學生自我評價（通用23篇）
在學習、工作或生活中，我們經(jīng)常會被要求寫一份自我評價，自我評價和人生價值選擇有著密切的關系。大家知道怎么寫自我評價才是正確的嗎？以下是小編精心整理的學生自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生自我評價 1
本人工作認真負責，謙虛好學，勤奮進取，謹慎細心，積極參加社會實踐，吃苦耐勞，具高度責任感和團隊合作精神，待人熱情真誠，善于與人溝通，語言表達能力和寫作能力較強，現(xiàn)希望能找一份自己喜歡的`工作。學歷并不代表能力，用心就一定能贏得精彩！
所以請相信我，給我一個自我發(fā)展的機會。
我一定不會讓貴公司失望的！
學生自我評價 2
我尊敬老師見面問好，團結同學熱愛班集體 ，努力為班級作貢獻積極參加學校組織的課內(nèi)外活動與同學相處非常融洽，上課認真聽講，努力做好每位老師布置的各科作業(yè)，樂于助人，遵守校規(guī)校紀，合理安排時間，我是一個誠懇，聽話，質(zhì)樸質(zhì)識的學生。
團結同學、樂觀向上是我上一個學期的支柱，我能夠與同學相處融洽，保持積極樂觀的'心態(tài)，見到老師可以主動打招呼，尊敬師長，對班級管理上，我盡職盡責，可以讓老師放心，盡我自己的職責，盡我自己最大的努力，在學習上，我也積極進取，不恥下問，可以認真完成老師交給的各項工作，獨立、自主。每天合理安排自己的作息時間，早起早睡，不熬夜，不早退，不遲到，不曠課。熱愛自己的祖國，盡自己的努力，為祖國做貢獻。努力改正自己的不足之處。
學生自我評價 3
你是一個規(guī)規(guī)矩矩的學生，平時一向遵紀守法，要求完成的事能盡力去做，和老師、同學和睦相處，學習上也很認真努力，但由于基礎欠佳，方法也不靈活，因此成績進步不大。今后學習應側重基礎知識的理解和掌握。等級：良
還能遵守學校紀律制度，衛(wèi)生勞動也能自覺參加，只是對學習興趣不大，上課不能專心聽講，課后很少利用時間掌握知識，因此，成績一直下降。我知道你基礎不好，學起來比較困難，可怎么能因此放棄呢?等級：合格
一年來，你能堅持到校上課，不遲到、不早退、不曠課，衛(wèi)生值日工作認真參加，學習成績一般，原因主要兩方面，一者基礎欠佳，二者努力不足。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。等級：良
你尚能遵守學校的紀律制度，自覺參加衛(wèi)生勞動，學習態(tài)度比上學期好一些，但還不夠投入，主要表現(xiàn)在課堂聽講不夠集中，課后復習也不充分，因而成績不夠理想，望能在學習上鼓勵自己，嚴格要求自己，把成績趕上去。等級：合格
你一向能遵守學校的各項紀律，熱愛勞動，學習上也很刻苦，成績良好，我總覺得你的學習方法有點死板，倘若能加以改進，就不會事倍功半，這一點應好好琢磨;還有，與人交談時不要扭扭捏捏，應改一改這個習慣。等級：良
你很文靜，很聽話，紀律、衛(wèi)生方面都做得很好，生活也很樸素。學習上，你有很強的.自覺性，成績也基本穩(wěn)定，如果你能講究方法，多學多問，做得穩(wěn)中有進就更好了。等級：良
每次批改你的作業(yè)，都是一種美麗的享受，干凈整潔，字跡漂亮。還有，你在學習上的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。加油!
