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學(xué)生個性發(fā)展自我評價

時間:2024-06-18 18:11:19 曉鳳 自我評價 我要投稿

學(xué)生個性發(fā)展自我評價(通用21篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們最熟悉的就是自我評價了,自我評價極大地影響人與人之間的交往方式,也決定著一個人對待他人的態(tài)度,還影響對他人的評價。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的學(xué)生個性發(fā)展自我評價,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)生個性發(fā)展自我評價(通用21篇)

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 1

  本人性格熱情開朗,待人友好,為人誠實謙虛。工作勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,盡職盡責(zé),有耐心。具有親和力,平易近人,善于與人溝通。

  學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績優(yōu)秀,名列前茅。品學(xué)兼優(yōu),連續(xù)三年獲得學(xué)院獎學(xué)金。曾擔(dān)任系學(xué)生會外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長、班級生活委員等,在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中,大大提高了自己的辦事和處事能力。此外,還積極參加課外文體活動,各種社會實踐活動和兼職工作等,以增加自己的閱歷,提高自己的能力。在工作中體會辦事方式,鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會實踐積極分子”,“學(xué)生會優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱號。

  四年的`大學(xué)生活生涯,讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升,使我具備良好的心理素質(zhì),讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢,讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生活生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 2

  我是一個熱愛生活,做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識,同時,在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開動腦筋,想方設(shè)法去解決問題,克服困難。而每解決一個問題,克服一個困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸。

  在高中階段的學(xué)習(xí)過程中,我能夠認(rèn)真對待每一門課程,認(rèn)真預(yù)習(xí),積極復(fù)習(xí)。遇到問題,向同學(xué)請教,向老師咨詢。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識,豐富自己的樂事,對它充滿了興趣。

  我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長,孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的.有益活動,以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,并積極參與其中,在運(yùn)動中體會快樂,收獲健康。

  我是一個喜歡獨(dú)立思考的人,我認(rèn)為個性是一個人獨(dú)有的特點。而高中生活形成的特點將對一個人走入社會非常重要。高中時期所形成的思考,思維模式?jīng)Q定著人生的意義。我認(rèn)為,個性就是尋求不同,尋求獨(dú)特的生存之道。我希望自己胸懷大志,努力拼搏,成為國家的有用之才。

  我身上還存在著不少缺點和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 3

  我喜歡唱歌,在班中我經(jīng)常會陶醉的唱起來。唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大,對學(xué)習(xí),我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。

  對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手,父母眼中乖巧的女兒。遇到困難,我也曾想過放棄,但是每一次我都堅持了下來。

  對生活,我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的'心態(tài),相信只要對自己有信心,堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 4

  我是一個性開朗,做事細(xì)心認(rèn)真的人,生活中我從來不怕遇到困難,因為困難使我更堅強(qiáng)。一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難,而不是去逃避。在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多。同時我把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練,如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的!只有不段的去經(jīng)歷才會使我在成長才會從中吸取到教訓(xùn),從而更好的去面對不論是學(xué)習(xí)、生活以及工作中的沒一個問題。我相信只要努力就會成功,只要我們有不段創(chuàng)新的。精神我相信我一定能夠把工作做好,即使不是最好也要努力去做好!

  大學(xué)生活三年是我一生的重要階段,是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)生活的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

  大學(xué)生活三年里,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

  我端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度,大學(xué)生活三年,我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識,同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項活動。

  我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面,鍛煉自己堅強(qiáng)的`意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應(yīng)社會發(fā)展要求!

  大學(xué)生活三年,塑造了一個健康、充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認(rèn)識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化、發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展,得不斷提高思想認(rèn)識,完善自己,改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求,我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成功,相信我行我能!

