小學(xué)生上課傳紙條檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后,我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū),以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反省,要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。那么正式、規(guī)范的檢討書(shū)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生上課傳紙條檢討書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,在今天您上的課上,我因?yàn)樽诤竺媛?tīng)得不是很清楚,再有就是自己也覺(jué)得課很無(wú)聊,所以就在上課時(shí)跟同學(xué)傳小紙條打發(fā)時(shí)間,我以為這樣做不會(huì)讓您發(fā)現(xiàn),也不會(huì)造成很大的影響,但是我這行為始終是錯(cuò)的額,很抱歉老師,在此向您去檢討。
今天上午您有兩節(jié)課,原本您的課還好,但是因?yàn)樽罱嗌蠐Q了位置,因此我就坐到了后面,這樣我就很難去集中我自己的注意力上課了,因?yàn)楹竺骐x講臺(tái)有些遠(yuǎn),而您的聲音本來(lái)就不是特別的大,因此就傳不到我那里去,如此我今天上課一下子就不想去聽(tīng)課了,但是又不能跟人家講話,會(huì)打擾到大家上課,所以就想到了用傳紙條去打發(fā)這個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)間,就跟坐在隔著我前兩排的朋友傳起了紙條去聊天,那時(shí)我以為我們只要不發(fā)聲打擾大家上課,就沒(méi)有錯(cuò),哪知我們那樣隔一個(gè)人傳紙條,坐在我們中間的那個(gè)人也要幫我把紙條傳給他,如此也是對(duì)他的影響,原來(lái)是我對(duì)此事太淺薄了,就沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題,直到我們這樣做的聲響太大了,影響到了小范圍的人,才被您發(fā)現(xiàn),我們也才止住了傳紙條這行為。
現(xiàn)在我去想想,我才發(fā)覺(jué)到對(duì)傳紙條的行為不是很了解,只是覺(jué)得好玩能打發(fā)上課無(wú)聊的時(shí)間,但實(shí)際上,是做與課堂沒(méi)有任何關(guān)系的事情,這已經(jīng)是違犯課堂和班級(jí)的紀(jì)律了,也是一種對(duì)老師您上課的.不重視以及不尊重,您該是失望又傷心的,是我太自以為是了,也是自己所做之事沒(méi)有很好的概念。我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了,要開(kāi)始在去學(xué)習(xí)到一些道理,甚至開(kāi)學(xué)學(xué)校就已經(jīng)說(shuō)過(guò)一些違反上課的一些事情,還是因?yàn)樽约簩?duì)這些事不怎么去看重,沒(méi)有充分的把學(xué)校的規(guī)則放心上。在您課上傳紙條,自己覺(jué)得很好玩,可是卻影響了班上同學(xué)的上課注意力,也間接影響到他人的一個(gè)學(xué)習(xí),我這事做得特別不道義,只顧著自己開(kāi)心,不去顧忌他人的感受。我今天在上課去傳紙條聊天的事情,是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。
現(xiàn)我已意識(shí)到,因此我就會(huì)去改,也希望老師您看在我努力去改的份上原諒我,我以后一定把學(xué)習(xí)弄好,讓您看到我的改變,一定不會(huì)讓您去失望的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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