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大學應屆生求職簡歷范文
應屆畢業(yè)生，即將畢業(yè)的學生。以下是YJBYS小編為大家搜集的關(guān)于“大學應屆生簡歷”的范文，供您參考借鑒，希望可以幫助到您!姓名：
性別：男
出生年月： 1980年1月 健康狀況:良好
畢業(yè)院校： 北京大學
電子郵件：
通信地址：北京大學理工學院物理98 級
教育背景
● 專 業(yè)：材料物理
● 語言程度：英語四級，有良好的聽、說、讀、寫能力;能流利用普通話、廣州話交流。
● 學 歷：物理學學士
● 計算機程度：熟悉掌握C、匯編語言，有較多的工作經(jīng)驗;
熟悉WINDOWS操作系統(tǒng)，了解UNIX和LINUX系統(tǒng);
熟悉計算機硬件及架設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)。
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求職意向
具有數(shù)學，物理背景的計算工作，對磁場計算感興趣
學習成績
優(yōu)秀，曾獲兩年獎學金，熟悉數(shù)字電路和模擬電路，熟悉計算軟件。
性格特點
為人踏實，樂觀上進，工作刻苦鉆研，能進行長時間的連續(xù)工作，有很好的團隊協(xié)作精神。
實驗室工作
¨2001，7—2001，9中大電介質(zhì)實驗室一中型電路的研發(fā)工作
¨2002年2月在低溫實驗室參與納米材料的研制與測試
社會工作
★ 西碼公司促銷員
★ 安利公司營銷代表
學生工作
★ 班團支書，專業(yè)班班長
★ 學生會學術(shù)部部長
★ 組織理工學院物理系迎新晚會
★ 成立理工學院家電維修小組，策劃全校的電器維修活動
★ 策劃組織理工學院迎澳門回歸晚會
★ 組織理工學院首屆運動會
★ 組織理工學院每年的圣誕晚會
核心課程：
|
主 要 課 程 |
電路理論分析 電工學 機械基礎(chǔ) 算法語言與程序設(shè)計 數(shù)學物理方法 專業(yè)英語 高等數(shù)學 線性數(shù)學 理論物理 普通物理 量子力學 數(shù)理統(tǒng)計 |
實 驗課程 |
普通物理實驗 微機原理與接口試驗 模擬電子技術(shù)試驗 近代物理實驗 材料物理實驗 |
|
專業(yè) 課程 |
模擬電子技術(shù) 數(shù)字電路技術(shù) 結(jié)構(gòu)與物性 固體物理 鐵磁學及磁性材料 現(xiàn)代材料分析技術(shù) 材料科學導論 材料制備技術(shù) 微機原理 |
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| 選修課程 |
計算機網(wǎng)絡(luò)原理 市場營銷 |
應屆畢業(yè)生分兩種
1.即將要畢業(yè)的，但是還沒拿到畢業(yè)證，或者已經(jīng)停止學習了，處于實習狀態(tài)的。
2.拿到畢業(yè)證了，但拿到畢業(yè)證的時間不超過擇業(yè)期年限的(超過則為往屆生)
企業(yè)拒絕應屆畢業(yè)生的理由并不荒謬，但卻太過絕對、片面。任何事物都有利有弊，應屆大學畢業(yè)生也一樣，雖然有不足的一面，但也有不少有利之處。
1.大學生可塑性較強
剛走出校園的大學畢業(yè)生大多淳樸無華，較易適應企業(yè)的需求，包括技術(shù)要求、制度要求和文化要求，這樣的優(yōu)勢是其他求職群體所不具備的。
2.大學生對企業(yè)的忠誠度較高
由于大學生的就業(yè)環(huán)境不盡如人意，在客觀上增強了其對崗位的熱愛程度。有調(diào)查資料表明，絕大多數(shù)應屆大學生對首次就業(yè)的企業(yè)存有感激和依賴感;在運作規(guī)范的企業(yè)中，應屆大學生的流失率遠低于社會平均水平。
3.大學生的薪酬要求較低
眼高手低曾是大學生的通病，但日益嚴峻的就業(yè)形勢已使他們的就業(yè)觀念日趨理性。前不久，上海市公安局招聘文職雇員，平均收入只有1200元左右，仍吸引3萬余名求職者報名，其中許多都是應屆大學生。企業(yè)人事經(jīng)理也反映，現(xiàn)在和大學生談工資福利是最有彈性的。
4.大學生并非經(jīng)歷“空白”
許多用人單位的決策者以為，只有參加工作兩年以上，才算有了經(jīng)歷。這其實是一種認識誤區(qū)。大學生雖沒有正式工作的經(jīng)歷，但卻有學習知識的經(jīng)歷和社會實踐的經(jīng)歷。據(jù)了解，幾乎所有的大學生都抽時間參加了社會實習，有的學生還根據(jù)專業(yè)進行掛職實習，這些經(jīng)歷都有助于大學生更好、更快地適應工作崗位的需要。
還須一提的是，有些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，如it、通訊、生物等領(lǐng)域，對從業(yè)人員技術(shù)功底和技術(shù)新鮮度的要求較高，而大學生在學校能夠接觸最新技術(shù)，這一優(yōu)勢有時完全可以彌補其他的不足。
應該看到，大學生所遭遇的就業(yè)障礙，并不完全來自大學生本身，而在于社會特別是一些用人單位的決策者對其了解不夠，或抱有急功近利的心態(tài)。筆者并非認為，大學生就不可以從事低端職業(yè)，關(guān)鍵在于要人盡其才。筆者覺得，無論從我國高等教育目的的角度看，還是從人才市場的實際情況看，大學生都應發(fā)揮更大的作用。
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