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采編記者個(gè)人簡歷

時(shí)間:2022-11-29 05:55:37 個(gè)人簡歷模板 我要投稿
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采編記者個(gè)人簡歷模板

  簡歷的作用是推銷自己,表現(xiàn)自己,你有什么特長,盡量在簡歷上表現(xiàn)出來,讓用人單位發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值。切忌過于謙卑,不好意思向別人陳述自己的優(yōu)點(diǎn)和成績。如果你不說清楚你能干什么,那又有誰會知道你是一個(gè)有用的人才呢?下面,YJBYS小編CJ收集整理了采編記者個(gè)人簡歷模板,希望對你有所幫助!

采編記者個(gè)人簡歷模板

  采編記者個(gè)人簡歷模板一

  姓 名

  性別:男/女 出生年月:19xx.xx.xx 民族:xx 政治面貌:xxxx

  XX大學(xué) 新聞學(xué)專業(yè) 20XX屆 XX方向 XX學(xué)士

  聯(lián)系方式:139-xxxx-xxxx 電子郵件:xxxxxxxx@xxx.com

  求職意向及自我評價(jià)

  期望從事職業(yè):采編記者、文案策劃、業(yè)務(wù)管理、設(shè)計(jì)

  自我評價(jià):誠實(shí)正直、穩(wěn)重樂觀,對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,刻苦耐勞、注重工作效率和團(tuán)隊(duì)合作。本人對時(shí)事政治非常關(guān)心,經(jīng)常瀏覽網(wǎng)頁,對新聞敏感度很高;本人文筆優(yōu)秀,對待工作嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體。性格積極穩(wěn)健、樂觀向上,邏輯思維能力強(qiáng),對事物具有敏銳的觀察力,見解常有獨(dú)到之處。

  教育經(jīng)歷

  20xx.9~20xx.7 xx大學(xué) xx學(xué)院 新聞學(xué)專業(yè) xx學(xué)士

  學(xué)分績點(diǎn)(GPA) x.x (滿分x分), 院系/班級排名 第x

  連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金

  所獲獎(jiǎng)勵(lì):

  20xx年 獲得院級“三好學(xué)生”

  20xx年 ××征文大賽“一等獎(jiǎng)”

  20xx年 榮獲校級“學(xué)生團(tuán)干部”

  20xx年 榮獲校報(bào)“優(yōu)秀新聞人”

  項(xiàng)目/科研經(jīng)歷

  20xx年 xx項(xiàng)目 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

  課題:xxxxxx

  項(xiàng)目描述:

  工作職責(zé):

  工作業(yè)績:

  20xx年 xxxxxx項(xiàng)目 項(xiàng)目組成員

  課題:xxxxxxxx

  項(xiàng)目描述:

  工作職責(zé);

  工作業(yè)績:

  實(shí)踐/工作經(jīng)歷

  20xx年 x 月—20xx年 x月 xx報(bào)社 記者 實(shí)習(xí)

  主要工作:作為××網(wǎng)采訪中心的實(shí)習(xí)記者,在實(shí)習(xí)初期,全程參與了××首屆網(wǎng)絡(luò)春晚的宣傳報(bào)道工作,期間采訪了××、××、××等大牌明星;而后,我主要負(fù)責(zé)旅游新聞口線的新聞報(bào)道工作,在春節(jié)前,大力報(bào)道海南的旅游市場環(huán)境;在春節(jié)后,我又對海南春節(jié)期間的旅游市場的新變化新情況進(jìn)行了總結(jié)性報(bào)道,在新聞的采訪報(bào)道中,我結(jié)合自己的攝影特長,采拍結(jié)合,圖文并茂地報(bào)道新聞

  20xx年 x 月—20xx年 x月 xx時(shí)報(bào) 記者 實(shí)習(xí)

  主要工作:實(shí)習(xí)期間,我積累了部分品牌服裝企業(yè)和相關(guān)政府及協(xié)會的采訪資源,對服裝等時(shí)尚文化產(chǎn)業(yè)比較熟悉,而在信息日報(bào)經(jīng)濟(jì)部實(shí)習(xí)時(shí),負(fù)責(zé)的理財(cái)周刊,讓我對金融、證券投資等經(jīng)濟(jì)新聞的報(bào)道,也有了初步的了解。采訪過程中,使得增強(qiáng)了自己對新聞的嗅覺,文字的功底能夠發(fā)揮到實(shí)踐中,也使得自己的攝影得到學(xué)有所用

