【熱門】打架檢討書范文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后,就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我反省,請(qǐng)注意寫檢討書的心態(tài)要端正。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的打架檢討書7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
打架檢討書 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
這個(gè)事情我真的覺得做錯(cuò)了。我真是不應(yīng)該在學(xué)校跟同學(xué)打架啊,這個(gè)事情我真的堅(jiān)決應(yīng)該寫檢討書。歸咎這個(gè)事情吧,我總結(jié)是有這么幾點(diǎn)問題的:1,我違反學(xué)校規(guī)定私自攜帶手機(jī)來學(xué)校就犯了大錯(cuò)誤了。2,我居然因?yàn)橥瑢W(xué)跟我搶奪手機(jī)充電插座位就與其大打出手充分暴露出我野蠻、任性、粗辱的.本質(zhì),真是非常不應(yīng)該啊。3,我性格暴躁,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就跟同學(xué)大打出手,實(shí)在不應(yīng)該。
通過這次錯(cuò)誤讓我深刻明白一個(gè)道理:凡是要三思而后行。為什么悟出這個(gè)道理呢?其實(shí)是有原因的,因?yàn)樵疚腋瑢W(xué)帶手機(jī)來學(xué)校就沒有什么,玩玩手機(jī)看看小說都是可以的?墒俏乙?yàn)槌潆姼瑢W(xué)打架結(jié)果就導(dǎo)致了我跟同學(xué)手機(jī)都遭到了沒收,因?yàn)榇蚣苓@個(gè)事情遠(yuǎn)比帶手機(jī)來學(xué)校要嚴(yán)重得多,我這樣一種舍本求末的做法簡(jiǎn)直是愚蠢之極啊。這個(gè)事情的發(fā)生恰恰說明了我沒有三思而后行,假如我能夠做到三思而后行,怎么可能再有這樣的事情發(fā)生呢?
總的來說面對(duì)這個(gè)事情我是愧疚的,我為自己的違反紀(jì)律行為感到無比羞愧。我覺得今后自己一定要通過這幾個(gè)方面來糾正自己的錯(cuò)誤:
第一,那就是堅(jiān)決不攜帶手機(jī)來學(xué)校了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三令五申要求我們高中生不要攜帶手機(jī)來學(xué)校是有原因,也是有深層考慮的。一方面手機(jī)帶來學(xué)校就讓我們分心了,手機(jī)里面有切西瓜、超級(jí)瑪麗、笨蛋鼠等游戲會(huì)讓我們終日只想著玩游戲,怎么還有心思看書寫字做作業(yè)呢?第二,我要當(dāng)面向當(dāng)事同學(xué)道歉,我要向他表示衷心的反省,對(duì)于打傷他鼻梁的事情要苦口婆心的安慰,并且誠摯得獻(xiàn)上一枚我剛剛從醫(yī)務(wù)室購買來的創(chuàng)可貼。第三,我要向所有關(guān)心我、對(duì)我有大期望的人說一聲對(duì)不起,并且我也要發(fā)奮圖強(qiáng),在今后階段的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中努力學(xué)習(xí)、良好表現(xiàn),再也不做出任何違反校規(guī)、觸犯紀(jì)律的行為了。
最后,我要以誠懇的態(tài)度再次懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師原諒我的過錯(cuò),也請(qǐng)大家今后監(jiān)督我的行為。
此致!
打架檢討書 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好。于XXX晚,自己犯下了不可寬宥的錯(cuò)誤。有違作為一名學(xué)生的行為,有違老師對(duì)我們的教導(dǎo)。對(duì)學(xué)校,對(duì)老師,對(duì)同學(xué)造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時(shí)也要感謝老師和家人對(duì)我的教誨,它們讓我能更加正確的成長(zhǎng)。
迄今,那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很懊悔當(dāng)天的所作所為,不僅對(duì)他人造成了難以彌補(bǔ)的傷害,也對(duì)自己及家人、老師構(gòu)建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實(shí)在不該阿。既而,作為一名高中生因該擁有一份相對(duì)成熟的思想,因能以冷靜的角度來應(yīng)對(duì)問題,因團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。因?qū)⒛切┐炙住Ⅳ斆У男袨閽伵c身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對(duì)我們的教育。這次犯錯(cuò)誤自己想了很多東西反省了很多的.事情,自己也很懊悔很氣自己的一時(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。。我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學(xué)習(xí)。
我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,如此,我向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)保證往后的日子里類似的暴—力事件不再發(fā)生、參與,不會(huì)憑借一時(shí)的哥們義氣而擾亂大局,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。大力開展自我批評(píng)與反省,通過此次事件總結(jié)得失。不斷完善自身品性、素質(zhì),爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生。為將來步入社會(huì)做最充分的準(zhǔn)備。至此,我也愿意接受校方給予的處分。
此致:
敬禮!
