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初中生期末考試作弊檢討書

時間:2022-08-03 04:30:47 檢討書 我要投稿

初中生期末考試作弊檢討書

  在不小心犯錯后,為了表明自己悔改的決心,往往被要求寫檢討書來自我反思,寫檢討書的時候要注意內容的完整。那么對應的檢討書到底怎么寫呢?以下是小編為大家整理的初中生期末考試作弊檢討書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生期末考試作弊檢討書

初中生期末考試作弊檢討書1

尊敬的老師:

  您好!

  首先,我對于我在期末的時候向您鄭重的說一聲對不起,其次,我為了得到您的原諒特此寫下這份寫滿了我的后悔和難過的關于我期末考試作弊的檢討書,希望得到您的原諒,以及在未來重新獲得您的認可。

  考試作弊是一種非常不好的行為,是違反了學校的制度,違反了班級的紀律,也違反了考試的紀律,還給班級抹黑了,所有對于不應該考試作弊的道理我都懂,可是我就是控制不住,其實我一開始沒有想著要作弊的,可是當我拿到這張試卷的時候,我發(fā)現(xiàn)很多題目我都做,所以我才選擇了作弊,其實我也想考出一個好的,畢竟期末了,馬上就要放寒假了,我也希望能有個好成績,能考個高分回到家里也好給父母,給家人一個交代,雖說我是好意,我的目的是好的,但是我用錯了方法,我走錯了路,我不該選擇作弊這種方式去獲得優(yōu)秀的成績,對于作弊獲得的再優(yōu)異的成績,再漂亮的成績都是不光明的,也不會是父母家人們想要看見的,就像之前老師說過的一句話,作弊得到的一百分也不會有自己認真考的五十分光榮,漂亮。老師,我當時真的是鬼迷心竅了才會選擇作弊,我也知道自己這樣獲得的好成績絕對是不光榮的,我自己拿到這種成績也是非常心虛的,我現(xiàn)在也已經認識到自己的`錯誤了。

  我也深刻且認真的反省了自己的這個錯誤,我認為造成這個錯誤的主要原因還是在于我的不自信,我認為自己考不好認為自己不會做,就想著自己肯定不會,就想走捷徑,去靠作弊獲得好的成績,還有就是自己的復習不到位,平時的上課知識沒有徹底掌握到位,所以才會導致自己很多題目都不會,才會導致自己的不自信,其次就是自己的心態(tài)和對于考試的心態(tài)不端正,沒有正視到考試作弊的嚴重性,總是抱著一種僥幸的心理。

  對于這件事的發(fā)生,不管是對老師,家長,還是對我自己我都覺得很對不起,所以在以后,我一定會改正自己的學習態(tài)度,在平時就把自己所要掌握的知識點掌握到位,對于考試認真復習,認真對待考試的紀律,不管成績如何,都要做個光明磊落的人。老師,請相信我。我一定可以做到的。

  此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

初中生期末考試作弊檢討書2

親愛的老師:

  您好!

  首先,我對于我在期末考試的時候作弊向您鄭重的說一聲對不起,其次,我為了得到您的原諒特此寫下這份寫滿了我的后悔和難過的關于我期末考試作弊的檢討書,希望得到您的原諒,以及在未來重新獲得您的認可。

  考試作弊是一種非常不好的行為,是違反了學校的制度,違反了班級的紀律,也違反了考試的紀律,還給班級抹黑了,所有對于不應該考試作弊的道理我都懂,可是我就是控制不住自己,其實我一開始沒有想著要作弊的,可是當我拿到這張試卷的時候,我發(fā)現(xiàn)很多題目我都不會做,所以我才選擇了作弊,其實我也想考出一個好的成績,畢竟期末了,馬上就要放寒假了,我也希望能有個好成績,能考個高分回到家里也好給父母,給家人一個交代,雖說我是好意,我的目的是好的,但是我用錯了方法,我走錯了路,我不該選擇作弊這種方式去獲得優(yōu)秀的成績,對于作弊獲得的再優(yōu)異的成績,再漂亮的成績都是不光明的,也不會是父母家人們想要看見的,就像之前老師說過的一句話,作弊得到的一百分也不會有自己認真考的五十分光榮,漂亮。老師,我當時真的是鬼迷心竅了才會選擇作弊,我也知道自己這樣獲得的好成績絕對是不光榮的,我自己拿到這種成績也是非常心虛的,我現(xiàn)在也已經認識到自己的錯誤了。

