
日期: 年 月 日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)12
尊敬的xxx老師:
首先我要對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起,我錯(cuò)了!
對(duì)于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔,而且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯!
作為一名學(xué)生,我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的,應(yīng)該按學(xué)校的要求,班級(jí)的要求,老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情!應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份,去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情,但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細(xì)看來(lái)不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來(lái)看,應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練,讓我們有一技之長(zhǎng),也是為了我們好,而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè),而我卻為了圖一時(shí)的痛快,沒(méi)有完成!現(xiàn)在看來(lái)我真是后悔莫及,我不但沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響,不僅讓老師費(fèi)心,而且還會(huì)讓父母失望,所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問(wèn)題的嚴(yán)重性及其不良影響!
在我寫檢討書(shū)的過(guò)程中,我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多,也理解明白了很多!我感覺(jué)這次錯(cuò)誤使我的覺(jué)悟上升了很多,也使我慢慢成長(zhǎng),懂得了以前老師和家長(zhǎng)說(shuō)的`很多話!這次錯(cuò)誤可以說(shuō)是刻骨銘心的,因?yàn)槭虑椴淮,但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的,為了什么而學(xué)習(xí),使我明白了父母對(duì)我的期望,以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心.我不能讓家人,讓老師再對(duì)我失去信心,我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn),改掉自己的不良習(xí)慣,按老師的要求去學(xué)習(xí),去努力,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我,做一個(gè)積極上進(jìn),努力拼搏,不恥下問(wèn),勇于認(rèn)錯(cuò),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠(chéng)懇的態(tài)度,以及我今天寫下的決心!我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起,不求能為班級(jí)爭(zhēng)光,但絕不為班級(jí)抹黑!
最后,再一次真心的向老師您說(shuō)一聲:我錯(cuò)了!請(qǐng)?jiān)?我向您保證,同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯,請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
檢討人:xxx
日期:20xx年x月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)13
糟了,今天的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做完,我惶惶不安地交了作業(yè),黃老師就放學(xué)了。我一回家,就開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。媽媽看著我已經(jīng)開(kāi)始打盹了,就叫我小睡一會(huì)兒。我就趴在桌子上睡著了。醒來(lái)了,看著媽媽逐漸變壞的臉色,我就知道媽媽要發(fā)作了。媽媽問(wèn)我:“你的數(shù)學(xué)作業(yè)本呢?”“交了!薄白鐾炅藛?”我開(kāi)始結(jié)巴了:“沒(méi)……沒(méi)有!薄皼](méi)做完你還敢交上去?”媽媽開(kāi)始“拷問(wèn)”我:“做了幾題?”“兩題!眱杀捱B續(xù)打過(guò)來(lái)!俺鋈!”媽媽給我下最后通緝令,“和你說(shuō)過(guò)多少次了!”連續(xù)幾條紅紅的`“螞蟥”在我的腿上出現(xiàn)了,我站不穩(wěn)了,就蹲了下來(lái)。媽媽又告訴我:“黃老師已經(jīng)說(shuō)了:你教的是白卷!”媽媽像一頭被激怒的獅子,“都這個(gè)時(shí)候了,你還敢撒謊!”我怯怯懦懦地要去做作業(yè),她攔住了我:“不要做了,有什么做的價(jià)值?”接著,又是一頓打。此時(shí),我已經(jīng)完全意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性了,我的嚎叫這要媽媽饒恕我,媽媽放下手中的武器,告訴了我挨打的原因。
通過(guò)這次做作業(yè)的事,讓我認(rèn)識(shí)到了任何事都會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。黃老師,請(qǐng)給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),以后我一定會(huì)把各課作業(yè)按時(shí)保質(zhì)保量地完成,做一個(gè)誠(chéng)信有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮媚泻ⅲ?/p>
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)14
尊敬的老師:
您好!
