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函授本科畢業(yè)自我評價
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。那要怎么寫好自我評價呢？下面是小編整理的函授本科畢業(yè)自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
函授本科畢業(yè)自我評價1
雖然我在工作，但我對自己的知識并不滿意。我利用業(yè)余時間參加函授教育，希望不斷學(xué)習(xí)和提高自己，讓自己更勝任工作，xx多年來，在自身勤奮的學(xué)習(xí)和社會實踐下，思想認識、專業(yè)知識和專業(yè)技能都有了很大的提高。
思想理解：在函授過程中，我們可以認真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的人格心理學(xué)、教育社會學(xué)、咨詢心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等課程，系統(tǒng)地理解和掌握各種教育和心理學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論，我們了解到只懂傳道、教書、解惑的教師不是合格的'教師。合格的教師不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的心理。他們的共同目標(biāo)是塑造健康的人格，培養(yǎng)樂觀進取的心態(tài)。
專業(yè)技能：我是班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級，為所有學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。什么樣的班級是一個好的班級集體？xx在年的函授教育中，我學(xué)到了班級建設(shè)技能、心理咨詢技能、應(yīng)對突發(fā)事件技能等。他們給了我無限的智慧，讓我的學(xué)生越來越信任我。
業(yè)務(wù)知識：xx年的函授學(xué)習(xí)本質(zhì)上只有X個月左右。雖然時間很短，但它仍然受益匪淺。特別是在學(xué)習(xí)了教育原則、普通心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論和實踐之后，我的理論水平提高了很多。下班后，我還將積極撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人博客，并獲得市x獎。
在xx年的函授學(xué)習(xí)中，我不僅大大提高了我的思想領(lǐng)域、知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)水平，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。我將以飽滿的熱情、堅定的信心更好地將知識應(yīng)用到工作中。
函授本科畢業(yè)自我評價2
時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的xx學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲�；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程，感受頗多�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、苦盡甜來，感覺真好
三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，正逢自己學(xué)校創(chuàng)建省實小，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機會，但憑著毅力還是堅持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，終于順利過了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為南師的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實。這也正應(yīng)驗了“決心即力量，信心即成功”這句名言的。
二、精彩教學(xué)，回味無窮
雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時間要有限得多，但我本著積極的求學(xué)態(tài)度，已在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識，又有生動形象的實例；既對理論進行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實加以深入剖析，使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異，但水平都一流，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受。
靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時間內(nèi)，老師們豐富的實踐經(jīng)驗和講課時的'風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無窮
三、珍惜機會，受益匪淺
為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點內(nèi)容；回家后舍得化時間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認真地讀，認真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。
四、制度嚴格，倍受熏陶
雖是函授學(xué)習(xí)，但本班南師的班主任與進修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴格、規(guī)范，安排合理。她們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴格的管理給我諸多啟示，使我在學(xué)到不少知識的同時，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙，而且身處偏僻農(nóng)村，到進修校得轉(zhuǎn)車幾次，起碼一個半小時才能到達，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難，按時參加學(xué)習(xí)，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。
思想認識：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
業(yè)務(wù)認識：東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中，效果效果相當(dāng)不錯。
專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。
函授本科畢業(yè)自我評價3
時光飛逝x年輪，即將畢業(yè)的我回顧過去的足跡，一點一點依然清晰，自從xx年x月為xx學(xué)院成教院xx專業(yè)錄取后，我充滿信心，全身心投入到函授學(xué)習(xí)中。