學生自我評價 4
學生自我評價表怎么寫？學生自我評價表可以從德、智、體、美、勞這5個方面寫。學生自我評級是學生自己對自己的打分行為，很多學生在這方面會給自己打很低的分，本意是謙虛，但其實這是一種不自信的表現(xiàn)，在筆者看來給自己打分，只要出于實際，打滿分都是可以的。
德：
關于德的分數(shù)，其實就是品德。品德包括的方面就非常多了，樂于助人、奉公守法、做事靠譜等都屬于品德的分數(shù)。品德應該是沒有人給自己打很低的分數(shù)了，但舉例說明自己做了哪些好事，其實是對品德分數(shù)的加分項。
智：
智力一方面體現(xiàn)在成績單上，比如說期末考試，考了雙百，那么智力肯定就是不低的。但另外一方面，如果參加更高等級的'比賽，并且取得了一定的成績，那么這個智力分數(shù)就應該更高了。
體：
體指體育，運動分數(shù)。體育這方面的成績可以根據(jù)體育考試來填寫，比如說100米多少米，跳高能跳多少米，這些都屬于體育分數(shù)。一句話，體和大家的身體素質(zhì)有關。
美：
美指美育。關于美這方面的打分，主要看自己的審美，而人的審美又是不同的，所以這個打分，應當是比較寬松的，大家根據(jù)自己的定位，自評即可。
勞：
勞指勞動。在班集體服務中，如果自己經(jīng)常付出，那么這項分數(shù)肯定是要打高一點的。如果是偷奸�；敲催@個分數(shù)也應相應減少。總之，這個分數(shù)應該是會受同學監(jiān)督的，雖然是自評，但也一定要實事求是，做了就是做了，沒做就是沒做。
關于學生自我評價表怎么寫？筆者個人覺得從這5個方面寫就可以了。那么，大家是否還有其他看法呢？也歡迎一起交流啊。
學生自我評價 5
本人在三年的初中生活中熱愛祖國，尊敬師長，跟同學團結互助，在老師眼里我是品學兼優(yōu)的好學生，在同學眼里我是樂于助人的好朋友。在學習中我能夠勤奮努力，在課外也能積極的參加活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的.努力。
這三年中我也意識到了自己的不足，例如字還要加強鍛煉，做事不能堅持，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
學生自我評價 6
依然記得剛進入大學時的情景，仿佛一切只在昨日、大學三年，收獲頗豐。
曾經(jīng)起起早摸黑，披星戴月，刻苦學習掌握專業(yè)知識，攻克自覺考試本科、同時也掌握了一些必要的'技能如計算機和英語、生活厲行節(jié)儉、平時積極參加體育鍛煉，如跑步打籃球，因為我知道身體是學習和工作的保證、并在體育鍛煉和學習中磨練了堅強的意志力。
還注意和周圍的同學和朋友搞好人際關系、也結識了一些志同道合的朋友，我們一起努力一起向上、但我仍有缺點，一容易感情用事，二說話比較直，不委婉、即將步入社會我會堅守優(yōu)勢努力改正缺點以接受社會考驗實現(xiàn)人生價值。
學生自我評價 7
我熱愛我們的國家，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的`各種課內(nèi)外活動。
中學三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
學生自我評價 8
本人有良好的心理素質(zhì)，擁有良好的表達能力，很有責任感。能正確認識和評價自己、謙遜接受他人意見。
對待工作認真負責，做事積極主動，責任感和時間觀念強，具有團隊協(xié)作精神，能夠正確處理人際關系，待人誠懇，樂于幫助他人。
為人謙虛謹慎，認真，負責，勇于迎接新挑戰(zhàn)，在工作中細心，勤快，有較高的'責任感和集體榮譽感，有良好團隊合作精神，學習態(tài)度端正，在工作中喜歡總結經(jīng)驗從而提高自己的能力。
溫和，謙虛，自律，自信，誠實守信，平易近人，善于溝通、協(xié)調(diào)，樂觀上進，善于思考，自我控制力強，刻苦鉆研，有較強的組織能力與團隊合作精神，容易得到別人的信任，有愛心善于施教并行。
學生自我評價 9
這學期我在各方面表現(xiàn)特別好，上課聽講認真，能積極回答問題，我對老師非常尊重，對同學很關心。大家都喜歡我。
本學期最大收獲：我覺得本學期我收獲最大的是我讀書讀得特別多，學到了很多知識。我覺得這學期收獲特別大！
通過這一個學期的.努力學習，我覺得自己在各方面都有進步：學習方面，刻苦努力，成績良好；生活方面，助人為樂，熱愛班級。但是也存在不足之處，下以后的學習生活中，我將繼續(xù)努力，從各方面完善自己。
學生自我評價 10
放暑假后，我每天早上寫老師留的作業(yè)，到2點多有時間就看故事書或著作文書。晚上，媽媽讓我天天寫日記，于是我堅持寫日記。過了一個半月，我寫完了暑假作業(yè)。我還有自己的作業(yè)，買了兩本字帖，練習寫字，有時間還背課文。
我很少幫助爸爸媽媽干活，經(jīng)常吃完晚飯和他們一起散步。我晚上在電腦上玩"QQ農(nóng)場……"和"看電腦里的'電影"，很少玩QQ聊天。我無聊時，到兄弟姐妹家玩，還請兄弟姐妹住我家玩。如果爸爸媽媽有事，我一人聽話地在家里學習、看書、玩電腦。
暑假很快就要過完了，我們又要投入緊張的學習。我一定努力學習，爭取在新的學年里取得更好的成績。
學生自我評價 11
本人個性開朗，積極樂觀，渴望成功，腳踏實地，較能吃苦。良好的團隊合作精神良好的人際關系技巧與上、下級之間的.良好溝通能力熟悉勞動法、安全生產(chǎn)法、消防法、純水與污水的工藝流程職責心強，工作主動、積極。
1、學習能力強，兩年獲得三等獎學金;
2、性格開朗、有活力，求學期間積極參加校內(nèi)校外的活動;
3、優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力，職責心、團隊協(xié)作精神強，參加較多的團隊管理實踐;
4、吃苦耐勞，大一時，每一天過度的舞蹈訓練之后，還能盡責完成團支書一職繁雜的工作;
5、形象端莊大方，舉止文雅，在中國人壽當禮儀受到好評;
6、自覺自律，在校期間從不缺勤。
學生自我評價 12
我是一個認真而嚴謹?shù)娜耍趭^而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守并值得信賴。
我依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得平靜。
我謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；我天生獨立，需要把大量的`精力傾注到工作中，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。我對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對那些不這樣做的人沒有耐心。
學生自我評價 13
我是一個xx年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退;按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫忙同學;上課認真聽講;學習認真，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種群眾活動。
一個學期以來，在老師和同學的幫忙下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一向很努力，我個性喜歡數(shù)學。當然了，我知道自己存在許多不足，比如學習上沒有足夠的'耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步!