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 5

  我對藝術(shù)很有興趣,從小學(xué)起開始學(xué)習(xí)美術(shù)。直到現(xiàn)在,我每周堅持畫一次素描。從小學(xué)到現(xiàn)在,我曾獲得過多項藝術(shù)獎項,積極參加學(xué)校的藝術(shù)活動,并且我一直在班宣傳組工作,負(fù)責(zé)板報設(shè)計、制作,F(xiàn)在我擔(dān)任宣傳委員一職,這也有助于我美術(shù)興趣地發(fā)展。

  除此之外,我對體育活動很感興趣,我曾學(xué)習(xí)過乒乓球,乒乓球也是我的又一極大愛好。我每周堅持抽時間到戶外運(yùn)動,比如打羽毛球,籃球,輪滑,跳繩等,以繼續(xù)發(fā)展我的`興趣愛好和特長。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 6

  本人20xx年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部,高三年被評為校三好生。學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時間,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對問題有獨(dú)到的`見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實地,循序漸進(jìn),精益求精,學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。

  在高中這三年來,我自覺地遵守學(xué)校和宿舍的各項規(guī)章制度,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。與周邊的人和睦相處。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。我平時認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)了勤學(xué)好問的精神,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 7

  本人學(xué)習(xí)方面,我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好知識,所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實,一點也不放松,并取得了優(yōu)異的成績,獲學(xué)校xx學(xué)年二等獎學(xué)金。

  在這三年里,我在校表現(xiàn)良好,積極參加各種活動,樂觀助人,職責(zé)心強(qiáng),人際關(guān)系良好,思想端正,熱愛祖國,加強(qiáng)自己的思想道德水平,對本專業(yè)用心學(xué)習(xí)和認(rèn)真操作技能,課外積極充實專業(yè)知識和了解一些知識。對我來說,這三年對我的鍛煉很大,從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然,我明白人生的'一大挑戰(zhàn)來臨了,我會用自己的努力去把每一份工作機(jī)遇做好,有百分之一百的付出,就一定能得到百分之一的回報,相信自己一定會演繹出精彩的一幕!

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 8

  本人綜合素質(zhì)佳,能夠吃苦耐勞,忠誠穩(wěn)重堅守誠信正直原則,勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力。做一個主動的人,工作用心熱情,為了自己的目標(biāo)為了完成自己想要的事情拼命投入力量。具備良好的人品,樂于與人溝通,生活在群體之中,能夠與人進(jìn)行客觀直接的`溝通,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊管理潛力和與人合作的精神,能夠用心互動努力達(dá)成團(tuán)隊的目標(biāo)。

  善于學(xué)習(xí),勤奮務(wù)實,刻苦鉆研,具備廣泛的興趣和很豐富的知識,適應(yīng)潛力強(qiáng),能夠在很段時間內(nèi)融入一個新的領(lǐng)域,適應(yīng)他并且把他做好。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 9

  我性格活潑開朗,好動、適應(yīng)能力強(qiáng),善于交際,有較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力,學(xué)習(xí)目的明確,刻苦努力,勤奮,堅定頑強(qiáng),沉著踏實,做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),有耐心,自信心足,自制力強(qiáng),善于克制忍讓,生活有規(guī)律,心境平和,擔(dān)任團(tuán)支書,能夠盡職盡責(zé)為同學(xué)們服務(wù),并得到老師的信任,同學(xué)們的支持,有團(tuán)隊合作意識,在班級管理過程中,能配合協(xié)調(diào)班委成員的`各項工作,使工作順利開展并取得優(yōu)異的成績!

  這些是優(yōu)點,我會繼續(xù)保持,不斷挖掘潛力。當(dāng)然我也有不足之處,所謂“人無完人,金無足赤”,我年輕,缺乏社會經(jīng)驗,有時會比較急躁,情感易外露,粗心大意,單純、天真,富于幻想,過于理想化,缺乏毅力,不夠靈活,固執(zhí)拘謹(jǐn),因循守舊。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 10

  自從踏入學(xué)校,從一個毫無技能到一個有一身技能的我,即將踏入競爭性很強(qiáng)的社會中,我做好了迎接各種挑戰(zhàn)自我的準(zhǔn)備。

  在這三年里,我在校表現(xiàn)良好,積極參加各種活動,樂觀助人,責(zé)任心強(qiáng),人際關(guān)系良好,思想端正,熱愛祖國,熱愛黨、人民,擁護(hù)黨的基本路線,積極學(xué)習(xí)“八榮八恥”,加強(qiáng)自己的思想道德水平,對本專業(yè)積極學(xué)習(xí)和認(rèn)真操作技能,課外積極充實專業(yè)知識和了解一些知識。對我來說,這三年對我的鍛煉很大,從迷茫、失落到即將走上工作崗位的生活緊張而又充實起來。