我在家里沒(méi)有認(rèn)真的去把作業(yè)給做好,我這種學(xué)習(xí)的態(tài)度是不好的,雖然我也是聽(tīng)課了,但是不做好作業(yè),其實(shí)學(xué)習(xí)的效果也是不好的,我要檢討。
這次的假期長(zhǎng),所以沒(méi)有到學(xué)校里面來(lái)上課,而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)聽(tīng)課,老師也是布置作業(yè)讓我們來(lái)做,可是我在家里就懶散了下來(lái),覺(jué)得沒(méi)有老師的監(jiān)督,自己也是不夠那么的認(rèn)真,作業(yè)也是做得很糟糕,沒(méi)有達(dá)到老師的一個(gè)要求,之前老師也是說(shuō)過(guò),在家里更是要自覺(jué)一些,但是我卻并沒(méi)有自覺(jué)的來(lái)學(xué),反而是還拖了后腿,和學(xué)校相比,本來(lái)我的`時(shí)間更加的充裕,畢竟不用上下學(xué)的一個(gè)時(shí)間了,但是我卻沒(méi)有好好的利用起來(lái)。特別是老師的講課我還是可以反復(fù)的去聽(tīng)的,一些不懂的,也是可以多聽(tīng)?zhēng)状危墒俏覅s玩去了,只有上課聽(tīng)了,但是作業(yè)卻沒(méi)有好好的來(lái)做了。
其實(shí)父母也是監(jiān)督過(guò)我,但是我還是敷衍了過(guò)去,但還是沒(méi)有辦法欺騙到老師,這次的事情也是我做的不對(duì),我知道,有時(shí)間,更是需要好好的來(lái)學(xué)習(xí),初中的這個(gè)階段非常的重要,很多初三的師兄師姐們可以說(shuō)非常的努力去為了中考而在家里復(fù)習(xí),雖然我還有一些時(shí)間才會(huì)進(jìn)入到初三,但是我也是要珍惜這些時(shí)間學(xué)習(xí),無(wú)論如何,學(xué)習(xí)的事情是自己的,如果自己都不去學(xué)好,老師布置的作業(yè)不認(rèn)真的做,那么自己學(xué)不到什么東西,以后的路也是比較的難走,可能也是我進(jìn)入初中的時(shí)間不是太長(zhǎng),對(duì)于這些沒(méi)有那么大的意識(shí)。
不過(guò)父母以及老師反復(fù)的跟我說(shuō),也是這次批評(píng)了我,也是讓我明白了,自己不能再這樣下去了,特別是我的成績(jī)本來(lái)就是需要繼續(xù)去提升的,我平時(shí)的學(xué)習(xí)本來(lái)基礎(chǔ)就不是特別的好,而且也是需要花費(fèi)大量的時(shí)間,我沒(méi)有一些優(yōu)秀的同學(xué)那么的聰明,但大家的時(shí)間都是一樣的,如果我努力一些,其實(shí)也是可以追趕上去的,并不是說(shuō)我沒(méi)有機(jī)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,成績(jī)也是有提高的可能,但是我的懶散卻是不能讓我的成績(jī)?nèi)ヌ嵘乙彩遣辉敢馀,那樣的話,不但自己成?jī)?cè)愀,也是?huì)經(jīng)常被老師批評(píng),我也是不想這樣。
老師,以后我一定會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),鞏固學(xué)到的一個(gè)知識(shí),再也是不會(huì)在學(xué)習(xí)上面來(lái)拖后腿了,而且作業(yè)也是會(huì)好好的做好的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)15
尊敬的老師:
你好!
由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容,導(dǎo)致沒(méi)有完成作業(yè),并損失了一天的課程,在此過(guò)程中,您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。
我沒(méi)有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容,沒(méi)有珍惜這寶貴的.學(xué)習(xí)時(shí)間,致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為,不但使對(duì)您不尊重,對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé),這也說(shuō)明我對(duì)自身的要求不嚴(yán),約束不夠。使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象。
究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。
我的這一行為,對(duì)不起您,對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母,更對(duì)不起自己,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,向骨干/班干部多學(xué)習(xí),對(duì)自己要求嚴(yán)格,對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的,事已至此,多說(shuō)無(wú)意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對(duì)自身的要求,加強(qiáng)自我約束,爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,為我校我班爭(zhēng)光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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