  20xx年 x 月—20xx年 x月 xx雜志編輯部 執(zhí)行主編

  主要工作:××雜志是一本時(shí)尚類消費(fèi)刊物,作為執(zhí)行主編,主要負(fù)責(zé)雜志的制作與運(yùn)營。除了為雜志總體審核把關(guān),自己也負(fù)責(zé)撰寫雜志中的房產(chǎn)、汽車等一些主要欄目。充滿熱情,對工作一絲不茍,喜歡做一些有挑戰(zhàn)的事,對陌生的事物充滿好奇,有信心并有能力做好工作中的一切事務(wù)

  個(gè)人技能

  大學(xué)英語四/六級(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力

  快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍,撰寫英文文件,用英語與外國人進(jìn)行交談

  國家計(jì)算機(jī)三級 (數(shù)據(jù)庫技術(shù))

  熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁,搜集資料,熟練使用office相關(guān)辦公軟件,熟練使用photoshop

  普通話

  普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優(yōu)秀的聽說能力

  本專業(yè)證書

  記者證、攝影師證書

  采編記者個(gè)人簡歷模板二

  姓 名

  性別:男/女 出生年月:19xx.xx.xx 民族:xx 政治面貌:xxxx

  XX大學(xué) 漢語言專業(yè) 20XX屆 XX方向 XX學(xué)士

  聯(lián)系方式:139-xxxx-xxxx 電子郵件:xxxxxxxx@xxx.com

  求職意向及自我評價(jià)

  期望從事職業(yè):記者、文案策劃、語文教師

  自我評價(jià):具有出色文字撰寫及編輯能力,優(yōu)秀的策劃能力和實(shí)際操作能力,能夠勝任各種工作熟悉各類媒體,有豐富的采寫經(jīng)驗(yàn)。誠實(shí)正直、穩(wěn)重樂觀,對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,刻苦耐勞、注重工作效率和團(tuán)隊(duì)合作。性格積極穩(wěn)健、樂觀向上,邏輯思維能力強(qiáng),對事物具有敏銳的觀察力,見解常有獨(dú)到之處。

  教育經(jīng)歷

  20xx.9~20xx.7 xx大學(xué) xx學(xué)院 漢語言專業(yè) xx學(xué)士

  學(xué)分績點(diǎn)(GPA) x.x (滿分x分), 院系/班級排名 第x

  連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金

  所獲獎(jiǎng)勵(lì):

  20xx年 獲得院級“三優(yōu)秀團(tuán)員”

  20xx年 獲得校級“學(xué)生團(tuán)干部”

  20xx年 榮獲校級“優(yōu)秀畢業(yè)生”

  項(xiàng)目/科研經(jīng)歷

  20xx年 xx項(xiàng)目 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

  課題:xxxxxx

  項(xiàng)目描述:

  工作職責(zé):

  工作業(yè)績:

  20xx年 xxxxxx項(xiàng)目 項(xiàng)目組成員

  課題:xxxxxxxx

  項(xiàng)目描述:

  工作職責(zé);

  工作業(yè)績:

  實(shí)踐/工作經(jīng)歷

  20xx年 x 月—20xx年 x月 xx中學(xué) 語文教師 實(shí)習(xí)

  主要工作:教授初中課程,采用多媒體教學(xué)、小組討論等教學(xué)模式,收到了理想的教學(xué)效果;負(fù)責(zé)普通話的教學(xué),在班級內(nèi)部積極開展詩歌朗誦比賽,提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力;帶領(lǐng)班級獲得了“全校優(yōu)秀班集體”的稱號,本身也獲得了優(yōu)秀班主任

  20xx年 x 月—20xx年 x月 xx旅游開發(fā)有限公司 行政處理

  主要工作:辦公文具、用品、辦公室飲用水、固定資產(chǎn)等的采購、管理工作;招聘工作、員工入職和離職手續(xù)的辦理、員工考勤統(tǒng)計(jì)工作以及為員工辦理社會保險(xiǎn);行政費(fèi)用預(yù)算及控制;組織公司會議,收集開會資料,作會議紀(jì)要,以及會議決議的跟蹤落實(shí)情況;公司對外聯(lián)絡(luò)工作

  個(gè)人技能

  大學(xué)英語四/六級(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力

  快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍,撰寫英文文件,用英語與外國人進(jìn)行交談

  國家計(jì)算機(jī)三級 (數(shù)據(jù)庫技術(shù))

  熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁,搜集資料,熟練使用office相關(guān)辦公軟件,熟練使用photoshop

  普通話

  普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優(yōu)秀的聽說能力

  本專業(yè)證書

  教師資格證

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