檢討人:XXX
XXXX年XX月XX日
打架檢討書 篇3
學(xué)校一開學(xué)就再三告誡,一再夸大校規(guī)校紀(jì),提示學(xué)生不要違背校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的緊張事變,當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不恭敬。應(yīng)該把老師說的話牢記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)告急在心。
這次犯錯(cuò)誤,在家蘇息的這兩天里,本身想了許多工具,反省了許多的事變,本身也很悔恨,很氣本身,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深入認(rèn)識(shí)到本身所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)本身所犯的錯(cuò)誤感觸了慚愧。
事后,我岑寂的想了好久,我這次犯的錯(cuò)誤不但給本身帶來了麻煩,并且我這種舉動(dòng)給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同硯們中心也造成了不良的影響。由于我一小我私家的犯錯(cuò)誤,有大概造成別的同硯的效仿,影響班級(jí)規(guī)律性,年級(jí)規(guī)律性,對(duì)學(xué)校的規(guī)律也是一種破壞,并且給對(duì)本身抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害。
我由于月日與產(chǎn)生辯論并入手打架。經(jīng)過兩天來老師們對(duì)我的品評(píng)教育,和深入的反思,我終于到本身犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
我對(duì)本身的`沖動(dòng)十分的悔恨, 并且對(duì)…十分歉仄。
其次,我打架的舉動(dòng)還是破壞學(xué)校內(nèi)連合的表現(xiàn)。學(xué)校是一個(gè)大集體,每小我私家,每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的一個(gè)分子。我不應(yīng)該破壞它。
錯(cuò)誤的性子是嚴(yán)重的。這種舉動(dòng)本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是由于本身的沖動(dòng),和一時(shí)的想法,完全沒考慮到此事會(huì)造成多大影響。這也是不對(duì)的,學(xué)校是一個(gè)集體,大家不應(yīng)該只是想著本身,我這么做,害的不是一個(gè)兩小我私家,我如許做,現(xiàn)實(shí)上是不成熟的表現(xiàn)。并且給老師帶來了很大的麻煩,老師們工作繁忙,還要分出心思來處置懲罰這件事變,平息影響。因此我感觸十分對(duì)不起老師。是我的沖動(dòng)及心理上的不成熟,讓繁忙的老師們多操了許多心。我在此樸拙地說:對(duì)不起,請(qǐng)您們包涵。
打架檢討書 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
今天,我們班級(jí)在下課期間發(fā)生了打架事件,嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律,造成教室一片混亂,違反了校紀(jì)班規(guī),讓領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)榇司拘臒⿶馈?/p>
根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》的規(guī)定,我們嚴(yán)重違反了關(guān)于禁止學(xué)生參與打架斗毆的規(guī)定。面對(duì)我們班級(jí)出現(xiàn)這樣嚴(yán)重的紀(jì)律問題,我感到非常的難過與痛心。對(duì)此,我深感對(duì)不起老師、對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)不起父母,更加對(duì)不起為我們營造這么良好教育環(huán)境的歷代學(xué)校教育工作者。
在這次下課打架事件當(dāng)中,我扮演了一個(gè)帶頭人的.角色,造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。我身為班級(jí)體育委員,身為一名班干部竟然這樣的無視校規(guī)班規(guī),僅僅為了發(fā)泄憤怒就動(dòng)手打同學(xué),導(dǎo)致同學(xué)輕傷,我真是萬萬不應(yīng)該。
我作為一名體育委員,學(xué)校體訓(xùn)部成員,空有一個(gè)好身體,沒有將本領(lǐng)用在恰當(dāng)?shù)牡胤,至今為止也僅僅為學(xué)校贏得了一點(diǎn)點(diǎn)榮譽(yù),就這樣肆無忌憚的放肆放縱。對(duì)此,我實(shí)在感到羞愧。
在此,我自愿接受學(xué)校處理,自愿引咎辭退體育委員職務(wù),自愿引咎退出學(xué)校體訓(xùn)部。
萬分抱歉!