  積極調(diào)整心態(tài),協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)生活等各方面的關(guān)系。熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),珍惜與同學(xué)老師的'最后時光。我相信,我的高一下學(xué)期是快樂而回憶不失美好的。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 11

  我性格活潑開朗,好動、適應(yīng)能力強(qiáng),善于交際,有較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力,學(xué)習(xí)目的'明確,刻苦努力,勤奮,堅定頑強(qiáng),沉著踏實,做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),有耐心,自信心足,自制力強(qiáng),善于克制忍讓,生活有規(guī)律,心境平和,擔(dān)任團(tuán)支書,能夠盡職盡責(zé)為同學(xué)們服務(wù),并得到老師的信任,同學(xué)們的支持,有團(tuán)隊合作意識,在班級管理過程中,能配合協(xié)調(diào)班委成員的各項工作,使工作順利開展并取得優(yōu)異的成績!

  這些是優(yōu)點,我會繼續(xù)保持,不斷挖掘潛力。當(dāng)然我也有不足之處,所謂“人無完人,金無足赤”,我年輕,缺乏社會經(jīng)驗,有時會比較急躁,情感易外露,粗心大意,單純、天真,富于幻想,過于理想化,缺乏毅力,不夠靈活,固執(zhí)拘謹(jǐn),因循守舊。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 12

  本人在校熱愛祖國、關(guān)切集體、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好摯友;我勤奮好學(xué),主動向上,喜愛和同學(xué)探討問題、解決問題,主動帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參與班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動;我在家能尊老愛幼,常常幫爸爸媽媽做家務(wù),是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

  當(dāng)然我也深刻相識到自己的不足,比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心;學(xué)習(xí)之余,要學(xué)會與不同的'人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品嘗生活的酸甜苦辣。我信任只要克服自己的不足,就能做的更好。

  總之,我得才兼?zhèn)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實踐實力和組織實力。我的目標(biāo)是:將來要做一名有學(xué)問、對社會有用的人。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 13

  本人在校熱愛祖國、關(guān)心集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友;

  我勤奮好學(xué),積極向上,喜歡和同學(xué)討論問題、解決問題,積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動;

  我在家能尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心;

  學(xué)習(xí)之余,要學(xué)會與不同的`人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足,就能做的更好。

  總之,我品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。

  我的目標(biāo)是:將來要做一名有知識、對社會有用的人。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 14

  我是一個喜歡獨(dú)立思考的人。我認(rèn)為性格是一個人獨(dú)有的特點。而高中生活構(gòu)成的特點將對一個人走入社會十分重要。高中時期所構(gòu)成的思考,思維模式?jīng)Q定著人生的好處。我認(rèn)為,個性就是尋求不同,尋求獨(dú)特的.生存之道。我期望自己胸懷大志,努力拼搏,成為國家的有用之才。我自己個性發(fā)展的目標(biāo)是:高一第2學(xué)期,在語文,英語,史,地,政,數(shù),理,化功課的學(xué)習(xí)中到達(dá)全優(yōu)。

  在籃球方面力爭到達(dá)國家二級運(yùn)動員水平。本學(xué)期在北京“阿迪"五對五籃球?qū)官愔,取得第四名?/p>

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 15

  我性格內(nèi)向,不善言辭。自信和執(zhí)著的女孩,為了心中的夢想,我堅忍不拔,奮力拼搏,從不退縮。

  哭過,笑過,迷茫過,可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中,我還要一如既往地努力,同時還要學(xué)習(xí)正確的方法,爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧,付出總會有回報!