學生自我評價 14
初中的三年生活如白駒過隙轉眼就要過去。三年的日子，我在生活中成長，從原本懵懂無知的小女生，漸漸褪去稚嫩，蛻變?yōu)橐幻麘汛粝氲纳倥�。我樂觀、自信、勇敢堅強，滿懷著對青春年少的展望和對生活的熱愛，努力認真地學習生活。我擁有優(yōu)異的成績，關心熱愛周圍的`朋友同學，以強烈的責任感，盡心盡力力細致地對待自己的各項工作，并擁有很好的獨立自主能力。
我喜愛語言、寫作、閱讀、音樂，是一個摩登與懷舊兼容的人。我積極參與各種課外活動，關注文化藝術，不斷從中鍛煉提升自己的能力與內(nèi)涵。而我也總能以昂揚地姿態(tài)面對生活，懷揣積極飽滿的心在歲月如歌中成長。用執(zhí)著堅定與勇敢，面對未知的世界，在通往夢想的路上前行。
學生自我評價 15
我能夠嚴格遵守學校紀律，有較強的群眾榮譽感，樂于助人，關心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，性格開朗熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的'目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!
在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。
學生自我評價 16
轉眼間三年級的學習生活結束了，很快就要期末考試了。在此，我寫個自我評價，對這個學期的學習作個總結。
在學習中，我會認真完成老師布置的作業(yè)，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語文課，刁老師說我上課專心了，比以前積極舉手發(fā)言。課余時間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，生活習慣和學習習慣會直接影響到一個人的品格和成績。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的.壞習慣。
接下來的時間，我會全力沖刺，在每個考試課目中找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸結合，以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績。
學生自我評價 17
我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風，樂于助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。
自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的`宿舍評比中取得優(yōu)異成績。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，程度上提升自己各方面素質(zhì)。
過去畢竟是過去，我們只有展望未來，才能把握住自己的人生。
學生自我評價 18
我是xx中學的一名應屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于理解新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期盼成功.高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
在社會工作方面：我歷任班長等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的.策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
學生自我評價 19
大學期間的生活是非常有趣的，可能在剛剛入學的時候我的成績并不是很好，但是在這期間的學習生活當中讓我得到了很多，讓我的學習態(tài)度也更加的積極，通過自我評價也讓我及時發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓自己能夠及時的調(diào)整。在學校，除了學習之外，生活也是非常重要的一部分。無論是宿舍還是班級，同學們相處的都非常好。
我能夠改變自己以前那些不好的社交習慣，放下對一些人的不滿，更好的融入到這個大集體當中。同學之間互幫互助，生活的也都非�？鞓贰Ｔ谶@大學生活當中，我堅持進行自我評價，努力的完善自己。期間，我不斷的`來豐富自己的知識，讓我的視野更加的開闊。在這大學生活當中，不僅讓我學到了很多知識，還讓我掌握了很多新事物，思想也更加的成熟。
學生自我評價 20
我是一名xx生。在xx年的xx學習生活中，德智體美都有了本質(zhì)的提高。xx年的xx生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動，團結同學，尊敬老師，孝敬父母的.良好品質(zhì)。
在學習上，我努力幫助落后的同學。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個有困難的同學。在學校積極參加每一次課外活動，積極參加興趣小組，積極參加勞動。
在同學們的幫助下，我認識到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學習成績有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛好。xx年的xx生活不光提高了成績，而且還樹立了正確的人生觀，價值觀，世界觀。學習中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄，雖然遇到過挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過失敗，但我依舊在努力。
學生自我評價 21
本人作為一個合格的中學生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂于助人。
我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的`人格，舉止文明。
在勞動與技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)在積極參加勞動，認真學習勞技課程，具有一定的勞動能力和信息技術能力，實驗操作考查合格。在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂于服務社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。有獨特見解，積極參加綜合性學習，愛好科技，具有科技特長。
在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享，能接納他人，能與他人合作共同完成任務，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。
學生自我評價 22
我自認為是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的.組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能夠很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。
學生自我評價 23
本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的'工作量與工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等與諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。
精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求；能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法與手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性與主動性得到提高，學生分析問題與解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。
【學生自我評價】相關文章：
學生自我評價對學生自我評價08-30
幼師學生自我評價_自我評價06-08
學生評價手冊的自我評價09-03
學生評價表自我評價06-11
學生自我評價(經(jīng)典)09-27
學生自我評價11-20
學生自我評價（精選）07-11
學生的自我評價01-05
自我評價學生12-08
學生自我評價12-09