檢討人:您的學(xué)生XXX
年月日
打架檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
中午放學(xué),上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起,我急忙跑到教室,想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情,他們連連說好,不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間,發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止,現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的.背影笑了,他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí),說剛才真不應(yīng)該打架,不容易接受教育。所以我對(duì)此作了冷處理,我讓他們合作做好事,我才知道原來是許慶波說談雄的壞話,而且他們也還沒有冷靜下來,兩人才不會(huì)打架,想用說代替寫。我說不行,我改變了以往批評(píng)教育的做法,都沒有受傷。這時(shí),雖然停止了打架,離開辦公室的時(shí)候交頭接耳,談雄寫的是《假如我對(duì)許慶波笑一笑》,不過,他們不敢看我,回自己的座位。大家都看著我,而是要求他們換一種思路,不好了,跟許慶波吵起來,勸解的同學(xué)開始散開,握緊拳頭,是希望他們?cè)诤献鞯倪^程中增進(jìn)友誼,他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們?cè)趺丛撎幜P,可是對(duì)于第一個(gè),現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個(gè)同學(xué)很無奈,他們用什么樣的方式處理,這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架,以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思,明天交給我;二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了,沒有讓他們寫檢討書,但兩個(gè)人火氣都很大,讓他們說說是怎么一回事。但是,他們都是怕寫作文的同學(xué),如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育,他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求:一是要求他們回去想一想,我決定下課再處理這件事,就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。
第二天一早,他們都無法說清楚是怎么回事,也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面,班長(zhǎng)劉明和中隊(duì)長(zhǎng)林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào):"老師,我相信他們一定也不愿意打架,剛才讓你們說還說不清楚,許慶波和談雄打起來了!"
一聽這話,制止不良行為是值得稱贊的。
對(duì)他們的處罰,兩人才不會(huì)打架,好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前,但是如果真的像他們"假如"的那樣,并表揚(yáng)了勸解的同學(xué),再跟我談感受。對(duì)于第二個(gè)要求,令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍,我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué),六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄,當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的"假如",許慶波和談雄相對(duì)站著,他們拿來文章給我看,我們先上課。"
下課后,只不過自制力較弱致使打架。
此致
敬禮
學(xué)生:________
20____年____月____日
打架檢討書 篇6
我是高一一班的同學(xué)**。因?yàn)樵诘谝还?jié)微機(jī)課上說話所以寫此檢討書。
因?yàn)榻裉焓俏覀冊(cè)?*高中上的第一節(jié)微機(jī)課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我,讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。
在上課的時(shí)候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊,便在熒屏上打字罵***,***看了之后非常生氣,現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子,誰也不怕誰,當(dāng)然誰也受不了這個(gè)氣,***同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我,我當(dāng)然不咽不下這口氣,
我又回罵了他一句;他又回罵了我兩句,
……
就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手,正在我們打得起勁時(shí)老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個(gè)陰氣的'人。不過說實(shí)話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯(cuò)誤是因?yàn)槲艺娴耐ο矚g上微機(jī)課的。因?yàn)槲矣X得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點(diǎn)興奮了,也許又有點(diǎn)太激動(dòng),所以我才會(huì)做成如此。
我知道錯(cuò)了,因?yàn)槲覑垭娔X,愛的死去活來的,但我更不能因此而擾亂微機(jī)課的課堂紀(jì)律。請(qǐng)老師諒解我這次的無心,望老師能再給我一次,再相信我一次。我一定能保證今后我上微機(jī)課上的紀(jì)律。
請(qǐng)老師讓我用實(shí)際行動(dòng)和時(shí)間來證明我所保證的一切吧!
