小學(xué)生深刻檢討書(shū)
小學(xué)生深刻檢討書(shū)1
這些天我在學(xué)校表現(xiàn)的不好,上課總是開(kāi)小差,玩東西,現(xiàn)在老師發(fā)信息過(guò)來(lái)說(shuō),我現(xiàn)在上課不專(zhuān)心,開(kāi)小差。每次我都覺(jué)得老師冤枉我,但事實(shí)并非如此,我開(kāi)小差的時(shí)候都不知道,以為老師冤枉我。還有我的作業(yè)老師說(shuō)有很大的退步,以前一開(kāi)學(xué)的時(shí)候的作業(yè),和現(xiàn)在的作業(yè)比一比,簡(jiǎn)直是天地之差。
我為什么控制不住自己呢?我總是在想這個(gè)問(wèn)題,只要旁邊有人說(shuō)話(huà),我就總想去湊湊熱鬧(有時(shí)候上課也是這樣),所以我要通通把這些缺點(diǎn)都優(yōu)化成優(yōu)點(diǎn),我要怎樣才能把這些缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)呢?我可以在桌子上貼一張記事貼,寫(xiě)著各方面,比如不要講話(huà)、上課別做小動(dòng)作、別忘帶什么東西、別發(fā)呆、上課要聽(tīng)講……。要在課間準(zhǔn)備好要用的東西,免得一會(huì)全部拿出來(lái),這樣就有一種想玩的動(dòng)搖之心了。還可以當(dāng)自己精神不集中的話(huà),就要看看黑板上邊的一些打字,寫(xiě)著,上課聽(tīng)講,做好作業(yè),保證九十五分以上,這樣就可以提醒我不要開(kāi)小差了。還有一種方式,就是在老師講課的時(shí)候,把手放在背后,這樣就不會(huì)開(kāi)小差了,當(dāng)然要做的一定還要做。
從這次檢討之后,我一定會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤,請(qǐng)大家相信我。
小學(xué)生深刻檢討書(shū)2
1、今天在學(xué)校的表現(xiàn)不算太好。上課時(shí)玩小車(chē),欺負(fù)了同學(xué)。
2、今天綜合課上看電影有位同學(xué)就叫我把他中午給我的小車(chē)還給他,我就說(shuō)了一聲“不還”,如果要還的話(huà)那就等到時(shí)下課的吧!再說(shuō)你已經(jīng)給我了——。這時(shí)候紀(jì)律委員就叫我站了起來(lái),還被記了一次名。這件事后的反思是:我當(dāng)時(shí)就不應(yīng)該管他要那輛小車(chē),如果要了的話(huà)就等于是我自己把玩具帶到了學(xué)校,所以以后不要管別人要玩具,看到別人玩也要去跟他說(shuō)“學(xué)校期間不許玩玩具,以后上課的時(shí)候別人跟我說(shuō)話(huà)時(shí)就會(huì)這么辦: 首先去告訴老師,下課后再讓老師處理他。然后是直接不跟他說(shuō)等到了下課后再問(wèn)他是什么事。
3、在班級(jí)里欺負(fù)了同學(xué),而且還是女生。這是一個(gè)多么不光彩的事情啊!往潛力股的書(shū)包里扔水瓶子,將垃圾往別人的書(shū)包里放,在伸懶腰的時(shí)候筆尖畫(huà)到別人的臉上,上電影院的時(shí)候別人擋了我的視線就要拍一下腦袋,而且欺負(fù)的都是后進(jìn)生、蔫的、好欺負(fù)的`,欺負(fù)自班的同學(xué)真是太不光彩,應(yīng)該是別人欺負(fù)我班同學(xué)的時(shí)候我替他們出馬,說(shuō):你為什么欺負(fù)我班的同學(xué)。這件事后的反思是:不要欺負(fù)自己班的同學(xué),心胸在大一點(diǎn),應(yīng)該多幫助后進(jìn)生,而不是欺負(fù),也應(yīng)該換位思考一下如別人往我的書(shū)包里扔垃圾的時(shí)候我怎么想?所以以后要幫助他人,不要欺負(fù)別人。老師你也找我談話(huà)了,我知道你都是為了我好。我一定會(huì)控制好自己,一定不會(huì)讓您失望,不欺負(fù)他人,嘴不瞎說(shuō)話(huà),上課好好聽(tīng)講!
老師請(qǐng)您放心吧,我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的!
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