初中生教室打鬧的檢討書2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書時(shí)要表明改錯(cuò)的決心。問題來了，檢討書應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的初中生教室打鬧的檢討書，歡迎閱讀與收藏。

初中生教室打鬧的檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我很抱歉自己在教室里面的行為給同學(xué)們帶來了困擾，給老師您的工作增加了許多不必要的麻煩，教室是公共場(chǎng)合，里面有那么多的同學(xué)在里面學(xué)習(xí)、休息，我在里面打鬧，就是影響到了大家，要是不休息還有可能給大家的安全造成危害，都怪我當(dāng)時(shí)不懂，沒有意識(shí)到這些，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)知道了我自己這么做隱藏的危害，我為我之前的行為向大家道歉。

　　教室里面擺滿了桌椅，還有那么多的同學(xué)在教室里面學(xué)習(xí)，下課的時(shí)候我們雖然可以自由的休息，但是我們也不應(yīng)該在教室里面不顧及周圍的隨意打鬧……跑動(dòng)，本來下課的時(shí)候大家都聚在一塊放松下自己聊會(huì)兒天什么的，有的同學(xué)還在教室里面走動(dòng)什么的，我跟同桌在教室里面追逐打鬧，跑過來跑過去，還跑的非常的快，本來教室就比較擁擠，再加上大家的走動(dòng)，就非常容易撞到別的`同學(xué)，給同學(xué)們的安全造成影響，而且打鬧的時(shí)候自己的精神力也不夠集中，就非常同意忽視身邊的情況，這種危害發(fā)生的幾率就更大了。再者說，桌子里面有棱有角的，撞到了也會(huì)讓自己受傷，十分的危險(xiǎn)。還有就是我們z在教室里面追逐打鬧，也很容易讓班上的同學(xué)模仿我們這種錯(cuò)誤的行為，要是這樣的話，就會(huì)使得班級(jí)的紀(jì)律遭受到嚴(yán)重的破壞，也是會(huì)嚴(yán)重影響到同學(xué)們休息的事情，上課已經(jīng)非常的累了，所以也有不少的同學(xué)下課的時(shí)候是想好好休息一下的需要的是一個(gè)不太嘈雜的環(huán)境，我們?cè)诮淌依锩嫒我獾拇螋[的話，就會(huì)讓教室的氛圍變得特別的糟糕，教室都快變成娛樂場(chǎng)所了，嚴(yán)重影響到他們的休息，從而影響到他們的學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)不準(zhǔn)在教室里面追逐打鬧，老師您是有專門說過的，告訴過我們這么做的危害，可是我的思想認(rèn)識(shí)不夠好，對(duì)著一塊不夠重視，對(duì)同學(xué)們的安全沒有放在心里，所以才會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤。這一次，老師對(duì)我們倆在教室里面追逐打鬧的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)，我自己也從老師您慎重的態(tài)度中認(rèn)識(shí)到了其中的嚴(yán)重性，所以我一定要好好地改正自己的錯(cuò)誤。我一定要把同學(xué)們和自己的安全更加重視起來才行，一定不要再教室里面打鬧了，不，在任意的場(chǎng)合都要做到有理有度，不再任意打鬧了。希望老師能夠原諒我這次！

　　此致

敬禮！

檢討人：

日期：

初中生教室打鬧的檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　在教室中追逐打鬧本就是容易引發(fā)安全事故的導(dǎo)火索，然而當(dāng)時(shí)的自己沒有考慮這么多以至于在教室追逐打鬧的時(shí)候被老師批評(píng)，盡管有些不服氣卻也在事后明白了老師對(duì)我們這些學(xué)生的苦心，畢竟年輕氣盛的我們?cè)诮淌依锎螋[本就容易使不穩(wěn)定的情緒變得更加暴躁易怒，即便沒有造成太大的損失也應(yīng)當(dāng)對(duì)在教室打鬧的行為進(jìn)行相應(yīng)的檢討。

　　當(dāng)我們初次踏入教室的時(shí)候就應(yīng)該明白這是用來安心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，只有在教室中營(yíng)造安靜而舒適的環(huán)境才有利于我們學(xué)習(xí)成績(jī)的.提升，然而事實(shí)上這次在教室打鬧的行為卻對(duì)原本的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，而且若是導(dǎo)致事故發(fā)生的話還會(huì)使同學(xué)之間的情誼全部消散一空，即便到時(shí)候再怎么后悔也難以將時(shí)光倒流至教室打鬧事件之前了，更何況身為學(xué)生的我們不應(yīng)該將教室的相關(guān)規(guī)定當(dāng)成一紙空文，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中遵守教室的規(guī)定才不會(huì)破壞這份來之不易的和諧。

　　只要留心觀察的話便能發(fā)現(xiàn)在教室打鬧容易產(chǎn)生的安全事故實(shí)在是太多了，無論是尖銳的桌角還是講臺(tái)下的臺(tái)階都容易讓人在不經(jīng)意間受傷，而且當(dāng)我們的情緒產(chǎn)生大幅度波動(dòng)的時(shí)候誰又能保證不會(huì)做出什么危險(xiǎn)的事情，也得益于后來老師的批評(píng)使得我們的情緒頓時(shí)成了泄了氣的皮球，即便再怎么不服氣也能在事后想通了以后明白自己在教室打鬧的錯(cuò)誤性，將一個(gè)原本用來學(xué)習(xí)的場(chǎng)所弄成這般烏煙瘴氣實(shí)在是讓人感到氣憤，尤其是平時(shí)在老師教導(dǎo)下的自己應(yīng)當(dāng)明白面對(duì)同學(xué)之間的矛盾應(yīng)該怎樣做才能合理解決。

　　經(jīng)過這次批評(píng)至少讓我明白在教室打鬧會(huì)造成怎樣的后果，而且進(jìn)入初中階段的自己面對(duì)生活中產(chǎn)生的問題應(yīng)該要懂事一些才不會(huì)讓老師擔(dān)心，對(duì)于自己將來的成長(zhǎng)而言需要做到與同學(xué)團(tuán)結(jié)起來才能在學(xué)習(xí)上互幫互助，而這次在教室打鬧很明顯會(huì)造成一些不利于自身在學(xué)習(xí)生活中發(fā)展的影響，哪怕是為了讓自己的思想更加成熟一些也應(yīng)當(dāng)摒棄在教室打鬧的幼稚念頭，畢竟相對(duì)于在教室打鬧而言其實(shí)還存在著許多解決問題的合理方法。

　　身為學(xué)生便應(yīng)該明白產(chǎn)生矛盾以后再以打鬧的方式來解決是愚蠢的，無論是容易產(chǎn)生的安全隱患還是失去的友情都不是此刻的自己能夠承擔(dān)的，而且老師的批評(píng)也是希望自己能夠從這件事中認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在并將其改正，因此我需要好好審視自身的問題并保證不再做出在教室打鬧的事情。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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