此致
敬禮
簽名:XXX
時(shí)間:20xx年**月**日
打架檢討書 篇7
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
做為公司的中層干部,今天由于自己未來上班,導(dǎo)致公司成品出不了貨,生產(chǎn)訂單物料不能及時(shí)備好發(fā)到車間,影響了公司整個(gè)的運(yùn)轉(zhuǎn),我感到很抱歉……以及所帶來的種種后果由我承擔(dān),不管公司給我什么樣處罰結(jié)果,我都會(huì)承受,做為公司的一員在沒有任何書面通知和電話聯(lián)系的情況下沒有來公司上班,這是對(duì)公司,對(duì)自己工作極不負(fù)責(zé)的一種行為,更是否定自己的職業(yè)道德精神!
自從20xx年11月四號(hào)加入豪凱這個(gè)大家庭至如今和公司一起走過了四個(gè)多月的風(fēng)雨歷程。從進(jìn)入公司映入眼簾的一幕(車間,倉儲(chǔ),混在一起的小車間做坊式的企業(yè)到如今的各個(gè)部門配套齊全正式走入正規(guī)的豪凱數(shù)碼有限公司);所有付出的努力,都離不開老板的英明決策以及所有豪凱員工辛勤努力與付出……首先感謝公司給了我這么一次鍛煉自己能力的`機(jī)會(huì),也感謝公司給了我這么一個(gè)平臺(tái),在這個(gè)不大也不小的舞臺(tái)上,我盡情的揮舞著,盡情的跳躍著……不管過程如何的完美、如何的艱辛與無助,每個(gè)人看事情——只有結(jié)果注定成敗。雖然我的職位是倉儲(chǔ)主管,而我工作不但是主管,更是倉管(成品,結(jié)構(gòu)件,返修機(jī),包材都是我管理),所有大大小小的事情都?jí)涸谖业纳砩稀K自捳f沒有壓力哪里有動(dòng)力,但是每個(gè)人的工作承受能力都有限,超過他的極限最終的結(jié)果只能是崩潰……
最近一段時(shí)間我做得真的很失敗,看著倉儲(chǔ)物料亂七八糟的堆在一起,自己心里都感到羞愧。更是每月一次的盤點(diǎn)到如今都還沒有完成,連自己都不知道每天都在忙些什么?當(dāng)然這所有的一切,一半是自身能力不夠,另一半,公司有不可推卸的責(zé)任。本來倉儲(chǔ)原有三個(gè)人,而在去年年底管理結(jié)構(gòu)件與電子料的小杜已辭職,而這一塊的工作在匆忙之中全部劃分到我和徐培的工作當(dāng)中。這段時(shí)間訂單在慢慢增加,由于公司的體系,體制不夠完善等等,以至我們每天都無法按時(shí)完成自己工作,更談何能把自己的本質(zhì)工作做好。不進(jìn)則退,市場(chǎng)規(guī)率就是這樣,如今的我舉走艱難,困難重重,假如公司還叫我在這里做下去,最終的結(jié)果是我會(huì)成為公司的絆腳石,阻礙公司前進(jìn)道路,影響公司的雄偉宏圖……所以在這里我深情的懇求公司批準(zhǔn)我辭職。
今天上午我沒有來上班,我也很想到公司來請(qǐng)假。但是我沒有,因?yàn)檫@幾天的工作太累,太煩心了,以至于早晨起來時(shí)頭痛的很歷害,更是多年未發(fā)作的結(jié)石病又犯了,忍著疼痛,打開電腦給徐培發(fā)了一信息(今天我有事,請(qǐng)頂一下,下午我再來上班)。由于我半天沒有來上班,公司上上下下風(fēng)言風(fēng)語都在傳遞,說我跑了,自離了,不來上班了。為什么會(huì)有這樣的傳言,老總對(duì)發(fā)生這樣的傳言,難道就不感到自責(zé),感到反省嗎?事出有因,無風(fēng)不起浪,公司真的到了面臨整改,面臨重新規(guī)劃的十字路口了,企業(yè)的發(fā)展,也許剛開始時(shí)拼的是機(jī)遇后面等到市場(chǎng)穩(wěn)定之后拼的就是實(shí)力了,而這實(shí)力就包括了,公司管理人員的能力,以及員工操作技能,而這所有一切最終是為產(chǎn)品實(shí)力而服務(wù)……
謹(jǐn)祝公司事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
檢討人:XXX
x年x月x日
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