上課期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我認真?zhèn)湔n，做好自己的工作！不要忘記理工大教授的指示。充分利用業(yè)余時間，將學(xué)習(xí)的理論與實際工作聯(lián)系起來，理解和消化函授中無法具體解釋的書本知識。一分耕耘，一分收獲。不懈怠的學(xué)習(xí)讓我能夠從容應(yīng)付每一次考試，取得好成績。
在單位工作期間，我認真?zhèn)湔n，做好自己的工作！永遠不要忘記xx大教授的指示。充分利用業(yè)余時間，將學(xué)習(xí)的理論與實際工作聯(lián)系起來，理解和消化函授中無法具體解釋的書本知識。
通過xx本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有了很大的提高，先總結(jié)如下：
�。�1）思想理解：在函授學(xué)習(xí)期間，我認真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程，我受益匪淺。我明白，合格的教師不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的心靈，塑造健康的人格，培養(yǎng)樂觀進取的心態(tài)是我們的共同目標(biāo)。
(二)業(yè)務(wù)理解:xx大學(xué)函授學(xué)院的教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真負責(zé)，在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗豐，業(yè)務(wù)能力大大提高。大大提高了自己的業(yè)務(wù)，把理論運用到教學(xué)教育實踐中，效果相當(dāng)好。
�。�3）專業(yè)技能：我是一名幼兒園教師。通過學(xué)習(xí)，我在學(xué)校學(xué)到了很多以前的文學(xué)缺陷，這對我未來的'職業(yè)提高有很大的幫助。
短暫的xx經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，回顧了快樂的大學(xué)生活，提高了我的教育教學(xué)能力，而且堅定了我的追求。我將充分挖掘生命的價值，發(fā)揮我的個人潛力，有效地為教育和社會服務(wù)。
函授本科畢業(yè)自我評價4
時光飛逝，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我參加了xx本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束，即將畢業(yè)的我回顧過去的足跡，點點滴滴依然清晰。
xx函授學(xué)習(xí)的過程不僅是我在社會實踐中不斷挑戰(zhàn)自己的過程，也是我充實自己的過程。畢業(yè)后，現(xiàn)在對自己xx總結(jié)和鑒定過去幾年的學(xué)習(xí)和生活:
1、思想認識：在參與函授學(xué)習(xí)的'同時，我也注重理論學(xué)習(xí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)學(xué)生，認真遵守函校的相關(guān)制度。在課堂上，我堅決不遲到或早退。如果我有什么重要的事情，我會向班主任請假。
二、學(xué)習(xí)方面：自參加本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，并保持以往學(xué)生時代的風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。
3、商業(yè)知識：在函授學(xué)習(xí)期間，永遠不要忘記學(xué)校的工作。我堅持認真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)工作，努力把學(xué)生教好；同時，我不會忘記教授的指示，充分利用業(yè)余時間理解和消化函授過程中無法具體解釋的書本知識。沒有痛苦，沒有收獲。不懈的學(xué)習(xí)使我能夠平靜地應(yīng)付每一次考試，并取得良好的成績。
四、缺點：xx年函授，本質(zhì)上只有x個月左右。教師雖然認真負責(zé)備課，但由于時間短，教學(xué)走過場，考試走過形式。學(xué)生真正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠自己在教學(xué)實踐中的理解和提高。
總之，xx年函授學(xué)習(xí)的目的有三個:一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，通過xx年的函授學(xué)習(xí)獲得了大量的知識，更重要的是，它有能力快速掌握一件新事物。思想變得更加成熟，性格更加堅定。認識了許多學(xué)生和老師，建立了友誼，提高了與他們的溝通質(zhì)量，認識到了自己的一些缺點，并努力糾正它。
函授本科畢業(yè)自我評價5
為了提高業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xx年成人高考，考上了xx大學(xué)的xx專業(yè)，開始了xx年學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我在各個方面都有了很大的進步。
本人在本科函授學(xué)習(xí)階段，思想進步，認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，畢業(yè)后回顧xx自我鑒定如下：
(一)政治思想
我有堅定的方向，熱愛神圣的教育。函授期間，我可以認真執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院的決議。尊重教師，團結(jié)學(xué)生，樂于助人，勇于奉獻，具有良好的道德素質(zhì)和思想修養(yǎng)。
(二)學(xué)習(xí)目的和態(tài)度
我成功地完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然xx年，但真正參加面對面教學(xué)的時間只有x個月，所以我非常珍惜面對面教學(xué)的時間。在課堂上，我保持了學(xué)習(xí)時代的'風(fēng)格，不遲到，不早退。
(3)收獲和體驗
我通常不經(jīng)常讀書。函授學(xué)習(xí)讓我感到缺乏文學(xué)修養(yǎng)，促使我學(xué)習(xí)各種文學(xué)書籍，并將其與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)效果好，個人素質(zhì)大大提高。
(4)處理工作和學(xué)習(xí)
工作期間，我盡力做好自己的工作，不忘老師的指示。充分利用業(yè)余時間，了解和消化函授期間無法具體解釋的書本知識。
xx年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去，但學(xué)無止境，本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗，以xx以優(yōu)秀教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強理論學(xué)習(xí)，腳踏實地。
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