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檢討書作文

時(shí)間:2021-05-08 20:50:28 檢討書 我要投稿

有關(guān)檢討書作文四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的檢討書作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)檢討書作文四篇

檢討書作文 篇1

  今天上午考試成績公布了,還沒放學(xué)我的心情一直忐忑不安,我的語文98分,數(shù)學(xué)97.5分,這下我該如何向媽媽交待,我本來滿有把握都考到100分的。又是因?yàn)轳R虎失了分。

  考試前幾天班主任王老師和數(shù)學(xué)劉老師都一再提醒我們復(fù)習(xí),媽媽在家也不停嘮叨著:“該考試了,要少玩點(diǎn),認(rèn)真把課本過一遍……”一個(gè)學(xué)期都要結(jié)束了,我早就準(zhǔn)備著要好好考試,考個(gè)滿分報(bào)答一下媽媽。臨考的前一天,媽媽告訴我:“早點(diǎn)休息!做題時(shí)要認(rèn)真,細(xì)心!做完一定記得檢查一遍…… ”可是我做完是檢查了,我只是把自我覺得稍微難的題檢查了一遍,“太簡單”的題就沒有太在意,就這樣,我都又把“太簡單”的題給做錯(cuò)了。我的心情很不好!看到媽媽的那一刻,我落淚了,沒等媽媽問,我就把考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽沒有罵我,只是問我知道錯(cuò)題錯(cuò)在哪里嗎?錯(cuò)的題一定弄懂,理解,記住。下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤!

  我回到家第一時(shí)間就是寫了這份檢討。通過這次考試我記住了要認(rèn)真對待每一道題,不能自認(rèn)為“太簡單”。就像我們生活中一定要認(rèn)真對待每一件事,學(xué)習(xí)中要認(rèn)真對待每一個(gè)知識點(diǎn)!因?yàn)樗鼈兌家粯又匾?/p>

檢討書作文 篇2

  段老師:您好!

  實(shí)在對不起,我讓您失望了。我不應(yīng)該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上;不應(yīng)該把您的話當(dāng)作耳旁風(fēng),F(xiàn)在我給您報(bào)告一下我們那時(shí)的具體情況。

  今天,我們像往常一樣玩起了游戲?墒俏覀兘裉烊硕鄤(dòng)作也大,把別人的.椅子、水瓶都碰倒了,還有時(shí)會關(guān)上門,不讓別人進(jìn)來,還有時(shí)把別人碰倒,卻總有一句簡單的:“對不起”。在此我做出沉痛的檢討,我并沒有起到我紀(jì)律委員的會會長的作用,卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機(jī)會,我卻一次又一次讓您失望。我現(xiàn)在十分傷心,傷心讓您失望;傷心我沒有當(dāng)好這個(gè)會長;傷心我一次又一次的放棄我的機(jī)會;傷心我……

  我決定改過自新,并做出以下幾條:

  一、上課認(rèn)真聽講,下課好好復(fù)習(xí)或幫助同學(xué),做有益的體育運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲。

  二、老師交給的任務(wù)不拖拉,決不把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。

  三、不再讓老師失望,珍惜老師給我的每一次機(jī)會。

  四、起好的作用,不再帶頭做不好的事。

  在此,我要嚴(yán)格按以上幾條來做,不再讓您失望。

檢討書作文 篇3

  時(shí)光荏苒,不知不覺中六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,我們將離開母校,已從頑皮走向成熟的我心中不免泛起一股深深的眷戀之情。六年里,您為我們付出了太多,奉獻(xiàn)了太多,您將畢生的精力都傾注在了我們身上,您總是孜孜不倦的工作著,仿佛是一位辛勤的園丁,再用甘甜的露水滋潤著朵朵小花。

  六年的往事歷歷在目,我忘不了您對我的諄諄教誨,忘不了您對我和善的安慰,更忘不了您對我真誠的鼓勵(lì)。

  谷柏宇

檢討書作文 篇4

  紅日嵌在天空中,像一顆絢麗多姿的珍珠,陽光順著樹枝,灑在大地上。

  騎上車,又一次感受到風(fēng)的關(guān)照,它們侵襲了我整個(gè)身體,從上到下,從里往外。然后偷偷離去,帶走了我的煩惱,可是另一個(gè)煩惱會悄然而至,還是要去面對。

  “春,朱自清……”我以最快的速度而不失美感的字體抄完了整篇課文,看了下表,才6點(diǎn)半。我趁熱打鐵,又以最快的速度再背寫一遍……天漸漸黑了起來,燈也跟著亮起來了。我看了看掛在客廳里的鐘表,都8點(diǎn)多了。作業(yè)終于隨著時(shí)光的流逝溜走了。但,我的作業(yè)美感也溜走了,只剩下丑陋。就像一只公雞在上面亂跑所然下的腳印,只不過有溫順的,有急躁的。你不知道這只雞何時(shí)會變成溫順的,又在何時(shí)會變成急躁的。我看著作業(yè),心里也像被雞踩踏過后的感覺,想:怎么這么別扭?

  我心里默默地對作業(yè)說:哎,這個(gè)……我該對你寫個(gè)檢討書,也許又不該寫,只不過把你寫的東倒西歪、亂七八糟、張牙舞爪、歪七扭八而已,誰讓老師布置這么多作業(yè),其他班,買個(gè)書就完了,而我們,頂?shù)纳闲W(xué)兩周的作業(yè)。也許我們長大了,但是老師也不應(yīng)該像個(gè)審判員那樣審判我們,我們也沒犯錯(cuò)啊……

  月光灑落在大地上,照在書本上,好像在告訴我:寧愿去犯錯(cuò),也不要什么都不做。

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