  我在本學(xué)期愛護(hù)公共環(huán)境,注重個人衛(wèi)生,講文明、講禮貌,尊敬老師,熱愛班集體,團(tuán)結(jié)關(guān)心同學(xué),按時到校上課,不缺席、不遲到,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,上課積極發(fā)言,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意,在今后的`學(xué)習(xí)中我會更加努力,改正不足,爭取取得更好的成績。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 16

  本人在校期間,在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下,通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升,將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的'青年。

  在學(xué)習(xí)方面,我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課,在校期間,我非常注重專業(yè)知識和計算機(jī)方面能力的培養(yǎng),

  在思想方面,通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了xx,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  在人際關(guān)系方面,我積極主動幫助同學(xué),與人交往時比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻(xiàn)精神,喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 17

  我是一個活潑開朗的女孩,待人誠懇有親和力,善與人交往。我的大學(xué)生活是豐富多彩的,我積極參加了學(xué)生會、青年志愿者協(xié)會以及一些社團(tuán)組織。

  并一直擔(dān)任班干部,我對待工作積極主動,曾成功組織了一些活動,這些經(jīng)歷鍛煉了我的工作能力,培養(yǎng)了我的'團(tuán)隊意識,為我將來走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

  在完成好工作的同時我取得了良好的學(xué)習(xí)成績,多次獲得獎學(xué)金,這些獎勵是對我努力工作認(rèn)真學(xué)習(xí)的肯定,并激勵我向著更好的成績努力拼搏。

  我所取得的成績是過去辛勤耕耘的結(jié)果,前面還有更長的路要走,還有更加艱巨的工作等著我,并用我全部的力量爭取豐碩的成果。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 18

  本人在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進(jìn)的問題。例如,我在這個學(xué)期請假比較多,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。

  人們常說,高中的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的`,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費(fèi)時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 19

  在這一個學(xué)期里我在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫忙下有了必須的進(jìn)步在這一個學(xué)期里我在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫忙下有了必須的進(jìn)步在道德方面能尊敬老師,聽從教導(dǎo),能和同學(xué)友好相處,和同學(xué)們之間能互相幫忙,互相關(guān)心,互相愛護(hù),講究衛(wèi)生,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,回校能和老師問好在學(xué)習(xí)方面我比以前大膽了,能上臺講故事,比上一個學(xué)期好了許多,以前有些不敢做的事此刻我己經(jīng)敢做了,在平時我能認(rèn)真上課,能按時回到學(xué)校里上課在其它方面我能在做值日時能認(rèn)真地做好,愛護(hù)公物,但這一個學(xué)期我的'記憶力差了,有時會將作業(yè)留在家里,忘記帶回學(xué)校從今以后我要持續(xù)優(yōu)點,多一點舉手發(fā)言,改正不好的地方和缺點,多動腦筋,爭取更好的成績。

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 20

  緊張有序的初中生活即將與我告別;叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣,曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相應(yīng)的'回報。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下,我在德智體方面全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。

  我努力學(xué)習(xí)各門功課,順利獲得了畢業(yè)證書,沒有任何掛科現(xiàn)象,并且曾獲得全國初中生大賽等獎。在初中期間我全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論,同時注意結(jié)合自身興趣特點,結(jié)合動手實踐,在暑假到xxxxx雜志社擔(dān)任打字員,增加社會閱歷。

  經(jīng)過三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步,但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡,早晨上課有時遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓(xùn),珍惜青春年華,努力學(xué)習(xí)!

  學(xué)生個性發(fā)展自我評價 21

  不知不覺,我馬上又要二年級畢業(yè)了,覺得工夫像飛一樣快。

  這一學(xué)期,我感到本人學(xué)習(xí)上有一點點提高。首先,我每天都能依照完成作業(yè),有不會的再問爸爸。其次:我這個學(xué)期上課時,留意力能集中在課堂上,不像一年級時東張西望了。

  別的`:我還想說說我不好的一面。我的成果不是太好,上課不發(fā)言,對學(xué)習(xí)不自動,有點懼怕教師,特別是教師生氣的時分,我更懼怕了,我要努力改掉這些壞缺點,爭取自動發(fā)言,承受教師和同窗對我的敵對批判,置信下一年級,我會變得更自信。

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