  我也深刻且認真的反省了自己的這個錯誤,我認為造成這個錯誤的主要原因還是在于我的不自信,我認為自己考不好認為自己不會做,就想著自己肯定不會,就想走捷徑,去靠作弊獲得好的成績,還有就是自己的復習不到位,平時的上課知識沒有徹底掌握到位,所以才會導致自己很多題目都不會,才會導致自己的`不自信,其次就是自己的心態(tài)和對于考試的心態(tài)不端正,沒有正視到考試作弊的嚴重性,總是抱著一種僥幸的心理。

  對于這件事的發(fā)生,不管是對老師,家長,還是對我自己我都覺得很對不起,所以在以后,我一定會改正自己的學習態(tài)度,在平時就把自己所要掌握的知識點掌握到位,對于考試認真復習,認真對待考試的紀律,不管成績如何,都要做個光明磊落的人。老師,請相信我。我一定可以做到的。

  此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

初中生期末考試作弊檢討書3

尊敬的班主任老師:

  您好!

  我是xx,實在是遺憾在這最后的學習階段我沒有做好自己,居然在考試的時候實用不正規(guī)手段,這不符合一名初中學生的素養(yǎng),我給您丟人了,在學習上面我認為自己做的也不是很好,未來的學習當中我還有更多的事情要去做好,我相信不是所有事情都能夠作弊的,學習是自己的事情,考試就是一個證明自己的方式,是我實用方法不對,只有積累了才能夠說自己努力了,這次期末考試我作弊的事情讓我真的很羞愧,不希望其它同學跟我一樣,同時在下階段的.學習當中這種行為我一定不會讓它再出現(xiàn)了。

  在工作上面是我沒有做好自己的本職工作,現(xiàn)在想了想我實在是不夠優(yōu)秀,工作本應該就端正好自己的態(tài)度,不管是在什么時候都應該正確對待,這是一定的,有的時候學習需要自己自覺,考試就是這樣,這次在考試的時候不夠自覺,發(fā)生了這種情況,我現(xiàn)在自責萬分,不知道怎么跟您解釋,我不應該在這個時候來解釋的,作弊的事實不能更改,我真的非常羞愧,在學習上面是我不夠自覺,造成了現(xiàn)在連自己都沒有辦法面對的事情,這是非常不好的行為,我一定會好好的去把這些事情處理好,在下階段的學校當中糾正自己不足,考試作弊這件事情我也會反省好自己的。

  我想了很久,我不應該在期末最后的時間里給您留下了一個不好的映象,我以前對自己的要求不是很高,一直以來在學習上面也是不夠上心,總是給自己的找一些無足輕重的理由,就像這次一樣是我沒有控制住自己,不夠自覺,影響了自己的成績,作弊無疑就是記零分,這次得不償失,我一明白了自己不正規(guī)方式取得的成績永遠不是自己的,這是一種知識的盜取行為,我不能再這么下去了,這對自己的很不負責,也讓我想了想未來的工作當中應該還有哪些事情要去處理,但是現(xiàn)在這絕對不是我要去做的事情,我真的希望能夠在下階段的學習把精力放在提高自己學習成績上面,真真正正的考取一個不錯的成績,這才是我希望做好的事情,未來的學習當中我會向優(yōu)秀同學靠攏,我也希望我能夠因此得到進步。

  時間還有很長,我相信我在未來的學習當中會進一步做好相關的事情,考試作弊這件事情我會更同學們好好認錯,不能向我這樣了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

初中生期末考試作弊檢討書4

  您好!

  這次在其中考試中發(fā)生的事的確是我犯下了非常大的錯誤,從中我也是越發(fā)的這件事帶給我的影響,我內心是明白老師對我傷透了心,同時我也相當?shù)匚夷茉谶@樣的時間里反復的思考,去為找尋到更好的改正方式與方法。

  作弊的事情確實是我發(fā)生了錯誤,是我一時間的糊涂,所以我也是下定了決心要就此改正,也希望自己在接下來的時間中收獲到成長,也讓自己能夠在下一段時間中有所改變。發(fā)生如此的事之后,我也是漸漸的明白過來自己的問題,所以期待著自己能夠立馬做出改變,也是希望能夠通過自己的方式、方法來讓自己變得更加的優(yōu)秀起來。

  犯下錯誤之后的我,對我的事做了非常深刻的反省與檢討,而我也是在這樣的情況下越發(fā)的明白自己的問題,也是堅定了自己想要改邪歸正的信心,現(xiàn)在我也是有期待著自己能擁有更大的`成長與改變,就是希望能通過自己更好的成長與發(fā)展來促成我更好的轉變,當然我也是非常地期待著自己能夠在學習上變得優(yōu)秀起來。

  我深深的明白考試中的我犯下了一個甚是嚴重的錯誤,所以我也是愿意為了自己的未來去做更多的改變,也是希望能夠在中變得優(yōu)秀起來。這次的錯誤讓我對自己的人生都警醒起來,這才逐漸地明白在我的思想上還有非常多的事情都是需要我去改變與多多思考的。對于我自己來說,我自然是非常的慶幸自己能夠有這樣的收獲,畢竟在這次的事情中我需要去成長,去反思的方面還是有非常多的。我對自己的人生抱有非常多的期待,也是希望自己能夠有更好的發(fā)展,所以對于未來的人生,我還是想要更加用心地去對待,我相信自己的未來一定是能夠變得更加的優(yōu)秀。

  感謝老師對我不斷的教誨,現(xiàn)在的我是完全的明白了自己的問題,也希望自己能夠在全新的生活中去成長,為自己的人生做更多的努力與奮斗。我相信自己的這一次的努力也是可以讓我優(yōu)秀起來,再也不會由于一些思想上的問題而再次犯下錯誤。當然以后的每一天都希望老師可以更加的關注我,讓我可以明白更多不好的方面,這樣我便是能夠在自己的生活中得到成長,也收獲到更大的改變。我向老師承諾,以后的我一定會循規(guī)蹈矩,認真的做好自己的工作,讓自己在接下來的人生中去奮斗,為往后的生活作更多的努力與奮斗。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

初中生期末考試作弊檢討書5

尊敬的老師:

  您好!

  我是您在教的初二xx班的學生xxx,我在學期末的英語中我選擇了來拿到高分,我對不起您對我的英語的看重,尤其是平日里對我的關照,我這次竟然做出了作弊的事情來,愧對您的教育?荚嚽澳說過要認真做題,不要去作弊抄別人的,考的是個什么樣子就是什么樣子,考出最真實的水平,也讓您我們的英語學得怎么樣,在下學期的時候就可以針對成績來教學,結果在考試的途中我沒有把您的話認真聽進去,只想著要考一個好成績,您才不會失望,會更加對我的關注多一些,您看到這樣的成績肯定會高興,但我沒想到,您對我是如此了解,知道我抄襲了同學的,如今我向您檢討這次考試作弊。

  我最對不起的是您和自己這個學期對英語的努力學習,明明說好要考自己,但是在考試中還是沒有抵得過高分誘惑選擇了靠作弊來拿到那些我不太會的題目的.分數(shù)。我這次的英語期末考試,我在寫到一半的時候,發(fā)現(xiàn)有一兩道題是您以前講解過的,但是由于我復習的不到位,所以漏了一些做過的題目,在考試遇見它們的時候就卡在那里,想要放棄,又覺得不甘心,這都是做過的題,丟掉了分在之后考完會十分的可惜,我就抵不住心里的不甘心,選擇了向同學要了答案,直到看見自己把那道題都補全,才放下心的不平衡。后面就一直竊喜,覺得這次肯定會是班上的前幾名,您一定會很開心的,我就除了試卷上的一兩小題不確定,其他的都做完了。抄了別的那兩道題的分值很高,實在是不能夠放棄,所以就有了后來試卷發(fā)下來我在班上竟然是第二名,太讓我驚喜了,原本想您一定會很欣慰的,可您報我的分數(shù)的時候,您的臉上沒有很開心,然后您把我叫出去時問我怎么考這么高的分時,我的心里好慌,您說您估過我的分,但是也很難有這么高,您不是不相信我,而是針對我的水平在哪。我想您原來都知道啊,我這頓時就心愧了。我不應該為了拿到高分就作弊的,身為您的學生,您那么好,問竟然以作弊的方式得的分來回報您待我的的真心。

  老師,對不起,我不應該是這樣的,應該正視自己的成績,該是什么樣就什么樣的,我辜負您的信任了,就如您所說,我是上升的空間的,一次考試并不能代表什么,重要的是檢測自己學到多少,再說,我這次就憑自己也不會考的太差,只是落后一些而已,也是自己沒有去復習好。現(xiàn)在我知道錯了,希望老師您還會繼續(xù)對我好,原諒我。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

初中生期末考試作弊檢討書6

尊敬的老師:

  您好!

  這次在其中考試中發(fā)生的事的確是我犯下了非常大的錯誤,從中我也是越發(fā)的明白這件事帶給我的影響,我內心是明白老師對我傷透了心,同時我也相當?shù)叵M夷茉谶@樣的時間里反復的思考,去為自己找尋到更好的改正方式與方法。

  作弊的事情確實是我發(fā)生了錯誤,是我一時間的糊涂,所以我也是下定了決心要就此改正,也希望自己能夠在接下來的時間中收獲到成長,也讓自己能夠在下一段時間中有所改變。發(fā)生如此的事之后,我也是漸漸的明白過來自己的問題,所以期待著自己能夠立馬做出改變,也是希望能夠通過自己的方式、方法來讓自己變得更加的優(yōu)秀起來。

  犯下錯誤之后的我,對我的事做了非常深刻的反省與檢討,而我也是在這樣的情況下越發(fā)的明白自己的問題,也是堅定了自己想要改邪歸正的信心,現(xiàn)在我也是有期待著自己能擁有更大的成長與改變,就是希望能通過自己更好的成長與發(fā)展來促成我更好的轉變,當然我也是非常地期待著自己能夠在學習上變得優(yōu)秀起來。

  我深深的明白考試中的我犯下了一個甚是嚴重的錯誤,所以我也是愿意為了自己的未來去做更多的'改變,也是希望能夠在人生中變得優(yōu)秀起來。這次的錯誤讓我對自己的人生都警醒起來,這才逐漸地明白在我的思想上還有非常多的事情都是需要我去改變與多多思考的。對于我自己來說,我自然是非常的慶幸自己能夠有這樣的收獲,畢竟在這次的事情中我需要去成長,去反思的方面還是有非常多的。我對自己的人生抱有非常多的期待,也是希望自己能夠有更好的發(fā)展,所以對于未來的人生,我還是想要更加用心地去對待,我相信自己的未來一定是能夠變得更加的優(yōu)秀。

  感謝老師對我不斷的教誨,現(xiàn)在的我是完全的明白了自己的問題,也希望自己能夠在全新的生活中去成長,為自己的人生做更多的努力與奮斗。我相信自己的這一次的努力也是可以讓我優(yōu)秀起來,再也不會由于一些思想上的問題而再次犯下錯誤。當然以后的每一天都希望老師可以更加的關注我,讓我可以明白更多不好的方面,這樣我便是能夠在自己的生活中得到成長,也收獲到更大的改變。我向老師承諾,以后的我一定會循規(guī)蹈矩,認真的做好自己的工作,讓自己在接下來的人生中去奮斗,為往后的生活作更多的努力與奮斗。

  此致

敬禮!

  檢討人:

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